【2020】七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷及答案

1、1 / 14 教學(xué)資料范本 【2020】最新七年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷及答案 2 / 14 編輯： _ 時(shí)間： _ 考 生 須 知 1 .本試卷共 8 頁(yè)，共五道大題,15 道小題。滿分 100 分?？荚嚂r(shí)間 120 分鐘。 2 在答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)名稱、姓名。 3 試題答案一律填涂或書寫在答題紙上 ，在試卷上作答無效。 4 考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題紙一并交回。 、基礎(chǔ)運(yùn)用（共 21 分） 1 閱讀下面文段,完成一題。（共 14 分） “草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！币髡b著這 首詩(shī),你眼前是否出現(xiàn)了風(fēng)箏伴著鶯燕滿天飛舞的場(chǎng)景？你是否感受到了童年純

2、 cui 的 快樂？ 中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。風(fēng)箏又名紙鳶、紙鷂。據(jù)史料記載 ，風(fēng)箏的發(fā)明人是漢朝的韓信。 傳說垓下之戰(zhàn)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)被劉邦的軍隊(duì)圍困，韓信派人用牛皮作風(fēng)箏，上面系縛竹笛， 迎風(fēng)作響,漢軍配合笛聲，唱起楚歌,渙散了楚軍士氣，這就是成語“四面楚歌”的（ 由來誕生）。每年清明前后、重陽時(shí)分，鳳和日麗,碧空澄澈,家家戶戶 （尊老愛幼扶老攜幼），每個(gè)人都神采 yiyi, 到空曠之處放風(fēng)箏。這種節(jié)令性的民俗 活動(dòng),既是一種相互觀摩、較量的娛樂游戲，又是享受大自然恩賜的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。 （1） 對(duì)文中加點(diǎn)字讀音的判斷全都正確的一項(xiàng)是（2 分） A. 澄澈（de ng） 較量（ji a o） B .澄

3、澈（de ng） 較量（ji a o） c.澄澈（ch e ng） 較量（ji a o） D .澄澈（chn） 較量（ji ao） （2） 在文中處依次填人詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分） A 由來 尊老愛幼 B .由來 扶老攜幼 C.誕生 尊老愛幼 D .誕生 扶老攜幼 （3）成語是中華民族文化的精華，它的來源十分豐富。文中的“四面楚歌”出自歷史故 事,還有的成語出自古典詩(shī)文。下面成語都出自論語的一項(xiàng)是（ 2 分） 3 / 14 A.杞人憂天 不可救藥 B .神通廣大 隨聲附和 C.不毛之地 大相徑庭 D .樂在其中 溫故知新 （4） 在文中橫線處填入語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分）. A. 風(fēng)

4、箏不但是人們的玩具，而且還與軍事有關(guān)。 B. 風(fēng)箏不但與氣象有關(guān)，而且還是人們的玩具。 C. 早期的風(fēng)箏多與軍事有關(guān)，后來風(fēng)箏進(jìn)人民間，成為人們的玩具。 D. 早期的風(fēng)箏多與氣象有關(guān)，后來風(fēng)箏進(jìn)入民間，成為人們的玩具。 （5） 運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，將下面有關(guān)風(fēng)箏的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，其中最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2 分） 上聯(lián)：少年乘風(fēng) 下聯(lián)：紙鳶逐云飛 A.牽線舞 載夢(mèng) B .撥絲線 載夢(mèng) C.牽線舞 輕巧 D .撥絲線 輕巧 （6） 下面詩(shī)句所描寫的傳統(tǒng)節(jié)日最適宜放風(fēng)箏的一項(xiàng)是（2 分） A.去年元夜時(shí)，花市燈如晝。 B.五月五日午，贈(zèng)我一枝艾。 C.千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 D.階下兒童仰面時(shí)，清明妝

5、點(diǎn)最堪宜。 （7） 根據(jù)拼音將文中相應(yīng)的詞語正確、規(guī)范地書寫在下面的田字格中。（ 2 分） 純 cu 1 神采 y iy i 田田 田田田田 2.古詩(shī)默寫（共 7 分） （1）何當(dāng)共剪西窗燭， _ 。（李商隱夜雨寄北） （2） _ ,鐵馬冰河入夢(mèng)來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作） （3） _ 晴空一鶴排云上, 。（劉禹錫秋詞） （4） _ 詩(shī)人譚嗣同在潼關(guān)一詩(shī)中,借“ _ _ , _ .”一句表現(xiàn)出勇往直前、追求個(gè)性解放的少年意氣。 （5）古人多喜歡借明月抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情 ,詩(shī)句“ _ , _ 4 / 14 便是如此。 二、古詩(shī)文閱讀（共 11 分） （一）讀別董大這首詩(shī),完成第 3-4 題。（共

6、 3 分） 別董大 高適 千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 3如果朗讀這首詩(shī)，你的語氣有著怎樣的變化？ （ 1 分） 答： _ 4 后兩句詩(shī)中有些詞語需要重讀，請(qǐng)任選一個(gè)，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫?。? 分） 答： _ （二）閱讀下面兩篇文言文，完成第 5-8 題。（共 8 分） 誡子書 諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才 須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳， 意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及！ 傷仲永 王安石 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽

7、啼求之。父異焉，借旁近與之，即 書詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族 為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立 就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也，日 扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。 又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。日：“泯然 眾人矣。” 注：隸耕耕田為業(yè)。收族和同一宗族的人搞好關(guān)系。就完成。（ 邑5 / 14 人同縣的人。賓客其父以賓客之禮對(duì)待他的父親。利認(rèn)為有利可圖。 扳通“攀”，牽。泯然特點(diǎn)完全消失。 5.解釋下列語句中加點(diǎn)詞語的意思。（2 分） （1） 非淡泊無以明志 _ 無

8、以： （2） _ 年與時(shí)馳 馳： 6 / 14 6用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。（2 分） 悲守窮廬,將復(fù)何及！ 翻譯： _ 7. 傷仲永 講述了一個(gè)怎樣的故事（用自己的話概括回答） ？這個(gè)故事很好地證 明了誡子書中哪句話所闡明的道理（用原文回答） ？（2 分） 答： _ 8. 如果讓你從誡子書中選取兩句話寫成條幅掛在自己的書房里 ，你會(huì)選取哪兩 句？簡(jiǎn)要說明理由。（2 分） 答： _ 三、名著閱讀（共 10 分） 、 9. 本學(xué)期名著西游記閱讀活動(dòng)中，初一年級(jí)開展了階段性的主題閱讀活動(dòng)。下 面是兩周內(nèi)所閱讀的章節(jié)目錄，請(qǐng)完成相關(guān)的閱讀探究任務(wù)。 7 / 14 第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴

9、壬 第二十八回花果山群妖聚義黑松林三藏逢 魔 第二十九回脫難江流來國(guó)土承恩八戒轉(zhuǎn)山 林 第三十回邪魔侵正法意馬憶心猿 第三十一回豬八戒義激猴王孫行者智降妖 怪 第三十二回平頂山功曹傳信蓮花洞木母逢 災(zāi) 第三十三回外道迷真性元神助本心 第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶 貝 第三十五回外道施威欺正性心猿獲寶伏邪 第四十五回三清觀大圣留名車遲國(guó)猴王顯法 第四十六回外道弄強(qiáng)欺正法心猿顯圣滅諸邪 第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童 第四十八回魔弄寒風(fēng)飄大雪僧思拜佛履層冰 第四十九回三藏有災(zāi)沉水宅觀音救難現(xiàn)魚籃 第五十回情亂性從因愛欲神昏心動(dòng)遇魔頭 第五十一回心猿空用千般計(jì)水火無功難煉魔 第五十二

10、回悟空大鬧金兜洞如來暗示主人公 第五十三回禪主吞餐懷鬼孕黃婆運(yùn)水解邪胎 第五十四回法性西來逢女國(guó)心猿定計(jì)脫煙花 第五十五回色邪淫戲唐三藏性正修持不壞身 第五十六回神狂誅草寇道昧放心猿 第五十七回真行者落伽山訴苦假猴王水簾洞謄 8 / 14 魔 文 第三十六回心猿正處諸緣伏劈破旁門見月 第五十八回二心攪亂大乾坤一體難修真寂滅 明 第五十九回唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)巴蕉 第三十七回鬼王夜謁唐三藏悟空神化引嬰 扇 兒 第六十回牛魔王罷戰(zhàn)赴華筵孫行者二調(diào)芭蕉扇 第三十八回嬰兒?jiǎn)柲钢罢鹉緟⑿娂?第六十一回豬八戒助力敗魔王孫行者三調(diào)芭蕉 具 扇 第三十九回一粒金丹天上得三年故主世間 生 第四十回嬰

11、兒戲化禪心亂猿馬刀歸木母空 第四十一回心猿遭火敗木母被魔擒 第四十二回大圣殷勤拜南海觀音慈善縛紅 孩 第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龍子捉鼉 回 第四十四回法身元運(yùn)逢車力心正妖邪度脊 關(guān) （1） 年級(jí)共同的閱讀主題之一是“感受曲折情節(jié)的力量”。要求精讀第二十七回“ 尸魔三戲唐 三藏圣僧恨逐美猴王”，完成這個(gè)探究任務(wù)。通過精讀“三打白骨精”這個(gè)情節(jié) ，同學(xué) 們發(fā)現(xiàn)“三打白骨精”中“變”的是 _ （寫出一點(diǎn)），“三打白骨精”中“不變”的是 （寫出一點(diǎn)）。由此得出結(jié)論，西游記中帶“三”的故事，其情節(jié)曲折的作用是 _ _ 。（ 3 分） （2） 年級(jí)共同的閱讀主題之二是“探究團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程”。“取經(jīng)團(tuán)隊(duì)”

12、在“三打白 骨精”時(shí)是不和諧的，而在后來的取經(jīng)過程中漸漸和諧起來。在你看來，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧 的最重要因素是什么？請(qǐng)結(jié)合上面目錄中的某個(gè)情節(jié)作簡(jiǎn)要的陳述。（ 3 分） 9 / 14 答： _ . （3） 除去以上兩個(gè)探究主題，請(qǐng)你根據(jù)閱讀范圍，自主確定一個(gè)新的探究主題，并從以 上所給章節(jié)目錄中精選三個(gè)回目進(jìn)行跳讀。（4 分） 探究主題： _ 跳讀回目： _ _ _ 初一年級(jí)（語文）第 4 頁(yè)（共 8 頁(yè)） 四、現(xiàn)代文閱讀（共 18 分） （一）閱讀下面的材料,根據(jù)情境,完成第 10-11 題。（共 6 分） 張佳輝同學(xué)家的新居三個(gè)月前完成了裝修。入住前 ，媽媽讓他專門為書房選擇一些植物 。針對(duì)書房

13、書多易積塵，臺(tái)式電腦使用多，室內(nèi)存有少量甲醛氣味等情況，張佳輝查找了 一些相關(guān)資料。請(qǐng)你閱讀這些資料，為他選購(gòu)植物提點(diǎn)建議。 【材料一】 辦公室需要植物嗎？某科學(xué)雜志近日?qǐng)?bào)道，英國(guó)卡迪夫大學(xué)研究人 員對(duì)英國(guó)和荷蘭兩個(gè)大型 商務(wù)區(qū)辦公室進(jìn)行了監(jiān)控分析研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，辦公室增加綠色植物之后，員工的心情 得到明顯改善，三個(gè)月內(nèi)工作效率提高了 15%原來綠色植物可以提高員工注意力，緩解 眼睛疲勞。 新研究還發(fā)現(xiàn)，綠色植物如蘆薈、橡皮樹等還可以吸附污染物顆粒及灰塵；有些芳香類 植物如檸檬等產(chǎn)生的揮發(fā)性油類具有顯著的消毒殺菌作用，從而顯著改善辦公環(huán)境的空 氣質(zhì)量；虎尾蘭、仙人掌、金琥等綠色植物還能吸收電腦

14、、手機(jī)等發(fā)出的電磁輻射 ，從 而優(yōu)化辦公環(huán)境。 【材料二】 常見植物單位面積吸收甲醛量 10 / 14 10. _ 閱讀 【材料一】,你建議張佳輝根據(jù)需要,可以選購(gòu)具有 _ 和_ 功能的植物。（2 分） 11. 張佳輝的媽媽因?yàn)楣ぷ髟颍刻於家跁坷镩L(zhǎng)時(shí)間使用電腦。最近他還常 聽媽媽說眼睛很疲勞。針對(duì)這種情況，根據(jù)【材料一】和【材料二】中的相關(guān)知識(shí)，你 建議張佳輝首選的一種植物是什么？并簡(jiǎn)要說明理由。（4 分） 答： _ （二）快速默讀放生這篇文章,完成第 12-14 題。（共 12 分） 放生 8 歲那年，家里養(yǎng)的那條黃狗突然死掉了 ，窩里留下四只剛出生不久的狗崽。 其中三只 小狗長(zhǎng)得虎

15、頭虎腦十分可愛，剛滿月便被左鄰右舍索走，唯獨(dú)被我喚作小黃的那只小狗 沒人要一一 它瘦得教人擔(dān)心。原因是它太挑食，只吃有味的東西，喂他饅頭，要蘸上些有肉味的菜湯 ,它才肯張嘴。在那個(gè)并不富裕的年月，就算是村里條件最好的人家，也不見得是月月都 有肉吃。而我們家，由于兄弟姐妹多，吃肉只是在過年的時(shí)候才會(huì)有的事情。 11 / 14 小黃兩個(gè)月的時(shí)候，和其他的小狗相比，越發(fā)顯得瘦骨嶙峋起來。撫摸著皮包骨頭的 小黃,我的心里很難受，就好像是眼睜睜看著自己的兄弟姐妹忍饑挨餓卻毫無辦法。于 是,我央求母親：“媽，得想個(gè)辦法啊，不然小黃會(huì)瘦死的?！?父親說：“放生吧?！比胰硕际且汇丁！八@么瘦 ，肯定沒人要的

16、?！薄耙怯腥?要小黃早就被抱走了?！薄熬褪?，那樣的話,它就不會(huì)這么瘦了?！蔽液托置脗儑\嘰喳 喳個(gè)不停,議論紛紛。父親擺擺手，示意大家靜下來，然后正色道：“如果直接送人肯定 沒人要的。我想著，把它送到旁邊的村莊去，他們村里有人開養(yǎng)雞場(chǎng)，還有人跑生意，有 錢人多一些” 父親的主意得到了全家人的一致贊同。于是，當(dāng)天晚上,大哥和二姐就行動(dòng)了。當(dāng)他 倆興高采烈地從外面跑進(jìn)院子的時(shí)候，我的心里有些失落，但一想到小黃以后就要過吃 香喝辣的美好生活，這種失落很快就煙消云散了。 計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)總是有著那么一些距離，就當(dāng)大家都不再念叨小黃的時(shí)候，它竟然跑回來 了！ 小黃突然出現(xiàn)在院子里，瘦弱的它歡快地?fù)u著自己的小尾

17、巴，沖著母親“汪汪”叫著 仿佛在慶幸自己終于回到了家。母親一下子怔住了。那天中午 ，母親像款待貴賓那樣， 把一個(gè)剛蒸好的饅頭夾上一塊腌制的臘肉擺在了小黃的面前。 當(dāng)天晚上，我們?nèi)以俅螄谝黄?，商量?duì)策。 最后，大家達(dá)成了一致意見，那就是把小黃送到更遠(yuǎn)的姚村。 父親推出家里的那輛二八自行車，把依舊贏瘦的小黃放進(jìn) 自行車后面的挎籃，然后,在二哥的提示下，又給小黃蒙上了眼睛以防止小黃記路，就趁 著暮色出發(fā)了。 我在經(jīng)歷過短暫的興奮之后，開始擔(dān)心起小黃的安危來。我問母親：“萬一姚村的人 們討厭小黃怎么辦？小黃會(huì)不會(huì)被餓死？”母親喃喃良久 ，像是在回答我，又像是安慰 自己：“姚村那里有個(gè)屠宰場(chǎng)，經(jīng)常

18、殺豬殺牛什么的，總會(huì)留些骨頭吧，小黃現(xiàn)在肯定有 吃的了?！蔽蚁肓讼?，追問道：“那他們不會(huì)把小黃也殺掉？ ”母親一下子愣住了。她 若有所思地望著我，半天沒有說話。 12 / 14 晚上,我聽到母親和父親激烈的爭(zhēng)吵聲。當(dāng)我喊來大哥和大姐過來勸架時(shí) ，他們已經(jīng) 不吵了，父親嘆了口氣，說：“這么瘦的狗，誰會(huì)忍心殺它吃呢？ ”然后，推著車子出去 了。 深夜,我在被窩里聽到一陣狗吠聲，聲音是如此的熟悉，以至于我一下子便清醒過來。 “小黃回來了！ ”大姐驚喜地在院子里嚷道。我急忙跑出門去 ，看到母親蹲在地上， 正撫摸著小黃的腦袋，好像那是她寶貝的孩子一樣，眼角有淚花閃爍。小黃則依然歡快 地?fù)u著自己的小尾巴，

19、用頭親昵地拱著媽媽的手，真像是孩子見到了媽。大哥在一旁感 嘆說一：“沒想到放生一條狗這么難！”母親說：“老黃狗給咱家看了十多年的門 ，沒有 功勞還有苦勞呢，難道咱們要眼睜睜看著她的 崽子被餓死？連條狗都喂不活，咱還不被外人笑話死！” 這是一次不成功的放生，卻是一次成功的嘗試。從此，不論家里遇到何等的困難，全家 人都再?zèng)]動(dòng)過將小黃趕走或放生的念頭。 多少年過去之后，我還是會(huì)清晰地記得，在那段貧困的歲月里，全家人圍在一起為了改 善一條狗的生存境地而熱烈討論的場(chǎng)景。這條名叫小黃的狗雖然瘦 ，但卻頑強(qiáng),一直活 了十多年,對(duì)我家不離不棄。有時(shí)我就想，狗不嫌家貧，莫非動(dòng)物和人類一樣，也懂得一 種名叫感情的

20、東西？ 貧苦生活培養(yǎng)出的感情往往更加淳樸和動(dòng)人。在這個(gè)世界上，有一種東西是可” 以超越一切的，那就是對(duì)生命的尊重，哪怕這個(gè)生命是多么的微不足道，哪怕它僅僅是一 條瘦骨瞵峋的狗。 （根據(jù)李均同名短篇小說改編） 12. _ 抓標(biāo)題閱讀文章，是默讀的重要方法。請(qǐng)根據(jù)題目“放生”擬出三個(gè)期待解決的 問題；并在快速默讀全文后，對(duì)其中一個(gè)能指向文章主要內(nèi)容的問題作出回答。（4 分） 三個(gè)問題：_ 一個(gè)答案： _ 13. 默讀文章，需要推敲關(guān)鍵語句。請(qǐng)?jiān)谖闹姓浺惶幠軌虺浞煮w現(xiàn)家人對(duì)小狗態(tài)度 的關(guān)鍵句，并參照示例，為摘錄的文字作批注。（4 分） 13 / 14 摘錄文字 批注 示例：我的心里很難受 ，就好像

21、是眼睜睜看著 示例：“難受”一詞 ，直接寫岀“我”因小狗 自己的兄弟姐妹忍饑挨餓卻毫無辦法。 挨餓而痛苦的內(nèi)心感受；把小狗看作“兄弟姐 妹”，突出“我”對(duì)小狗的深厚情感。 - - 14. 默讀文章，要能夠根據(jù)上下文理解中心句的意義。請(qǐng)結(jié)合上下文 ，談?wù)勀銓?duì)文章 第 13 段“這是一次不成功的放生,卻是一次成功的嘗試”這句話的理解。（4 分） 五、作文（共 40 分） 15. 從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。 題目一：放生一文中小黃對(duì)家庭的眷念讓人心動(dòng)。第二次被放生到姚村的小黃會(huì) 有怎樣的經(jīng)歷？請(qǐng)以小黃的視角，采用第一人稱，以“回家的路”為題目，展開你的想象 ,寫一篇記敘文。 題目二：不知

22、不覺間，我們?cè)诔踔卸冗^了一個(gè)學(xué)期時(shí)光。在這段日子里，環(huán)境的熏陶、 活動(dòng)的參與、書香的陪伴、朋友的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的教導(dǎo)讓我們發(fā)生了一些變化 ，促使 我們悄悄地成長(zhǎng)。請(qǐng)圍繞一個(gè)學(xué)期的初中生活，以“我熱愛這樣的生活”為題目，寫一 篇記敘文。 要求：（1）請(qǐng)將題目抄寫在答題紙上。 （2） 不限文體（詩(shī)歌除外）。 （3） 行文思路要清晰。 字?jǐn)?shù)在 600-800 之間。 （5）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 初一年級(jí)（語文）第 8 頁(yè)（共 8 頁(yè)） 14 / 14 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2018.01 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（21 分） 1. （1）C （2）B （3）D （4）C A （6）D （共 12 分,

23、每小題 2 分） （7）純粹 神采奕奕 （共 2 分,有錯(cuò)字該組書寫不給分） 2. （1）卻話巴山夜雨時(shí) （2） 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 （3） 便引詩(shī)情到碧霄 （4） 河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平 （5） 答案示例：今夜月明人盡望 不知秋思落誰家 （共 7 分。每空 1 分,有錯(cuò)該空不得分） 二、 古詩(shī)文閱讀 （11 分） 3. 答案示例：從低沉到昂揚(yáng)。（1 分） 4. 答案示例：“莫愁” 一詞需要重讀，強(qiáng)調(diào)“不要擔(dān)心”的意思，表達(dá)了對(duì)友人 的勸勉之情。 （共 2 分,重讀詞語 1 分,理解分析 1 分） 5. （1）沒有什么可以拿來，沒辦法（1 分） （2）疾行，指迅速逝去（1 分） 6. 悲哀地

24、守著窮困潦倒之人居住的陋室，（后悔）又怎么來得及！（2 分） 7. 講述了奇才少年仲永因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)長(zhǎng)大后泯然眾人的故事。才須學(xué)也（非學(xué)無以 廣才）。 （共 2 分。概括故事 1 分,原文語句 1 分） 8. 略（共 2 分。條幅 1 分,理由 1 分） 、名著閱讀（10 分） 9. （1）答案示例：白骨精變化的形象答案示例：白骨精陰險(xiǎn)狡詐的本質(zhì) 答案示例：突出人物形象 （共 3 分。每空 1 分,意對(duì)即可） （2） 答案示例：團(tuán)結(jié)協(xié)作 三調(diào)芭蕉扇過程中，八戒與孫悟* 空同心協(xié)力，戰(zhàn)勝牛魔王，奪得寶扇,扇滅火焰山之火，從而順利踏上取經(jīng)之路。 15 / 14 （共 3 分。重要因素 1 分,結(jié)合情

25、節(jié) 1 分,語言表達(dá) 1 分） （3） 答案示例：評(píng)說八戒形象第二十七回尸魔三戲唐三藏 圣僧恨逐美猴王第三十一回豬八戒義激猴王 孫行者智降妖怪第四十七回 圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童 （共 4 分。探究主題 1 分,跳讀回目 3 分） 四、 現(xiàn)代文閱讀（18 分） （一）（ 6 分） 10. 吸附污染物顆粒及灰塵吸收電磁輻射（共 2 分。每空 1 分） 11. 虎尾蘭 緩解眼睛疲勞，吸收電腦發(fā)出的電磁輻射，吸收甲醛效果很好。 （共 4 分。植物 1 分,理由 3 分） （二）（ 12 分） 12. 提問示例：誰放生什么？結(jié)果怎樣？怎樣放生？為什么要放生？ 回答示例：我們一家兩次放生小狗，第一次它自己找回家，第二次父親把它找回來, 其后小狗一直和我們?cè)谝黄稹?（共 4 分。三個(gè)問題 3 分,答案 1 分） 13. 略 （共 4 分。摘錄