小學(xué)音標(biāo)教程

1、 英語國際音標(biāo)課件大全？Ask and answer:為什么為什么要要學(xué)習(xí)音標(biāo)？學(xué)習(xí)音標(biāo)？ 作為英語老師，常常遇到這樣的尷尬場面：課堂上教學(xué)生讀單詞，老作為英語老師，常常遇到這樣的尷尬場面：課堂上教學(xué)生讀單詞，老師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍，下課布置學(xué)生們回去要認(rèn)真復(fù)習(xí)單詞。師讀一遍，學(xué)生跟著讀一遍，下課布置學(xué)生們回去要認(rèn)真復(fù)習(xí)單詞。可是到了第二天早讀，大部分同學(xué)均忘記單詞是怎么讀的。這樣的實(shí)可是到了第二天早讀，大部分同學(xué)均忘記單詞是怎么讀的。這樣的實(shí)例常常發(fā)生在小學(xué)的中高年級段，以及初中階段。即便是是高中、大例常常發(fā)生在小學(xué)的中高年級段，以及初中階段。即便是是高中、大學(xué)階段也會(huì)出現(xiàn)！學(xué)階段也會(huì)出

2、現(xiàn)！ 為什么出現(xiàn)如此情況呢？為什么出現(xiàn)如此情況呢？ 不懂國際音標(biāo)！不懂國際音標(biāo)！學(xué)習(xí)音標(biāo)并不是難事，學(xué)習(xí)音標(biāo)并不是難事，但是但是意義卻非常深遠(yuǎn)！意義卻非常深遠(yuǎn)！1. 發(fā)音準(zhǔn)確，說地道的英語發(fā)音準(zhǔn)確，說地道的英語 對于處于青少年時(shí)期的學(xué)生來說，語言上對于處于青少年時(shí)期的學(xué)生來說，語言上有很強(qiáng)的模仿能力，學(xué)習(xí)音標(biāo)能幫助他們有很強(qiáng)的模仿能力，學(xué)習(xí)音標(biāo)能幫助他們準(zhǔn)確發(fā)音，快速提高自身聽、讀英語的能準(zhǔn)確發(fā)音，快速提高自身聽、讀英語的能力。學(xué)習(xí)好力。學(xué)習(xí)好48個(gè)國際音標(biāo)，為日后的學(xué)習(xí)個(gè)國際音標(biāo)，為日后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語在生活中說的機(jī)會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語在生活中說的機(jī)會(huì)比中文少得多，很多中小學(xué)生說

3、英語像香比中文少得多，很多中小學(xué)生說英語像香港人說普通話一樣，聽他們說的英語需要港人說普通話一樣，聽他們說的英語需要伸長脖子、不斷重復(fù)。學(xué)會(huì)了音標(biāo)，發(fā)音伸長脖子、不斷重復(fù)。學(xué)會(huì)了音標(biāo)，發(fā)音地道了、純正了，聽力也隨之提高，中考、地道了、純正了，聽力也隨之提高，中考、高考的應(yīng)試能力大大加強(qiáng)了。高考的應(yīng)試能力大大加強(qiáng)了。2. 拼讀法記憶單詞拼讀法記憶單詞 很多同學(xué)老是花很多時(shí)間記單詞，但又很快忘記很多同學(xué)老是花很多時(shí)間記單詞，但又很快忘記了。原因就是靠死記硬背字母，這種死板的記憶了。原因就是靠死記硬背字母，這種死板的記憶方法是不科學(xué)的。英語的發(fā)音內(nèi)在有其極為強(qiáng)大方法是不科學(xué)的。英語的發(fā)音內(nèi)在有其極為

4、強(qiáng)大的規(guī)律，會(huì)了國際音標(biāo)是完全可以用來背單詞。的規(guī)律，會(huì)了國際音標(biāo)是完全可以用來背單詞。記憶單詞的時(shí)候，發(fā)音的規(guī)律自然產(chǎn)生作用，使記憶單詞的時(shí)候，發(fā)音的規(guī)律自然產(chǎn)生作用，使得同學(xué)只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，甚得同學(xué)只要知道讀音就基本可以拼寫出單詞，甚至可以自己檢驗(yàn)單詞拼寫有否錯(cuò)誤。很大程度上，至可以自己檢驗(yàn)單詞拼寫有否錯(cuò)誤。很大程度上，能節(jié)省學(xué)生記單詞的時(shí)間和不少痛苦。能節(jié)省學(xué)生記單詞的時(shí)間和不少痛苦。3. 提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，增加詞匯量提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，增加詞匯量 在學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)之前，都是很依賴在學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)音標(biāo)之前，都是很依賴?yán)蠋?。老師讀一個(gè)單詞，同學(xué)跟著讀一個(gè)，老師。

5、老師讀一個(gè)單詞，同學(xué)跟著讀一個(gè)，很多同學(xué)怕自己忘了就用中文或者奇怪的符很多同學(xué)怕自己忘了就用中文或者奇怪的符號標(biāo)注，但過后發(fā)現(xiàn)又不知怎樣發(fā)音了。條號標(biāo)注，但過后發(fā)現(xiàn)又不知怎樣發(fā)音了。條件好點(diǎn)的學(xué)生會(huì)借助于電子詞典等的學(xué)習(xí)工件好點(diǎn)的學(xué)生會(huì)借助于電子詞典等的學(xué)習(xí)工具。但是學(xué)會(huì)了音標(biāo)可以輕松解決這些問題，具。但是學(xué)會(huì)了音標(biāo)可以輕松解決這些問題，更使學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動(dòng)有效。即使老師沒有更使學(xué)生的學(xué)習(xí)更主動(dòng)有效。即使老師沒有教你讀音，自己也可以根據(jù)音標(biāo)拼讀出來。教你讀音，自己也可以根據(jù)音標(biāo)拼讀出來。英語世界數(shù)十萬單詞，不可能每個(gè)都依賴?yán)嫌⒄Z世界數(shù)十萬單詞，不可能每個(gè)都依賴?yán)蠋?，遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕

6、松把它師，遇到不懂的單詞可以通過拼讀輕松把它記下來。記下來。4. 整體語感提高整體語感提高 掌握音標(biāo)之后，學(xué)校的課文可以很流暢地掌握音標(biāo)之后，學(xué)校的課文可以很流暢地朗讀。語感也隨著這樣的日常訓(xùn)練逐步提朗讀。語感也隨著這樣的日常訓(xùn)練逐步提高，對學(xué)生應(yīng)對語法選擇、完形填空和閱高，對學(xué)生應(yīng)對語法選擇、完形填空和閱讀理解等題目有一種無形的助力。讀理解等題目有一種無形的助力。 音標(biāo)的教學(xué)一直被學(xué)校的英語教學(xué)忽視，音標(biāo)的教學(xué)一直被學(xué)校的英語教學(xué)忽視，在小學(xué)、中學(xué)的英語課程均沒有被列入必在小學(xué)、中學(xué)的英語課程均沒有被列入必要的教學(xué)范圍，導(dǎo)致學(xué)生容易英語的學(xué)習(xí)要的教學(xué)范圍，導(dǎo)致學(xué)生容易英語的學(xué)習(xí)上遇到的困惑。

7、上遇到的困惑。 為了使得學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的初級階段打好為了使得學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的初級階段打好基礎(chǔ)，為今后進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)提供良好基礎(chǔ)，為今后進(jìn)一步的英語學(xué)習(xí)提供良好的硬件，建議廣大學(xué)生，無分年齡、年級的硬件，建議廣大學(xué)生，無分年齡、年級都必須好好攻克國際音標(biāo)這一關(guān)。都必須好好攻克國際音標(biāo)這一關(guān)。音素和國際音標(biāo) 1什么是音素：音素是語音的最小單位。2音素的分類：元音和輔音。3音素的個(gè)數(shù)：共48個(gè)，元音音素20個(gè)，輔 音音 素28個(gè)。4什么是音標(biāo)：記錄音素的符號叫做音標(biāo)。5什么是國際音標(biāo)：國際音標(biāo)是由國際語音 協(xié)會(huì)規(guī)定的一套音標(biāo)，用來 記錄世界各主要語言的語音。7. 開音節(jié)：a) 輔音+元音+輔音+e

8、 : name, bike, home, due, plane, shine b) 輔音+元音: he, go, hi, do, be, tree, three, hello8. 閉音節(jié)：a) 輔音+元音+輔音: bad, bed, sit, hot, cup,let, mad, map b)元音+輔音: it,is, of, in, on, up, out, ant9.重讀音節(jié)：單詞中發(fā)音特別響亮的音節(jié)。 元音和輔音的定義： 發(fā)音時(shí)聲帶振 動(dòng)，呼出的氣流通過口腔時(shí)不受阻礙，這樣形成的語音稱為元音。 不論聲帶振動(dòng)與否，發(fā)音時(shí)呼出的氣流通過口腔或鼻腔時(shí)受到一定的阻礙，這樣形成的語音稱為輔音。 發(fā)

9、音時(shí)聲帶不振動(dòng)的輔音稱為清輔音。 發(fā)音聲帶振動(dòng)的輔音稱為濁輔音。元音音標(biāo)學(xué)習(xí) 元音概述：元音是有噪音的語音。形成元音時(shí)，聲帶振動(dòng)，氣流經(jīng)由咽腔和口腔逸出時(shí)，不受到任何阻礙，沒有可以聽得到的摩擦聲。英語里共有20個(gè)元音（單元音1個(gè)，雙元音個(gè)）。 元音之間的差異，是由發(fā)音時(shí)各發(fā)音器官所采取的不同位置形成的。所謂“不同位置”，指的是舌頭的高低與前后，牙床的開合程度，以及唇形的大小和圓扁。但其中決定的因素是舌頭的位置：舌頭是在口腔的前部、中部或者后部，決定所發(fā)的音是前元音、中元音還是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，決定發(fā)出的元音是開口元音、半開元音、合口元音、還是半合元音。牙床開合的程

10、度是由舌位的高低所決定的，而雙唇的圓扁和大小對形成不同的元音也有相當(dāng)?shù)挠绊?。因此，描述一個(gè)元音的發(fā)音部位，主要是描述它的舌位和唇形。 Les元音i: i : 學(xué)習(xí) Lesson 2音標(biāo)音標(biāo): u: u學(xué)習(xí)學(xué)習(xí): 發(fā)這個(gè)音的字母和字母組發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合合a aw al or oor a: water aw:draw al:ball wall or:horse corn short oor:floor door 發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合o a o: fox dog shop dog a: watch u: 發(fā)這個(gè)音的字母和字母組發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合合o oo u

11、i o: do who whose oo: food moon too ui: fruit juice u: ruler rude u發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合o oo u o:woman wolf oo:look good book u:bull bulletLesson 3音標(biāo)音標(biāo)a: e a: e 練習(xí)練習(xí)a: 發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合a ar au ear a: grass class fast ar: car star au: laugh aunt ear: heart 發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合o u oo ou

12、o: son come love u: sun bus ou: touch cousin 發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合a a: dad cap cat bad mape 發(fā)這個(gè)音的字母和字母組發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合合e eae: egg desk leg ea: bread head breakfastLesson 4元音音標(biāo)元音音標(biāo)ei ai i au練習(xí)練習(xí)ei 發(fā)這個(gè)音的字母和字母組發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合合a ai ay a: cake make name game ai: rain wait ay:day play taday ai 發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的

13、字母和字母組合母組合i y ie uy i: kite bike nice y: by cry fly sky ie:tie pie uy:buy i 發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合oi oy oi: oil boil coin oy: boy toyau 發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合ou ow ou: house mouth ow: flower how now Lesson 5元音音標(biāo)u i e u的練習(xí)u 發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合o oa ow o: nose rose over oa: boat coat ow:show w

14、indow snow i 發(fā)這個(gè)音的字母和字母組發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合合ear eer ear: ear hear eer: beere 發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合air ear air: hair pair ear:pear bear u 發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合oor our ure oor: poor our: tour ure: sure Lesson 6輔音音標(biāo)輔音音標(biāo)p b t d練習(xí)練習(xí)輔音音標(biāo)p b t d練習(xí)p 發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合p pp p: piano panda pig stop pp: ap

15、ple happy b 發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合b bb b: book bird big boy bag bb: rabbit cabbaget 發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合 t tt t: table tea cat tt: matterd 發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合d ed d: duck door desk ed: opened playedLesson 7輔音音標(biāo)k g s z學(xué)習(xí)k發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合c k ck c: cup car class k: desk kite cake ck:

16、 clock g發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合g gg g: glass girl bag gg: egg s發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合s c ss ce s: sun see c: pencil city ss: grass class ce: face nice z發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合z s se z: zero zoo s: bags sisters se: nose roseLesson 8輔音音標(biāo)輔音音標(biāo) 3 t d3練習(xí)練習(xí)輔音音標(biāo) 3 t d3練習(xí) 發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合s sh s:

17、sugar sh: ship shop she3發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合s s: usually pleasuret發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合ch ch: teacher peach d3發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合g j ge g: giraffe j: jump ge: orange Lesson 9音標(biāo)音標(biāo)f v 的練習(xí)的練習(xí) f發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合f ph gh f: five flower ph: phone gh: laugh v發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合v ve v: video ve: five 發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合th th: three third mouth發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合th th: father mother Lesson 10 輔音音標(biāo)輔音音標(biāo)tsdz tr dr的練習(xí)的練習(xí)ts 發(fā)這個(gè)音的字母和字母發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合組合ts ts: cats pets dz 發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合ds des ds: friends birds tr 發(fā)這個(gè)音的字母和字發(fā)這個(gè)音的字母和字母組合母組合tr tr: tre