做好職業(yè)規(guī)劃的方法

1、做好職業(yè)規(guī)劃的方法 大學(xué)畢業(yè)了，我到底能干什么 ?沒有經(jīng)驗(yàn)我應(yīng)該向哪方面求 職應(yīng)聘 ?為什么我感到前途渺茫，自己都不知道下一步該做什 么 ? 諸如此類的問題，困擾的不單單是大學(xué)畢業(yè)生，還有很多工作多年的人。 職業(yè)規(guī)劃師徐胥文這些年一直致力于職業(yè)生 涯規(guī)劃的推廣，今年 36 歲的他大學(xué)時(shí)期就學(xué)習(xí)了人力資源管理 專業(yè)， 之后在自己和同學(xué)身上找到了很多案例， 也開始讓他對職 業(yè)規(guī)劃方面有了進(jìn)一步研究。 幾年前， 徐胥文應(yīng)聘到一家人力資 源公司，在這里他接觸到了很多畢業(yè)生和感覺工作不如意的年輕 人。徐胥文根據(jù)新區(qū)近幾年的發(fā)展方向， 有針對性地從不同求職 者的興趣、個(gè)人特質(zhì)、學(xué)歷等多方面為求職者制定出職

2、業(yè)規(guī)劃， 改變了很多求職者最初對找工作的想法。 下面就是徐胥文對求職 者做好自己職業(yè)規(guī)劃的幾點(diǎn)建議。方向 1 學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì) 新區(qū)大學(xué)畢業(yè)生小越學(xué)習(xí)的是設(shè)計(jì)專業(yè)， 然而畢業(yè)后他卻感 覺在新區(qū)找份設(shè)計(jì)工作賺的錢比他想象的低很多， 因此他連續(xù)更 換了三份工作，至今都沒有穩(wěn)定下來。 通過了解，徐胥文得知小 越上學(xué)時(shí)專業(yè)課成績相當(dāng)不錯(cuò)， 但是他所設(shè)計(jì)的東西往往都是老 師要求的課業(yè)， 大學(xué)期間小越?jīng)]有實(shí)習(xí)或者兼職的經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)識的 人也僅僅局限于校園。 在小越看來， 自己對職業(yè)是非常有規(guī)劃的， 他當(dāng)初選擇了自己喜歡的設(shè)計(jì)專業(yè)， 這是興趣愛好也是自己的特 長，找工作自然要向這方面靠攏。 然而當(dāng)徐胥文問到小越前

3、三份 工作的狀態(tài)時(shí)， 小越稱他感覺自己是在公司浪費(fèi)青春， 公司單方 面要求的設(shè)計(jì)很難讓他得到最好的發(fā)揮。徐胥文說， 像小越這樣有才華、 有個(gè)性的年輕人在社會(huì)上有 很多，他們“棱角分明”往往過分自信。其實(shí)這樣的年輕人并沒 有認(rèn)清自己該干什么工作， 總覺得公司沒有給他發(fā)展的空間。 他 們不會(huì)想到一個(gè)初入社會(huì)的畢業(yè)生要學(xué)會(huì)磨平自己的棱角， 學(xué)會(huì) 適應(yīng)社會(huì)， 而不是讓社會(huì)適應(yīng)他們。 職業(yè)規(guī)劃就是要提醒這樣的 年輕人， 看準(zhǔn)自己個(gè)性的發(fā)展必須要改變個(gè)性上的不足， 通過發(fā) 展專業(yè)特長的工作一步步學(xué)會(huì)適應(yīng)公司的要求。 用人單位其實(shí)就 是勞動(dòng)者的“客戶” ，試問，如果你連“客戶”都無法滿足，怎 么可能談成“生

4、意”呢 !方向 2 擴(kuò)大社會(huì)交際圈經(jīng)常和什么人在一起， 你的思想就會(huì)朝哪方面傾斜， 你周圍 的親戚朋友可以直接影響到你的求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的 成敗。求職者之所以對要干什么工作感到盲目， 就是因?yàn)樽约簺]有 對職業(yè)的計(jì)劃， 周圍也沒有可以引導(dǎo)你發(fā)展方向的朋友。 徐胥文 說，年輕人要想選擇一份適合自己又能長期干下去的工作， 其實(shí) 是非常不容易的。 如果你的身邊永遠(yuǎn)都是同齡人一樣的抱怨、 訴 苦，那么這樣的負(fù)能量只能讓你越發(fā)感覺工作沒有意思。 進(jìn)行職 業(yè)規(guī)劃不是畢業(yè)生才要干的事情，所有人都要制定這樣的計(jì)劃。 在確定自己工作興趣方向后，還要給自己增加“作業(yè)” ，例如規(guī) 定自己在一年內(nèi)認(rèn)識幾十個(gè)新朋

5、友， 這些新朋友可以涉及不同領(lǐng) 域行業(yè)， 擴(kuò)大你的社會(huì)圈子， 將社會(huì)圈子分享的信息變成你改變 工作、 創(chuàng)新工作的動(dòng)力， 學(xué)習(xí)身邊人的經(jīng)驗(yàn)在工作中進(jìn)行發(fā)展就 是在不斷規(guī)劃自己職業(yè)生涯的過程。方向 3 分析社會(huì)環(huán)境每年大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)都在不斷增加， 在校學(xué)習(xí)的專業(yè)也在 不斷增加， 多數(shù)行業(yè)的需求量也日漸飽和。 如果我們對自己想要 從事的職業(yè)領(lǐng)域分析不透徹， 缺乏就業(yè)能力和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)， 就 很可能導(dǎo)致反復(fù)“跳槽” 、失業(yè)。徐胥文說， 各行各業(yè)在社會(huì)中的發(fā)展進(jìn)程都不同， 年輕人在 選擇職業(yè)方向的時(shí)候最好先了解一下該地區(qū)以那類職業(yè)發(fā)展為 主，近幾年此類行業(yè)是否還能繼續(xù)社會(huì)的發(fā)展。 其實(shí)每所學(xué)校在 制定

6、專業(yè)的時(shí)候都要對社會(huì)發(fā)展進(jìn)行探索研究， 學(xué)校只能選擇一 些近年來熱門、 稀缺的專業(yè)有重點(diǎn)的培養(yǎng)后備人才， 然而社會(huì)發(fā) 展速度之快， 很可能導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后此類行業(yè)已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)的 發(fā)展了。這樣的情況下，畢業(yè)生也不必氣餒埋怨，你的專業(yè)知識 只要過硬， 可以從周邊尋找更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的職業(yè)方向。 因此 社會(huì)實(shí)踐是非常有必要的，它可以引導(dǎo)你的職業(yè)路線。方向 4 重視學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)記者在新區(qū)幾所高等院校了解到， 每所院校都有服務(wù)學(xué)生畢 業(yè)指導(dǎo)的老師， 甚至有很多學(xué)校都將職業(yè)指導(dǎo)、 就業(yè)指導(dǎo)作為畢 業(yè)生的一項(xiàng)重點(diǎn)“科目” 。然而學(xué)生在臨畢業(yè)前這段時(shí)間往往出 現(xiàn)心浮氣躁的感覺， 認(rèn)為就業(yè)指導(dǎo)都是老師的說教， 根本在尋找 工作的道路上起不到作用。 其實(shí)這是一種誤區(qū)。 就業(yè)指導(dǎo)就是在 幫學(xué)生做出職業(yè)規(guī)劃的第一步， 只有有出這一步， 畢業(yè)生才能建 立今后發(fā)展的路線， 再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。 因此學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)非常 重要。方向 5 重視兼職工作 不要以為所有在學(xué)校的兼職都只是賺些零花錢的臨時(shí)工作， 記者在新區(qū)一家連鎖餐飲店內(nèi)了解到， 該店和新區(qū)一些大學(xué)院校 建立的“實(shí)習(xí)”關(guān)系，只要學(xué)生提出申請就可到該店進(jìn)行系統(tǒng)的 培訓(xùn)， 從簡單的餐