語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃4篇_工作計(jì)劃

1、語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃 4 篇一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，采取積極有效的措施，加強(qiáng)語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，切實(shí)推進(jìn)課程改革試驗(yàn)， 把素質(zhì)教育真正落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中， 努力提高我校語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)1 、加強(qiáng)新課程的理論培訓(xùn)，為了更深入地進(jìn)行新課程改革的實(shí)驗(yàn)， 我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)， 用新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。2 、扎實(shí)開(kāi)展課題研究。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究， 促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高和學(xué)生的全面發(fā)展。承擔(dān)中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)小學(xué)生習(xí)作能力結(jié)構(gòu)及其培養(yǎng)序列的研究子課題 小學(xué)生自主作文能力發(fā)展研究 進(jìn)入研究。3 、立足

2、本崗，踏實(shí)工作，教學(xué)科研，相輔相成。三、具體措施1 、切實(shí)加強(qiáng)教研工作的管理。制定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教研措施嚴(yán)格執(zhí)行，使教研工作扎實(shí)而有序地開(kāi)展，并取得成效。2 、 加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)。為了幫助教師更新觀念， 增強(qiáng)科研意識(shí)，提高實(shí)驗(yàn)研究水平，為教育教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，每周的教研活動(dòng)，安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫出學(xué)習(xí)心得。鼓勵(lì)教師自修，并把自己在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀文章推薦出來(lái)，資源共享。定期舉行座談、 交流， 請(qǐng)有關(guān)專家或?qū)W校的優(yōu)秀教師進(jìn)行理論講座或進(jìn)行教師經(jīng)驗(yàn)交流，以促教師盡快提高。3 、開(kāi)展研究課活動(dòng)。配合學(xué)?！俺B(tài)聽(tīng)課”活動(dòng)，推出新課，大力開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。 全校每位語(yǔ)文教師本學(xué)期至少上一節(jié)

3、開(kāi)放課，語(yǔ)文教師要全員參與聽(tīng)課評(píng)課，并寫出筆記。4 、做好青年教師的培養(yǎng)工作。重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì)， 培養(yǎng)青年骨干教師。組織中、青年教師結(jié)教學(xué)對(duì)子，相互汲取教學(xué)信息和經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則，達(dá)到互通效果。5 、加強(qiáng)反思，促進(jìn)提高。新課該實(shí)驗(yàn)是行動(dòng)研究，在實(shí)施過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃與實(shí)際、 舊的教育觀念與新課程要求、 主觀與客觀等矛盾。 經(jīng)常反思會(huì)促進(jìn)教師的發(fā)展， 提高教學(xué)質(zhì)量。 要求教師通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、 撰寫教學(xué)隨筆等多種多樣的形式進(jìn)行反思， 深入到自己的教學(xué)實(shí)際中去反思，以此達(dá)到新的教學(xué)觀的形成。第一學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)

4、劃語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃（2）| 一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步確立“內(nèi)涵求發(fā)展， 機(jī)制求創(chuàng)新， 隊(duì)伍求提高”為核心的現(xiàn)代教育觀點(diǎn)， 切實(shí)把優(yōu)化教育過(guò)程， 更新課程內(nèi)容作為深入教育科研， 推動(dòng)教育改革的主要抓手。 堅(jiān)持教育科研為教育改革和發(fā)展的實(shí)踐服務(wù)， 為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)， 為促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)為宗旨， 以教師學(xué)習(xí)觀念的真正轉(zhuǎn)變?yōu)橄葘?dǎo)， 以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，結(jié)合“評(píng)好課”課改要求，力爭(zhēng)做到重點(diǎn)突出，組織有序， 以活動(dòng)促發(fā)展， 使教研工作更好的促進(jìn)學(xué)生和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。2、 重點(diǎn)工作及措施1 、 認(rèn)真落實(shí)教研組活動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)要求、 任務(wù)， 做到不走形式，關(guān)注教師自身的發(fā)展。2

5、 、 繼續(xù)組織全體老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) ，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、 課程目標(biāo)、 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)， 樹立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念，處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系， 實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合， 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。努力將學(xué)、教相結(jié)合，以學(xué)促教，以教促學(xué)；集中培訓(xùn)與分點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、集體培訓(xùn)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，力爭(zhēng)讓每個(gè)教師學(xué)有所獲，并能用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。3 、 繼續(xù)進(jìn)一步作好“評(píng)好課”課改研究工作。 結(jié)合區(qū)內(nèi)青年教師大賽，本著人人參與，課課反思的原則，及時(shí)而有效展開(kāi)評(píng)課，讓大賽帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍尤其是青年教師的成長(zhǎng)。4 、 加強(qiáng)教研論文的撰寫工作，以“評(píng)好課”為題，各年級(jí)段實(shí)寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，

6、 加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。5 、 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。6 、落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作， 使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)扎實(shí)有效， 做好“六認(rèn)真”的檢查記載，規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置及批改要求。7 、配合教導(dǎo)處開(kāi)展并組織“迎春杯”作文等比賽。3、 具體安排九月份：制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度制定教研組工作計(jì)劃“評(píng)好課”理論學(xué)習(xí)國(guó)慶課本劇排練等十月份：青年教師展示課研討業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)區(qū)級(jí)“青年教師大賽”賽前準(zhǔn)備檢查作業(yè)十一月份：配合學(xué)校及參賽老師做好后勤工作學(xué)期期中小結(jié)檢查教案“評(píng)好課”之大賽我所學(xué)到的和思考的十二月份：“迎春杯”等作文比賽慶祝元旦相關(guān)活動(dòng)一月份：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)課研討檢查作業(yè)、教案。期末檢測(cè)及總結(jié)

7、秋季學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃范文語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃（ 3） |一、指導(dǎo)思想本學(xué)期， 繼續(xù)以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效，大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn)，以“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略， 以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手， 以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，落實(shí)義務(wù)教育課程改革綱要和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。各科組長(zhǎng)、年級(jí)教研組長(zhǎng)要本著務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標(biāo)，有計(jì)劃，重過(guò)程，有收獲。二、工作重點(diǎn)1. 加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織和引領(lǐng)作用。2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。3. 拓寬聽(tīng)課渠道，以集體備課、

8、聽(tīng)課和評(píng)課為教研重心，營(yíng)造濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。4. 以參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，在校內(nèi)開(kāi)展語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)，關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問(wèn)題，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研究。5. 市級(jí)課題拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫能力的研究與教研活動(dòng)相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過(guò)程， 將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)， 真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。三、具體工作措施1. 制定教研制度，明確崗位職責(zé)出勤制度： 教研時(shí)間請(qǐng)假須得到蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或副校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。 其他 人無(wú)權(quán)批假。聽(tīng)課、評(píng)課制度：每人每學(xué)期須聽(tīng)課15 以上，教研組長(zhǎng)18 節(jié)以上。 聽(tīng)課節(jié)數(shù)以科組登記的實(shí)際次數(shù)為主。 科組長(zhǎng)或

9、年級(jí)教研組長(zhǎng)要求做到每課必評(píng)，每評(píng)必有實(shí)效?？平M長(zhǎng)職責(zé)： 制定并落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃， 定期檢查各年級(jí)組開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。副科組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)低年級(jí)聽(tīng)課登記、評(píng)課工作，以及組織低年級(jí)的常規(guī)作業(yè)檢查。年級(jí)教研組長(zhǎng)職責(zé)： 按計(jì)劃組織年級(jí)組教師開(kāi)展集體備課、 聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。及時(shí)收集、整理年級(jí)組的教研材料，更新年級(jí)組博2. 教學(xué)常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。3. 確定每月教研主題，扎實(shí)開(kāi)展校本教研九月：習(xí)作研討。十月：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課課型研討十一月：課題研討十二月：匯報(bào)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流一月：復(fù)習(xí)課程研討4. 組織形式多樣的公開(kāi)課， 切實(shí)加強(qiáng)

10、集體備課、 評(píng)課的研討活動(dòng)。九月校級(jí)習(xí)作教學(xué)展示活動(dòng)安排上課時(shí)間節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)9 月 21 日（星期二）下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級(jí)二樓電教室9 月 22 日（星期三）下午第一節(jié)x我喜歡他二年級(jí)二樓電教室9 月 23 日（星期四）下午第一節(jié)x夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)四年級(jí)二樓電教室9 月 24 日（星期五）下午第一節(jié)x玩得真高興三年級(jí)二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動(dòng)安排（ 11 月 20 日前，具體時(shí)間另）序號(hào)執(zhí)教教師指導(dǎo)教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)1xxxx樹葉一年級(jí)組二樓電教室2xxxx蒲公英的夢(mèng)四年級(jí)組二樓電教室3xxxx我真希

11、望二年級(jí)組二樓電教室4xxxx倔強(qiáng)的小紅軍四年級(jí)組二樓電教室5xxxx一封奇怪的信二年級(jí)組二樓電教室11 / 31文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)6xxxx錫林郭勒大草原三年級(jí)組二樓電教室7xxxx共同的家一年級(jí)組二樓電教室8xxxx一個(gè)小山村的故事三年級(jí)組二樓電教室5. 組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作比賽。十二月學(xué)生比賽安排表時(shí)間12 / 31文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)年級(jí)比賽內(nèi)容地點(diǎn)備注12 月 8 日下午第三節(jié)二年級(jí)看圖寫話二樓英語(yǔ)活動(dòng)室每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節(jié)課前來(lái)到指定地點(diǎn)。三年級(jí)半命題作文二樓閱覽室四年級(jí)二樓電教室五年級(jí)讀后感二樓電教室六年級(jí)另外安排6. 組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教

12、學(xué)專業(yè)水平。xx 年 11 月 18、 19、 20 日（共三天） ：名師大課堂兩岸四地第三屆小語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)xx 年 12 月 16、 17、 18 日（三天兩夜） ：“新經(jīng)典名思教研”之華語(yǔ)地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會(huì)。7. 各年級(jí)教研組長(zhǎng)要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)計(jì)劃， 優(yōu)生、 后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時(shí)間安排具體九、十月：各級(jí)各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對(duì)象，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級(jí)為單位，以測(cè)試的形式在年級(jí)中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。十二月：各年級(jí)組織一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。一月：總復(fù)習(xí)。四、教研活動(dòng)安排

13、表時(shí)間教研內(nèi)容主持人地點(diǎn)第1周1. 宣布分工；2. 制定教學(xué)計(jì)劃。xx 、各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓電教室15 / 31文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)10 月4日9 月6日1.年級(jí)組集體備課；2.明確具體的教學(xué)和教研要求。各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓閱覽室第3周9 月 13日年級(jí)組集體備課（習(xí)作教學(xué)）各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓閱覽室第4周9 月 20 日問(wèn)題（習(xí)作教學(xué)）教研各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓閱覽室第5周9 月 27 日科組集中教研（習(xí)作研討課的評(píng)課活動(dòng)）二樓電教室第6周國(guó)慶放假第7周10 月 11 日觀看作文錄像三樓電腦室第8周10 月 18日習(xí)作教學(xué)講座二樓電教室第9周10 月 25 日科組集中：對(duì)區(qū)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比課

14、例的交流學(xué)習(xí)二樓電教室第10周11 月 1 日年級(jí)組集體備課（課題匯報(bào)課）常規(guī)作業(yè)檢查各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓閱覽室第11周18 / 31文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)11 月8日年級(jí)組集體評(píng)匯報(bào)課各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓閱覽室第12周11 月 15日年級(jí)組集體研討：課題匯報(bào)課中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓閱覽室第13周11 月 22 日看與課題相關(guān)的教學(xué)錄像三樓電腦室第14周11 月 29 日科組集中：課題理論學(xué)習(xí)二樓電教室第15周12 月9日年級(jí)組集體備課各年級(jí)教研組長(zhǎng)19 / 31文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)二樓閱覽室第16周12 月 13日評(píng)學(xué)生習(xí)作作文各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓閱覽室第17周12

15、 月 20 日外出學(xué)習(xí)教師匯報(bào)活動(dòng)二樓電教室第18周12 月 27 日復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)二樓電教室第19周1 月2日制定復(fù)習(xí)計(jì)劃各年級(jí)教研組長(zhǎng)各教師辦公室第 20 周1 月9日總復(fù)習(xí)秋季學(xué)期語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃語(yǔ)文組教研工作計(jì)劃（ 4） | 一、指導(dǎo)思想本學(xué)期， 繼續(xù)以全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 以“提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效，大力推進(jìn)課題研究”為重點(diǎn)，以“基于問(wèn)題解決，致力創(chuàng)新共享”為策略， 以教師隊(duì)伍建設(shè)為抓手， 以教學(xué)研究活動(dòng)為載體，落實(shí)義務(wù)教育課程改革綱要和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。各科組長(zhǎng)、年級(jí)教研組長(zhǎng)要本著務(wù)本、求實(shí)、有度的工作作風(fēng)，力求做到：教研有目標(biāo)，有計(jì)劃，重過(guò)程，有收獲。二、工作重點(diǎn)1

16、. 加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造校本教研文化。制定教研制度，用制度管理教研，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織和引領(lǐng)作用。2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。3. 拓寬聽(tīng)課渠道，以集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課為教研重心，營(yíng)造濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。4. 以參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽為契機(jī)，在校內(nèi)開(kāi)展語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)，關(guān)注目前習(xí)作教學(xué)中的問(wèn)題，加強(qiáng)習(xí)作教學(xué)的研究。5. 市級(jí)課題拓展主題閱讀，提高小學(xué)生讀寫能力的研究與教研活動(dòng)相融合，深化教學(xué)改革。工作中要重視課題的管理，重視研究過(guò)程， 將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來(lái)， 真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。三、具體工作措施1. 制定教研制度，明確崗位職責(zé)出勤制度：

17、 教研時(shí)間請(qǐng)假須得到蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或副校長(zhǎng)室批準(zhǔn)。 其他人無(wú)權(quán)批假。聽(tīng)課、評(píng)課制度：每人每學(xué)期須聽(tīng)課15 以上，教研組長(zhǎng)18 節(jié)以上。 聽(tīng)課節(jié)數(shù)以科組登記的實(shí)際次數(shù)為主。 科組長(zhǎng)或年級(jí)教研組長(zhǎng)要求做到每課必評(píng)，每評(píng)必有實(shí)效?？平M長(zhǎng)職責(zé)： 制定并落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃， 定期檢查各年級(jí)組開(kāi)展教研活動(dòng)的情況。副科組長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)低年級(jí)聽(tīng)課登記、評(píng)課工作，以及組織低年級(jí)的常規(guī)作業(yè)檢查。年級(jí)教研組長(zhǎng)職責(zé)： 按計(jì)劃組織年級(jí)組教師開(kāi)展集體備課、 聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)。及時(shí)收集、整理年級(jí)組的教研材料，更新年級(jí)組博客。2. 教學(xué)常規(guī)工作檢查將以統(tǒng)一檢查與不定期抽查的方式進(jìn)行，主要檢查教師的教材和學(xué)生的作業(yè)本以及作業(yè)登記本。

18、3. 確定每月教研主題，扎實(shí)開(kāi)展校本教研九月：習(xí)作研討。十月：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課課型研討十一月：課題研討十二月：匯報(bào)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流一月：復(fù)習(xí)課程研討4. 組織形式多樣的公開(kāi)課， 切實(shí)加強(qiáng)集體備課、 評(píng)課的研討活動(dòng)。九月校級(jí)習(xí)作教學(xué)展示活動(dòng)安排上課時(shí)間節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)9 月 21 日（星期二）下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級(jí)二樓電教室9 月 22 日（星期三）下午第一節(jié)x我喜歡他二年級(jí)二樓電教室9 月 23 日（星期四下午第一節(jié)x夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)四年級(jí)二樓電教室9 月 24 日（星期五下午第一節(jié)x玩得真高興三年級(jí)二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示

19、活動(dòng)安排（ 11 月 20 日前，具體時(shí)間另）序號(hào)執(zhí)教教師指導(dǎo)教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)1xxxx樹葉一年級(jí)組二樓電教室2xxxx蒲公英的夢(mèng)四年級(jí)組二樓電教室3xxxx我真希望二年級(jí)組二樓電教室xxxx倔強(qiáng)的小紅軍四年級(jí)組二樓電教室5xxxx一封奇怪的信二年級(jí)組二樓電教室6xxxx錫林郭勒大草原三年級(jí)組二樓電教室7xxxx共同的家一年級(jí)組二樓電教室8xxxx一個(gè)小山村的故事三年級(jí)組二樓電教室5. 組織各年段學(xué)生進(jìn)行習(xí)作比賽。十二月學(xué)生比賽安排表時(shí)間年級(jí)比賽內(nèi)容地點(diǎn)備注12 月 8 日下午第三節(jié)二年級(jí)看圖寫話二樓英語(yǔ)活動(dòng)室每班派選三名學(xué)生參加，下午第三節(jié)課前來(lái)到指定地點(diǎn)。三年級(jí)半命題作文二樓閱覽

20、室四年級(jí)二樓電教室五年級(jí)讀后感二樓電教室六年級(jí)另外安排6. 組織教師外出學(xué)習(xí)，提高教學(xué)專業(yè)水平。XX 年 11 月 18、 19、 20 日（共三天） ：名師大課堂兩岸四地第三屆小語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)XX 年 12 月 16、 17、 18 日（三天兩夜） ：“新經(jīng)典名思教研”之華語(yǔ)地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文十年課改成果教學(xué)研討觀摩會(huì)。7. 各年級(jí)教研組長(zhǎng)要制定培優(yōu)扶差的輔導(dǎo)計(jì)劃， 優(yōu)生、 后進(jìn)生每班各五人次左右。后進(jìn)生平時(shí)主要由各任課教師利用課余時(shí)間輔導(dǎo)。優(yōu)生挑選、培訓(xùn)的時(shí)間安排具體如下：九、十月：各級(jí)各班挑選優(yōu)生輔導(dǎo)對(duì)象，任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)。十一月：組織優(yōu)生進(jìn)行選拔賽，以年級(jí)為單位，以測(cè)試的形式在年級(jí)中挑選三十名學(xué)生進(jìn)行下一輪的培訓(xùn)。十二月：各年級(jí)組織一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。一月：總復(fù)習(xí)。四、教研活動(dòng)安排表時(shí)間教研內(nèi)容主持人地點(diǎn)第1周1. 宣布分工；2. 制定教學(xué)計(jì)劃。xx 、各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓電教室第2周9. 月6日1.年級(jí)組集體備課；2.明確具體的教學(xué)和教研要求。各年級(jí)教研組長(zhǎng)二樓閱覽室第3周9 月 13日年級(jí)組集體備課（習(xí)作教學(xué)）各年級(jí)