人教版四年級上冊英語Unit2-My-schoolbag第四課時(shí)教案

1、Unit2 My Schoolbag! 第四課時(shí) P19-20 My schoolbag Period 4 實(shí)驗(yàn)小學(xué) 彭文玲 教學(xué)目標(biāo) 1知識目標(biāo) 能聽、說、認(rèn)讀單詞：key, toy, candy, notebook. 句子Whats in my schoolbag? 2能力目標(biāo)能夠運(yùn)用句型Whats in your schoolbag?進(jìn)行問答。熟練描述書包中各種物品的名稱。3情感目標(biāo)結(jié)合實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)學(xué)習(xí)英語興趣和熱情，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。4.拓展內(nèi)容： 詞匯：cup, towel. 句型：Whats in the . There is a . My

2、 favorite toy is . 學(xué)情分析：由于四年級學(xué)生參加跨越式教學(xué)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，他們已經(jīng)適應(yīng)了跨越式課堂模式，聽說能力都比較強(qiáng)。樂于感知，模仿習(xí)得英語。學(xué)生對實(shí)物及PPT動(dòng)畫都很感興趣，所以本節(jié)課在鞏固新知的同時(shí)又進(jìn)一步拓展與話題有關(guān)的更多知識，來滿足學(xué)生對知識的所需。 教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、單詞：key, toy, candy, notebook.2、句型：Whats in my schoolbag? 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用以上單詞及句型。教學(xué)策略：由于四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)了一年多的英語，有了一定讀與說的能力，因此在教學(xué)過程中采用語言交際的教學(xué)策略，通過角色扮演、情景創(chuàng)設(shè)、教

3、室內(nèi)真實(shí)的輔助性教學(xué)資源提供等,多種方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，幫助學(xué)生領(lǐng)會對話內(nèi)容，提高學(xué)生的語言交際能力。 教具準(zhǔn)備：1實(shí)物。 2教師自制PPT。3跨越式課題組提供的拓展資源。教學(xué)過程：一WarmupRevision(6minutes) 1Sing a song.(2minutes)教師播放歌曲“My schoolbag” 的歌曲導(dǎo)入新課。 2Free talk. (4minutes) A: What do you have?B: I have a schoolbag.A: Whats in your schoolbag?B: An English book, a ,a and Practi

4、se in pairs.One or two pairs show us. 二、Presentation(15minutes) 1. 動(dòng)畫展示Zoom的書包，里面裝有各種課本，鑰匙，玩具，糖果和筆記本 ，然后對Zoom說：Whats in my schoolbag?倒出各種課本，Zoom介紹maths book.English book,Chinese book,.,（復(fù)習(xí)P15頁 短語。）倒出一把鑰匙，并拿出來說：my key,這時(shí)學(xué)生就能理解key,是鑰匙的含義，緊接著從書包里面倒出出一個(gè)悠悠球，并且說：My toy.教師趁熱打鐵緊接著問學(xué)生：Whats this? 這時(shí)候?qū)W生就可以回答道

5、：Its a toy. 2.教師利用書包，鑰匙，悠悠球，魔方等實(shí)物和學(xué)生展開對話。支架如下：A: Whats in your schoolbag? B: My keys and my toys. A: Where is your schoolbag?B: Its inonunder the 3.教師又拿出書包又問：Whats in my schoolbag? 這時(shí)教師把里面的糖果拿出來說： My candy.然后教師問學(xué)生：Whats this? 這時(shí)候?qū)W生就可以回答道：Its candy.用同樣的方法可以教授單詞notebook.4.P20 Lets check 播放20頁聽力訓(xùn)練，聽兩遍，

6、然后核對答案5.播放Lets learn部分的內(nèi)容，學(xué)生先聽，然后讓學(xué)生跟讀。 4.對話練習(xí)（ModelPair workFeedback）A: What do you have?B: I have a new schoolbag.A: Whats in your schoolbag?B: A notebook, toys some candy and my keys. 3、 look and circle 快速完成20頁 lets check4、 read and circle通過zip 和 zoom 對話，引出19頁read and circle 文本 1. 聽錄音，感知文本。 2.劃關(guān)鍵

7、詞，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法 3.圈出正確的圖畫 4、介紹自己的判斷過程 5、突破重難點(diǎn) two storybooks,three keys ,some candies,some toys,a cute panda ,用快速反應(yīng)法，聽一聽，指一指，說一說。難點(diǎn)cute ,可愛的，a cute dog,a cute cat6. Read 教會學(xué)生意群停頓。通過跟讀感知，評出最佳語感小能手 5、 make sentences I have some.I have a/an.I have two/three.6、 Look,choose and write1. Zoom 發(fā)現(xiàn)了一張課桌，里面有什么呢,看動(dòng)畫

8、,獨(dú)立完成2. 完成寫句子 I have _in my desk.七、Summary(1minuters) What did you learn? 八、Extending reading(story time) 1.a/an 的用法歸納，初步感知復(fù)印元音音素，點(diǎn)到即可。2. 21頁故事，讓學(xué)生聽感知大意，然后跟讀復(fù)述 讓學(xué)生聽讀與課本內(nèi)容相關(guān)的短文，大信息量輸入，豐富學(xué)生的語言，在語境中體會、理解新知。培養(yǎng)學(xué)生自主聽讀的能力及語感。通過聽后反饋信息，在交流中進(jìn)一步學(xué)習(xí)拓展句型。 九、Homework Introduce your toys to your friends or family. 板書設(shè)計(jì)： Unit2 My Schoolbag maths book Chinese book s