春聯(lián) 第一課時教案

1、春聯(lián) 教學(xué)目標：1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文中引用的春聯(lián)。2、 學(xué)會本課生字，結(jié)合具體語境理解有關(guān)詞語的意思。3、 初步了解一些有關(guān)春聯(lián)的知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。教學(xué)重、難點：初步了解一些有關(guān)春聯(lián)的知識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的思想感情。教學(xué)時間：2課時教學(xué)過程：第一課時一、 導(dǎo)入：1、（播放多媒體音樂“喜洋洋”）師：聽了這段音樂，你仿佛看到了什么時候的情景？生：春節(jié)師：對，這正如我們學(xué)過的一首王安石的古詩元日（出示古詩）生齊讀古詩2、師：過春節(jié)時，我們有那些傳統(tǒng)習(xí)俗呢？生： 燃放爆竹 喝屠蘇酒 貼桃符3、師：對了，桃符后來就慢慢演變成現(xiàn)在的春聯(lián)。每逢春節(jié)，

2、無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增添喜慶的氣氛。今天我們就來學(xué)習(xí)這篇課文春聯(lián)（貼春聯(lián)板書課題）二、 初讀課文 1、請同學(xué)們打開課本，自由、大聲地朗讀課文，遇到生字、新詞多讀幾遍，把課文讀準確，讀流利。2、出示詞串（多媒體）張貼 瀏覽 增添氣氛 歌頌 和睦 欣欣向榮和諧 聲律 抑揚頓挫揣摩 奧妙 開卷有益4、 自己先自由讀一讀5、 開火車讀“增添氣氛”，氛 第一聲，前鼻音 添 右下角的兩點是并列的，不分高低，（學(xué)生書空）“開卷有益”，卷，是個多音字4、讓我們把這生字齊讀一遍5、字音讀準了，讓我們再來讀一讀課文四個人開火車，每人一小節(jié)，其他同學(xué)認真聽，邊聽邊思考，你理

3、解了哪些詞語，還有哪些詞語不理解。6、 來說說你理解了哪些詞語？ “增添”：可以利用近義詞的方式進行理解“瀏覽”：瀏覽是我們閱讀的一種方式，有些書我們就可以一目十行的去瀏覽。“欣欣向榮”：欣欣：形容草木茂盛的樣子 榮：形容草木茂盛的樣子本義是形容草木茂盛的樣子引申義是比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展“揣摩”：反復(fù)思考推求“開卷有益”：有哪位同學(xué)知道它的意思“讀書有好處”既然“開卷有益”就是讀書就有好處，老師從字典中查到“益”的三種解釋“益”：增長 、更加 、好處對了，讀書就有好處，能獲得知識，請同學(xué)們再次打開課本，仔細默讀課文的每一小節(jié)，你讀懂了關(guān)于春聯(lián)的哪些知識？ 學(xué)生默讀，教師巡視。三、 理清文脈1、說說

4、你獲得了那些關(guān)于春聯(lián)的知識第一小寫了春聯(lián)內(nèi)容的豐富（板書“內(nèi)容豐富”）我們一起就來讀一讀第一小節(jié)，感受春聯(lián)內(nèi)容的豐富還有誰來說說 老師發(fā)現(xiàn)你很會讀課文，一下子就找到了第二段的中心句，你告訴大家這段是圍繞哪句話來寫的“春聯(lián)最講究對仗”（板書“講究對仗”）你就為大家讀一讀第二小節(jié)吧 還有誰來說一說你的收獲“春聯(lián)讀起來抑揚頓挫，和諧動聽”（“抑揚頓挫”）原來春聯(lián)讀起來還抑揚頓挫，你來抑揚頓挫的把課文讀一下你再來說說你還有什么收獲？哦，原來讀春聯(lián)還是“開卷有益”我們一起來讀一讀2、我們通過讀書，讀出了這么多春聯(lián)的知識呢（出示詞串） 張貼春聯(lián) 添氣氛 講究對仗 細揣摩 抑揚頓挫 聲律美開卷有益 奧妙多來

5、，你來讀一讀你再來讀你讀得真棒，從你的朗讀中，我們聽出了，高、低的起伏，聽出了停頓與轉(zhuǎn)折，這四組概括課文內(nèi)容的詞串，在他的口中讀出來是那樣朗朗上口，鏗鏘有力，婉轉(zhuǎn)動聽，這就是“抑揚頓挫”。我們一起抑揚頓挫的來讀一讀這四組詞串3、看來真是開卷有益，“卷”原來是書，在課文當中需要我們讀的是什么春聯(lián)4、是啊，讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)，咱們就來一起讀一讀課文中的春聯(lián)吧！選擇一幅你喜歡的春聯(lián)，抑揚頓挫的把它讀好，并說一說為什么喜歡第一幅，你仿佛看到了什么第二幅，為什么喜歡第三幅，你感受到了什么第四幅，你想到了什么第五幅，哪里吸引你男生讀上聯(lián)，女生讀下聯(lián)，將春聯(lián)的韻味和節(jié)奏讀出來（出示春聯(lián)，配音樂讀）四、 總結(jié)：同學(xué)們，春聯(lián)是我們中華民族智慧的結(jié)晶，今天我們只是初步了解了春聯(lián)的特點，誦讀了很少一部分春聯(lián)，老師要大家回家之再收集一些春聯(lián)再去讀讀，下節(jié)課我們就一起走進這萬紫千紅的春聯(lián)百花園中， 春聯(lián)帶給我們的無窮魅力。五、 作業(yè)1、 正確流利朗讀課文2、 正確書寫生字，描紅六、板書 春聯(lián)內(nèi)容豐富 講究對仗 抑揚頓挫 開卷有益7、 教學(xué)反思 這節(jié)課上下來，發(fā)現(xiàn)在一些細微之處還是不夠妥當，在一些語句的把握上還是不夠到位，在一些詞語上的理解，沒有讓孩子真正融入到語句中去理解。在我的引導(dǎo)下，學(xué)生在把握文本脈絡(luò)