《星星的新朋友》說課設(shè)計(jì)

1、?星星的新朋友?說課設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析1.教材的地位和作用：?星星的新朋友?一文是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文S版第三冊(cè)第四組中的第一篇課文，屬精讀課文。這組課文主要是以愛科學(xué)為主題的。這篇課文以童話的形式介紹了幾種人造地球衛(wèi)星及其作用。全文語言簡(jiǎn)潔，適宜兒童閱讀。根據(jù)課文內(nèi)容，本文配有一幅插圖：深藍(lán)色的夜空中，星星們?cè)谇那淖h論著什么，形象的畫面，奇妙的想象，易于激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的遐想，感受現(xiàn)代科技的開展與進(jìn)步。課后編有一項(xiàng)學(xué)習(xí)鏈接，介紹了我國(guó)人造地球衛(wèi)星的情況，意在為學(xué)生提供一些課外資料，理解我國(guó)航天科技的開展，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛科學(xué)的情感。二、教學(xué)目的及重難點(diǎn)預(yù)設(shè)教學(xué)目的：1.認(rèn)識(shí)

2、專、管等14個(gè)生字，會(huì)寫專、介、世等7個(gè)字及以下詞語：衛(wèi)星、世界。學(xué)習(xí)新偏旁田字頭。2.分角色正確、流利地朗讀課文。3.理解幾種人造衛(wèi)星的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣及熱愛科學(xué)的情感。本課的重難點(diǎn)及教學(xué)關(guān)鍵是：1.認(rèn)讀14個(gè)生字，會(huì)書寫7個(gè)生字。2.通過課文的朗讀讓學(xué)生明白各種衛(wèi)星的用途。學(xué)習(xí)這一課劃分為兩課時(shí)進(jìn)展。三、教法說明基于教學(xué)目的的制定和重難點(diǎn)的提出，結(jié)合?新課標(biāo)?理念，我采用了自讀感悟、自主探究、合作交流、理論創(chuàng)新等學(xué)習(xí)方式，努力構(gòu)建開放而有活力的新型語文課堂。始終表達(dá)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)伙伴中的首席。四、學(xué)法說明教學(xué)活動(dòng)是教和學(xué)的雙邊互相促進(jìn)的活動(dòng),為了充分發(fā)揮學(xué)生的主

3、觀能動(dòng)作用,完成教學(xué)任務(wù),在上述教學(xué)方法指導(dǎo)下引導(dǎo)學(xué)生掌握讀、想、劃、畫、議的學(xué)習(xí)方法.通過讀,到達(dá)有所思、有所得、認(rèn)真考慮,劃分重點(diǎn)詞句,議出問題,把握訓(xùn)練重點(diǎn).五、教具準(zhǔn)備：生字卡、各種人造衛(wèi)星的照片、以及文字資料。六、教學(xué)過程(一)談話激趣，導(dǎo)入新課1.你們都有許多朋友，天上的星星也有朋友，如今又來了新朋友，它們是誰呢?(出示課題)2.質(zhì)疑?？吹秸n題，你想知道什么?(二)初讀課文，認(rèn)識(shí)生字1.讀準(zhǔn)字音，對(duì)不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2.讀通課文，考慮：星星又有哪些新朋友?3.認(rèn)識(shí)生字。在文中畫出本課生字，多讀幾遍，再用自己的方法記一記，教師通過多種方式進(jìn)展檢測(cè)。(三)精讀課文，感悟理解1.朗讀指導(dǎo)。(1)指導(dǎo)分段讀。讀中指導(dǎo)學(xué)生讀出小星星問的語氣，氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星神氣、自豪的語氣。(2)偵察衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、營(yíng)救衛(wèi)星話中的省略號(hào)表示什么意思?(3)指導(dǎo)分角色朗讀。2.理解感悟。(1)引導(dǎo)學(xué)生理解偵查、導(dǎo)航、營(yíng)救等詞。(2)想一想，猜一猜：偵察衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、營(yíng)救衛(wèi)星有什么作用?(3)把課前搜集到的資料互相交流，感受現(xiàn)代技術(shù)的開展與進(jìn)步。(四)寫字指導(dǎo)七、板書設(shè)計(jì)板書是表達(dá)文章脈落的載體，通過板書人們可以一目了然地弄清文章的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章的中心。13.星星的新朋友氣象衛(wèi)星 通信衛(wèi)星 地球資源衛(wèi)星人