全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估工作指導(dǎo)文件

1、謝謝觀賞全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估工作指導(dǎo)文件（試行）目錄1 .建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估申請(qǐng)書(shū)12 .建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告23 .建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告234 .建筑學(xué)碩士學(xué)位研究生教育評(píng)估申請(qǐng)書(shū)455 .建筑學(xué)碩士學(xué)位研究生教育評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告466 .建筑學(xué)碩士學(xué)位研究生教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告657 .建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)報(bào)告專(zhuān)家審閱表878 .建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告專(zhuān)家審閱表889 .建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告專(zhuān)家審閱意見(jiàn)匯總表8910 .建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估視察報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)視察取證表（本科、研究生）311 .建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估教學(xué)質(zhì)量督察報(bào)告9謝謝觀賞學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（

2、五年制）教育評(píng)估申請(qǐng)書(shū)全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教育評(píng)估委員會(huì)：根據(jù)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估有關(guān)申請(qǐng)資格的規(guī)定，對(duì)照全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（2013年版）,我們認(rèn)為我校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)符合評(píng)估條件，現(xiàn)申請(qǐng)參加建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)評(píng)估（復(fù)評(píng)或初評(píng)），請(qǐng)予受理。本校所有材料完全屬實(shí)，特此承諾。附：學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告學(xué)校（單位公章）年月日學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估申請(qǐng)報(bào)告一、學(xué)校概況和院系簡(jiǎn)史二、院系組織架構(gòu)三、師資狀況四、學(xué)生情況五、教學(xué)計(jì)劃六、教學(xué)空間七、教學(xué)設(shè)施八、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)刊狀況九、教學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)校概況和院系簡(jiǎn)史申請(qǐng)學(xué)校學(xué)校負(fù)責(zé)人電話(huà)建校時(shí)間：,隸屬關(guān)

3、系：現(xiàn)有學(xué)科具體門(mén)類(lèi)：本科專(zhuān)業(yè)：個(gè)，碩士學(xué)科個(gè)，博士學(xué)科個(gè)；學(xué)校概況專(zhuān)職教師：人全日制在校生，本科_其他需說(shuō)明情況（限其中教授：_人，研究生300字）:人；人。專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)所在院系姓名電子郵件專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人電話(huà)手機(jī)通信地址學(xué)院開(kāi)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)：個(gè)，分別是碩士學(xué)科一個(gè)，博士學(xué)科一個(gè)；專(zhuān)職教師_全日制在校生，本科人，研究生人。建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）開(kāi)辦時(shí)間，本科（五年制）_碩士年，畢業(yè)生屆；全日制在校生，本科人，研究生人。一人，其中教授_年，畢業(yè)生_?一人；_屆，簡(jiǎn)述建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)歷程（限300與二）：院系簡(jiǎn)史專(zhuān)業(yè)符合評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的情況（簡(jiǎn)述專(zhuān)業(yè)基本要求、專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量、專(zhuān)業(yè)教育過(guò)程和專(zhuān)業(yè)教學(xué)條件等方面的達(dá)標(biāo)情況。i6

4、00字。）二、院系組織架構(gòu)（列出院系行政、教學(xué)、科研的組織架構(gòu)簡(jiǎn)圖。）評(píng)估聯(lián)系人電子郵件電話(huà)手機(jī)通信地址三、師資狀況專(zhuān)職教師狀況匯總專(zhuān)職教師總數(shù)師生比（%（教師總數(shù)：在校生數(shù)）教師崗位結(jié)構(gòu)教學(xué)人員/所占比例科研人員/所占比例管理人員/所占比例實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員/所占比例其他/所占比例教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)（含同級(jí)別職稱(chēng)人員）教授人數(shù)/所占比例副教授人數(shù)/所占比例講師人數(shù)/所占比例助教及其他/所占比例教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)（最高學(xué)歷）博士學(xué)位人數(shù)/所占比例碩士學(xué)位人數(shù)/所占比例學(xué)士及其他人數(shù)/所占比例教師年齡結(jié)構(gòu)35歲以下人數(shù)/所占比例36-45歲人數(shù)/所占比例46-60歲人數(shù)/所占比例建筑設(shè)計(jì)教師人數(shù)人，其中教授人，

5、副教授人。具有工程實(shí)踐經(jīng)歷教師人數(shù)專(zhuān)職教師信息匯總序號(hào)姓名年齡性別職稱(chēng)本科畢業(yè)學(xué)校與專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)學(xué)校與專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)學(xué)校與專(zhuān)業(yè)主要任課名稱(chēng)123456789101112131415161718192021222324專(zhuān)職教師狀況簡(jiǎn)述（對(duì)專(zhuān)職教師的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)構(gòu)成、梯隊(duì)狀況、專(zhuān)業(yè)方向、專(zhuān)業(yè)背景、進(jìn)修情況進(jìn)行概括性分析。限600字。）兼職教師信息匯總序號(hào)姓名工作單位職稱(chēng)學(xué)歷學(xué)時(shí)/學(xué)年畢業(yè)院校承擔(dān)的教學(xué)工作1234567891011（兼職教師是指有正式聘任承擔(dān)教學(xué)計(jì)劃內(nèi)教學(xué)任務(wù)的行業(yè)人士，不包括不定期對(duì)學(xué)生沒(méi)有明確考核的講座專(zhuān)家。對(duì)兼職教師的來(lái)源，職稱(chēng)構(gòu)成，年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，專(zhuān)業(yè)方向，專(zhuān)業(yè)背景，工

6、作經(jīng)歷進(jìn)行概括性分析。限300字。）教輔人員信息匯總序號(hào)姓名職稱(chēng)與職務(wù)學(xué)歷畢業(yè)院校承擔(dān)的工作1234567891011（對(duì)教輔人員的來(lái)源，職稱(chēng)構(gòu)成，年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)歷情況，專(zhuān)業(yè)背景進(jìn)行概括性的分析。限300字。）四、學(xué)生情況近五年學(xué)生基本情況fj年度類(lèi)別j招生省份（個(gè)）招生數(shù)學(xué)校所在省份分?jǐn)?shù)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)第一志愿錄取比例在校生數(shù)畢業(yè)生數(shù)授予學(xué)位數(shù)一次就業(yè)率（%（簡(jiǎn)要分析總結(jié)生源情況，包括學(xué)生的入學(xué)背景，生源分布，就業(yè)去向和招生人數(shù)變化趨勢(shì)等。限300字。）五、教學(xué)計(jì)劃公共必修課程序號(hào)課程名稱(chēng)開(kāi)設(shè)學(xué)期開(kāi)課單位學(xué)時(shí)考核方式學(xué)分任課教師及職稱(chēng)1234567891011121314151617（對(duì)學(xué)校能為建

7、筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃提供的公共課程情況進(jìn)行概括說(shuō)明。限300字。）人文學(xué)科方面的選修課程序號(hào)課程名稱(chēng)開(kāi)設(shè)學(xué)期開(kāi)課單位學(xué)時(shí)考核方式學(xué)分任課教師及職稱(chēng)選課率1234567891011121314151617（對(duì)學(xué)校能為建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃提供的人文學(xué)科方面的選修課程情況進(jìn)行概括說(shuō)明。限300字。）建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)學(xué)期在舁廳P課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分修讀方式考核方式第學(xué)期123456789第學(xué)期123456789第學(xué)期123456789建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)學(xué)期在舁廳P課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分修讀方式考核方式第四學(xué)期123456789弟五學(xué)期123456789第六學(xué)期123456789建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)設(shè)學(xué)期在舁廳P課程名稱(chēng)

8、學(xué)時(shí)學(xué)分修讀方式考核方式第七學(xué)期123456789第八學(xué)期123456789第九學(xué)期12345第十學(xué)期1234課程計(jì)劃綜述（對(duì)開(kāi)設(shè)的公共課、""人文課和專(zhuān)業(yè)課的比例、_專(zhuān)業(yè)必修和選修課程的學(xué)時(shí)和設(shè)置、學(xué)分要求以及執(zhí)行機(jī)制進(jìn)行概括總結(jié)。限600字。）教學(xué)過(guò)程綜述（簡(jiǎn)述教學(xué)管理體系、教學(xué)過(guò)程控制、教學(xué)成果評(píng)價(jià)及改進(jìn)措施等。限600字。）六、教學(xué)空間教室名稱(chēng)數(shù)量平均面積總計(jì)面積專(zhuān)用、合用、混用設(shè)計(jì)課專(zhuān)業(yè)教室美術(shù)課專(zhuān)用教室展示與評(píng)圖空間其他教學(xué)場(chǎng)所（含教學(xué)管理）12345總計(jì)（對(duì)設(shè)計(jì)課專(zhuān)用教室、美術(shù)課專(zhuān)用教室、展示與評(píng)圖空間以及其他對(duì)教學(xué)產(chǎn)生影響的專(zhuān)用場(chǎng)所的規(guī)模狀況進(jìn)行概括分析。限

9、300字。）七、教學(xué)設(shè)施序號(hào)實(shí)驗(yàn)室名稱(chēng)數(shù)量級(jí)別設(shè)備不恢與數(shù)量開(kāi)放方式與使用率所承擔(dān)教學(xué)任務(wù)1建筑物理實(shí)驗(yàn)室2建筑模型實(shí)驗(yàn)室3影像技術(shù)實(shí)驗(yàn)室45678合計(jì)（對(duì)建筑模型室、建筑物理實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)條件、虛擬現(xiàn)實(shí)等設(shè)施的規(guī)模和建設(shè)狀況進(jìn)行概括分析。報(bào)告應(yīng)著重說(shuō)明以上各項(xiàng)設(shè)施參與教學(xué)過(guò)程的狀況。限300字。）八、建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)刊狀況項(xiàng)目分項(xiàng)數(shù)量種類(lèi)語(yǔ)種學(xué)校藏書(shū)中的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)資源中文圖書(shū)外文圖書(shū)中文期刊外文期刊標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范院系藏書(shū)中的建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)資源中文圖書(shū)外文圖書(shū)中文期刊外文期刊標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范（對(duì)書(shū)刊影響力、更新速度、開(kāi)放時(shí)間、借閱情況和與建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的文獻(xiàn)資料作出簡(jiǎn)要說(shuō)明。限300字。）九、教學(xué)經(jīng)費(fèi)Ij度（近五年）

10、類(lèi)別教學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源校方撥款其他來(lái)源支出教務(wù)支出行政經(jīng)費(fèi)教學(xué)設(shè)備儀器購(gòu)買(mǎi)費(fèi)用教學(xué)設(shè)備儀器維護(hù)費(fèi)用實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)畢業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)圖書(shū)資料經(jīng)費(fèi)學(xué)關(guān)研費(fèi)教相科經(jīng)來(lái)源縱向課題經(jīng)費(fèi)橫向課題經(jīng)費(fèi)支出教學(xué)研究經(jīng)費(fèi)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)國(guó)際合作交流經(jīng)費(fèi)學(xué)術(shù)會(huì)議承辦經(jīng)費(fèi)出版物/文獻(xiàn)/信息傳播/知識(shí)產(chǎn)權(quán)事務(wù)費(fèi)（對(duì)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的來(lái)源、數(shù)額及使用效果進(jìn)行概括總結(jié)。限300字。）學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告一、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)背景及發(fā)展概況二、辦學(xué)思想與目標(biāo)三、按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的課程安排四、課程建設(shè)情況五、教學(xué)管理情況六、教師培養(yǎng)情況七、對(duì)上輪視察報(bào)告的回復(fù)及整改情況（首次評(píng)估無(wú)此項(xiàng)）八、自我評(píng)價(jià)九、附錄、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)背景及發(fā)展概況專(zhuān)業(yè)評(píng)估信息表

11、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)所在城巾所在學(xué)校所在學(xué)院現(xiàn)授學(xué)位類(lèi)型成立時(shí)間學(xué)制院系網(wǎng)址聯(lián)系人電子郵箱電話(huà)手機(jī)通信地址郵編城巾和地區(qū)背景（簡(jiǎn)述影響建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的所在城市和地區(qū)背景。限300字。）學(xué)校背景（簡(jiǎn)述學(xué)校在人文、藝術(shù)和工程等方面支撐專(zhuān)業(yè)辦學(xué)的條件。限300字。）專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r概述（簡(jiǎn)述專(zhuān)業(yè)發(fā)展至今的現(xiàn)狀概況。限300字。）二、辦學(xué)思想與目標(biāo)（簡(jiǎn)述專(zhuān)業(yè)在特定的地緣、歷史和人文背景下形成的符合學(xué)校定位的辦學(xué)思想及培養(yǎng)目標(biāo),并參照全國(guó)高等學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科（五年制）教育評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明院系對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的要求能夠滿(mǎn)足培養(yǎng)目標(biāo)要求，培養(yǎng)目標(biāo)能定期評(píng)價(jià)與修訂。對(duì)于在保證建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)基本培養(yǎng)目標(biāo)的前提下執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃

12、所形成的特點(diǎn)，報(bào)告中可作特別的陳述。限600字。）三、按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的課程安排一級(jí)指標(biāo)基本要求的課程安排二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求主要課程德育標(biāo)準(zhǔn)(1)政治思想滿(mǎn)足全國(guó)普通高等學(xué)校本科學(xué)生的政治思想教育要求和德育標(biāo)準(zhǔn)。(2)素質(zhì)修養(yǎng)具有一定的哲學(xué)、藝術(shù)和人文素養(yǎng)及社會(huì)交往能力，具有環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。(3)職業(yè)道德理解建筑師的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任。智育標(biāo)準(zhǔn)(4)公共課程達(dá)到教育部主管部門(mén)對(duì)受評(píng)學(xué)校建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的要求O(5)計(jì)算機(jī)水平掌握計(jì)算機(jī)綜合處理文字、圖像、圖形等信息技術(shù)的基本能力。體育標(biāo)準(zhǔn)(6)體育達(dá)標(biāo)率符合全國(guó)高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估要求中所規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率。(

13、7)群眾性體育培養(yǎng)學(xué)生良好的健身習(xí)慣?；疽笳n程安排概況（簡(jiǎn)述評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)中基本要求方面的課程安排和師資配備的原則及教學(xué)效果等。限60°）一級(jí)指標(biāo)專(zhuān)業(yè)教育質(zhì)量的課程安排二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求主要課程建筑設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)基本理論(1)熟悉建筑設(shè)計(jì)的目的和意義，掌握建筑設(shè)計(jì)必須滿(mǎn)足人們對(duì)建筑的物質(zhì)和精神方面的不同需求的原貝限(2)熟悉功能、技術(shù)、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等諸因素對(duì)建筑的作用及它們之間的辯證關(guān)系。(3)掌握建筑功能的原則與分析方法，能夠在建筑設(shè)計(jì)中通過(guò)總體布局、平面布置、空間組織、交通組織、環(huán)境保障、構(gòu)造設(shè)計(jì)等滿(mǎn)足建筑功能要求。(4)掌握建筑美學(xué)的基本原理和構(gòu)圖規(guī)則，能夠通過(guò)空間組織、

14、體形塑造、結(jié)構(gòu)與構(gòu)造、工藝技術(shù)與材料等表現(xiàn)建筑藝術(shù)的基本規(guī)律。(5)掌握建筑與環(huán)境整體協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)原則，能夠根據(jù)城市規(guī)劃與城市設(shè)計(jì)的要求，對(duì)建筑個(gè)體與群體進(jìn)行合理的布局和設(shè)計(jì)，并能夠進(jìn)行一般的場(chǎng)地設(shè)計(jì)。(6)熟悉可持續(xù)發(fā)展的建筑設(shè)計(jì)觀念和理論，掌握節(jié)約土地、能源與其他資源的設(shè)計(jì)原則。建筑設(shè)計(jì)過(guò)程與方法(7)熟悉建筑設(shè)計(jì)從前期策劃、方案設(shè)計(jì)到施工圖設(shè)計(jì)及工程實(shí)施等各階段的工作內(nèi)容、要求及其相互關(guān)系。(8)掌握聯(lián)系實(shí)際、調(diào)查研究、公眾參與的工作方法，能夠在調(diào)查研究與收集資料的基礎(chǔ)上，擬定設(shè)計(jì)目標(biāo)和設(shè)計(jì)要求。(9)能夠應(yīng)用建筑設(shè)計(jì)原理進(jìn)行建筑方案設(shè)計(jì)，能綜合分析影響建筑方案的各種因素，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比

15、較、調(diào)整和取舍。(10)熟悉在設(shè)計(jì)過(guò)程中各專(zhuān)業(yè)協(xié)作的工作方法，具有綜合和協(xié)調(diào)的能力。建筑設(shè)計(jì)表達(dá)(11)掌握建筑設(shè)計(jì)手工表達(dá)方式,如徒手畫(huà)、模型制作等，能夠根據(jù)設(shè)計(jì)過(guò)程不同階段的要求，選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式與手段，形象地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)成果。(12)能夠用書(shū)面及口頭的方式清晰而恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)設(shè)計(jì)意圖。(13)掌握計(jì)算機(jī)輔助建筑設(shè)計(jì)(CAAD)的相關(guān)知識(shí)，能夠使用專(zhuān)業(yè)軟件完成設(shè)計(jì)圖繪制、設(shè)計(jì)文件編制、設(shè)計(jì)過(guò)程分析、建筑形態(tài)表達(dá)等。二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求主要課程建筑相關(guān)知識(shí)建筑歷史與理論(14)掌握中外建筑歷史發(fā)展的過(guò)程與基本史實(shí)，熟悉各個(gè)歷史時(shí)期建筑的發(fā)展?fàn)顟B(tài)、特點(diǎn)和風(fēng)格的成因，熟悉當(dāng)代主要建筑理論

16、及代表人物與作品。(15)熟悉歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)和既存建筑利用的重要性與基本原則，能夠進(jìn)行建筑的調(diào)查、測(cè)繪以及初步的保護(hù)或改造設(shè)計(jì)。建筑與行為(16)熟悉環(huán)境心理學(xué)的基本知識(shí),對(duì)建筑環(huán)境是否適合于人的行為有一定的辨識(shí)與判斷能力；能夠收集并分析有關(guān)人們需求和人們行為的資料，并體現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)中。城巾設(shè)計(jì)(17)熟悉城市規(guī)劃和城市設(shè)計(jì)理論和方法，掌握城市設(shè)計(jì)和居住小區(qū)規(guī)劃的基本原理，并運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。景觀設(shè)計(jì)(18)熟悉景觀設(shè)計(jì)理論和方法，掌握景觀設(shè)計(jì)的基本原理，并運(yùn)用到設(shè)計(jì)中。經(jīng)濟(jì)與法規(guī)(19)熟悉與建筑有關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí),包括投資估算、概預(yù)算、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、投資與房地產(chǎn)等的概念。(20)熟悉與建筑有關(guān)的法規(guī)

17、、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的基本原則及內(nèi)容，具有在建筑設(shè)計(jì)中遵照和運(yùn)用現(xiàn)行建筑設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)的能力。二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)要求主要課程建筑技術(shù)建筑結(jié)構(gòu)(21)熟悉結(jié)構(gòu)體系在保證建筑物的安全性、可靠性、經(jīng)濟(jì)性、適用性等方面的重要作用，掌握結(jié)構(gòu)體系與建筑形式間的相互關(guān)系，掌握在設(shè)計(jì)過(guò)程中與結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行合作的內(nèi)容。(22)熟悉結(jié)構(gòu)體系與建筑形式之間的相互關(guān)系，掌握常用結(jié)構(gòu)體系在各種作用力影響下的受力狀況及主要結(jié)構(gòu)構(gòu)造要求。(23)能夠在建筑設(shè)計(jì)中進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)選型，能夠?qū)ΤＳ媒Y(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸進(jìn)行估算，以滿(mǎn)足方案設(shè)計(jì)的要求。建筑物理環(huán)境控制(24)掌握自然采光、日照與遮陽(yáng)、人工照明等設(shè)計(jì)原理，能夠在建筑設(shè)計(jì)中保證滿(mǎn)足相

18、關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求O(25)熟悉建筑環(huán)境控制中聲學(xué)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，掌握噪聲控制與廳堂音質(zhì)等基本知識(shí)，能夠在設(shè)計(jì)過(guò)程中運(yùn)用這些知識(shí)。-(26)掌握自然通風(fēng)的原理和圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能的基本原理，熟悉建筑節(jié)能及綠色建筑的設(shè)計(jì)原理與方法，掌握建筑設(shè)計(jì)中節(jié)約能源的措施和節(jié)能設(shè)計(jì)規(guī)范的主要設(shè)計(jì)內(nèi)容O建筑材料與構(gòu)造(27)掌握一般常用建筑材料的性質(zhì)、性能和成本差異，熟悉新型材料的發(fā)展趨勢(shì)，能夠合理選用圍護(hù)結(jié)構(gòu)材料和室內(nèi)外裝飾裝修材料。(28)熟悉常用建筑的構(gòu)建體系和組成規(guī)律，掌握常用的建筑工程作法和節(jié)點(diǎn)構(gòu)造及其原理，能夠設(shè)計(jì)或選用建筑構(gòu)造作法和節(jié)點(diǎn)詳圖，并熟悉其施工方法和施工技術(shù)。建筑的安全性(29)熟悉建筑安全性的范疇

19、和相應(yīng)要求，掌握建筑防火、抗震設(shè)計(jì)的原理及其與建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系。(30)熟悉建筑師對(duì)建筑安全性所負(fù)有的法律和道義上的責(zé)任。建筑師執(zhí)業(yè)知識(shí)制度與規(guī)范(31)熟悉注冊(cè)建筑師制度，掌握建筑師的工作職責(zé)及職業(yè)道德規(guī)范O(32)熟悉現(xiàn)行建筑工程設(shè)計(jì)程序與審批制度，熟悉目前與工程建設(shè)有關(guān)的管理機(jī)構(gòu)與制度。服務(wù)職責(zé)(33)熟悉有關(guān)建筑工程設(shè)計(jì)的前期工作，熟悉建筑設(shè)計(jì)合約的基本內(nèi)容和建筑師履行合約的責(zé)任，熟悉建筑師在建筑工程設(shè)計(jì)各階段中的作用和責(zé)任。(34)熟悉施工現(xiàn)場(chǎng)組織的基本原則和一般施工流程，熟悉建筑師對(duì)施工的監(jiān)督與服務(wù)責(zé)任。專(zhuān)業(yè)教學(xué)課程安排概況（簡(jiǎn)述專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面的課程安排和師資配備的原則及教學(xué)效果等。限

20、600字。）四、課程建設(shè)情況建筑設(shè)計(jì)主干課程（對(duì)主干課程的建設(shè)情況進(jìn)行說(shuō)明，包括對(duì)建筑設(shè)計(jì)課程體系建設(shè)的思路、各年級(jí)設(shè)計(jì)課教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容安排及銜接、設(shè)計(jì)題目的選定、教學(xué)組織、教材建設(shè)、教學(xué)資料積累、教學(xué)改革等。限600字。）特色課程（對(duì)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)中基于辦學(xué)特點(diǎn)形成的特色課程、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、教學(xué)改革進(jìn)行說(shuō)明，與正常教學(xué)課程銜接的融合。限600字。）實(shí)踐課程（對(duì)認(rèn)知實(shí)習(xí)、工地實(shí)習(xí)、建構(gòu)實(shí)習(xí)、測(cè)繪實(shí)習(xí)、職業(yè)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐課程的建設(shè)情況進(jìn)行說(shuō)明，包括教學(xué)過(guò)程、教學(xué)成果、教學(xué)改革、教學(xué)資料積累以及經(jīng)費(fèi)來(lái)源等。限00字。）畢業(yè)設(shè)計(jì)（對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的建設(shè)情況進(jìn)行說(shuō)明，包括選題、審核、中期檢查、答辯

21、等環(huán)節(jié)的教學(xué)過(guò)程控制，畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革。限600字。）五、教學(xué)管理情況日常教學(xué)（對(duì)教學(xué)管理制度進(jìn)行說(shuō)明，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教學(xué)環(huán)節(jié)的日常執(zhí)行情況與監(jiān)督檢查措施，以及對(duì)學(xué)生作業(yè)的過(guò)程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制等。限600字。）教學(xué)文件（對(duì)教學(xué)文件管理進(jìn)行說(shuō)明，包括學(xué)籍、教案、設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和學(xué)生作業(yè)等文獻(xiàn)的分類(lèi)、存檔、查閱等。限600字。）六、教師培養(yǎng)情況教師隊(duì)伍建設(shè)（對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的情況進(jìn)行說(shuō)明，包括青年教師上崗條件、教師進(jìn)修安排和學(xué)科帶頭人培育計(jì)劃等。限600字。）七、對(duì)上輪視察報(bào)告的回復(fù)及整改情況（首次評(píng)估無(wú)此項(xiàng)）上輪視察報(bào)告所提意見(jiàn)與建議意見(jiàn)與建議的答復(fù)與整改效果（對(duì)上輪視察報(bào)告所提意見(jiàn)與建議的逐項(xiàng)答復(fù)，并簡(jiǎn)述采取的