角色認知與執(zhí)行力打造培訓講義

1、打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校主講老師：丁品洋主講老師：丁品洋打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校前言前言n本課程的定位本課程的定位n自我管理自我管理n本課程主要解決什么問題？本課程主要解決什么問題？n是什么？為什么？怎么辦？是什么？為什么？怎么辦？n本課程的重點與難點本課程的重點與難點n方法：水平思維方法：水平思維n目標：知行合一目標：知行合一n心態(tài)：自信心態(tài)：自信打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校課程結構課程結構1、執(zhí)行思維與執(zhí)行系統(tǒng)的認知、執(zhí)行思維與執(zhí)行系統(tǒng)的認知2、如何提升個人執(zhí)行力、如何提升個人執(zhí)行力認清角色做對事認清角色做對事-自我定位與角色認知自我定位與角色認知方向比速度重要方向比速

2、度重要-意識、心態(tài)與習慣意識、心態(tài)與習慣3、如何提升團隊執(zhí)行力、如何提升團隊執(zhí)行力領導是關鍵領導是關鍵制度是保證制度是保證文化是源泉文化是源泉打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校第第 一一 講講 執(zhí)行思維與執(zhí)行系統(tǒng)的認知執(zhí)行思維與執(zhí)行系統(tǒng)的認知打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校1 1、執(zhí)行在組織管理中的位置、執(zhí)行在組織管理中的位置績績效效戰(zhàn)略戰(zhàn)略執(zhí)行執(zhí)行低低高高正確正確錯誤錯誤打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校2 2、影響執(zhí)行績效的三個因素（人）、影響執(zhí)行績效的三個因素（人）績效績效刺激刺激反應反應行動行動 ？打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校3 3、東西方思維對執(zhí)行與角色的影響、東西方思維對執(zhí)行與角色

3、的影響 垂直思維垂直思維水平思維水平思維 打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校4 4、執(zhí)行與執(zhí)行力、執(zhí)行與執(zhí)行力AA、什么是執(zhí)行、什么是執(zhí)行n執(zhí)行是一門學問執(zhí)行是一門學問n如何完成任務的學問如何完成任務的學問n要思考還是要行動要思考還是要行動n執(zhí)行是企業(yè)管理者的主要工作執(zhí)行是企業(yè)管理者的主要工作n執(zhí)行是一套系統(tǒng)執(zhí)行是一套系統(tǒng)n執(zhí)行應當是一個組織文化中的執(zhí)行應當是一個組織文化中的核心要素核心要素拉里拉里-博西迪博西迪拉姆拉姆-查蘭查蘭打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校A1A1案例案例分析分析結論：何謂執(zhí)行型思維結論：何謂執(zhí)行型思維n從責任意識看執(zhí)行從責任意識看執(zhí)行n執(zhí)行執(zhí)行 n從管理人員的行為看執(zhí)行從

4、管理人員的行為看執(zhí)行n執(zhí)行執(zhí)行 n從團隊的結果看執(zhí)行從團隊的結果看執(zhí)行n執(zhí)行執(zhí)行 n從從政府工作政府工作文化看執(zhí)行文化看執(zhí)行n執(zhí)行執(zhí)行 打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校A2A2、執(zhí)行是一套系統(tǒng)、執(zhí)行是一套系統(tǒng)戰(zhàn)略戰(zhàn)略流程流程人員人員流程流程運營運營流程流程執(zhí)行文化執(zhí)行文化打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校-戰(zhàn)略流程：將人員與運營相結合戰(zhàn)略流程：將人員與運營相結合n明確做正確的事：實施何種戰(zhàn)略明確做正確的事：實施何種戰(zhàn)略n戰(zhàn)略計劃戰(zhàn)略計劃n在哪里在哪里n去哪里去哪里n如何去如何去n如何評估如何評估n注意事項注意事項打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校-運營流程：在戰(zhàn)略與人員間建聯(lián)系運營流程：在戰(zhàn)略與人

5、員間建聯(lián)系n正確的做事：如何開展工作，在戰(zhàn)略與人員間，對目正確的做事：如何開展工作，在戰(zhàn)略與人員間，對目標、責任進行合理分工，并規(guī)劃路徑、接口與邊界。標、責任進行合理分工，并規(guī)劃路徑、接口與邊界。n運營計劃運營計劃n確定目標確定目標n確定行動計劃確定行動計劃n建立共識與跟進措施建立共識與跟進措施n運營結果運營結果n具體明確的企業(yè)目標具體明確的企業(yè)目標n建立團隊自信建立團隊自信n碩果累累的學習成果與絕佳的指導時機碩果累累的學習成果與絕佳的指導時機打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校-人員流程：在流程與運營間建聯(lián)系人員流程：在流程與運營間建聯(lián)系n用正確的人用正確的人n四個關鍵要素四個關鍵要素n將人員與

6、公司戰(zhàn)略和運營之間建立聯(lián)系將人員與公司戰(zhàn)略和運營之間建立聯(lián)系n為公司提供完善的領導層培訓渠道為公司提供完善的領導層培訓渠道n如何處理那些表現不佳的人如何處理那些表現不佳的人n將人力資源管理與實際效益結合在一起將人力資源管理與實際效益結合在一起打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校-執(zhí)行文化：在責權利對等中導向執(zhí)行文化：在責權利對等中導向n對方法目標的嚴密討論、質疑、堅持不懈地跟進對方法目標的嚴密討論、質疑、堅持不懈地跟進n責任的具體落實責任的具體落實n根據環(huán)境對組織能力的評估根據環(huán)境對組織能力的評估n將戰(zhàn)略與運營及實施戰(zhàn)略的相關人員的結合將戰(zhàn)略與運營及實施戰(zhàn)略的相關人員的結合n人員協(xié)調人員協(xié)調n機制

7、的維護機制的維護執(zhí)行是將想法變成執(zhí)行是將想法變成 ，將，將 變成變成 的過程的過程文化重在持續(xù)改進文化重在持續(xù)改進打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校4 4、執(zhí)行與執(zhí)行力、執(zhí)行與執(zhí)行力BB、什么是執(zhí)行力、什么是執(zhí)行力決策決策計劃計劃 目標目標 能力能力手段手段打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校5 5、執(zhí)行力不佳的原因與突破口、執(zhí)行力不佳的原因與突破口人員原因：人員原因：由于職工素質及管理水平不足導致由于職工素質及管理水平不足導致的執(zhí)行問題的執(zhí)行問題制度原因：由于制度原因：由于制度缺失導致制度缺失導致的執(zhí)行問題的執(zhí)行問題文化原因：由于文化原因：由于文化乏力導致文化乏力導致的執(zhí)行問題的執(zhí)行問題更重要的更

8、重要的是是 更重要的更重要的是是 更重要的更重要的是是 打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校個人個人執(zhí)行力執(zhí)行力 -如何提升執(zhí)行力如何提升執(zhí)行力-個人執(zhí)行力個人執(zhí)行力打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校組織組織執(zhí)行力執(zhí)行力 -如何提升執(zhí)行力如何提升執(zhí)行力組織執(zhí)行力組織執(zhí)行力打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校第第 二二 講講 個人執(zhí)行個人執(zhí)行力的力的提升一提升一認清角色做對事認清角色做對事自我定位與角色認知自我定位與角色認知打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校本章節(jié)說明本章節(jié)說明本章節(jié)所講授的理念和方法，本章節(jié)所講授的理念和方法，并不是要教大家阿諛奉承地去討并不是要教大家阿諛奉承地去討上司喜歡，而是以上司喜歡

9、，而是以職業(yè)化的思維職業(yè)化的思維解讀及把握在職場中的解讀及把握在職場中的定位與角定位與角色色，并在，并在協(xié)助團隊及組織取得成協(xié)助團隊及組織取得成功功的過程中，更好地的過程中，更好地成就自我成就自我。打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校案例分析案例分析n根據以下事實，各位談談根據以下事實，各位談談自己對其的感受自己對其的感受。打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校1 1、職場角色認知、職場角色認知-知止知止“知知止止而后有而后有 , ,定而后能定而后能 , ,靜靜而后能而后能 , ,安安而后能而后能 , ,慮而后有所慮而后有所 。”打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校A A、知止、知止-定位定位企業(yè)與我們有什

10、么關系？企業(yè)與我們有什么關系？企業(yè)到底給了我什么？企業(yè)到底給了我什么？用什么樣的眼光來看自己？用什么樣的眼光來看自己？我們應該如何定位？我們應該如何定位？ 打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校B B、知止、知止-定位定位 的的關系關系 的的定位定位打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校C C、定位、定位-用用 的眼光看自的眼光看自已已價值價值能力能力知識知識努力努力 打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校D D、定位、定位核心是：以核心是：以 為基礎為基礎n了解了解 的的需求是關鍵需求是關鍵 并不并不總是要最便宜的總是要最便宜的 也也不是只要聽話的不是只要聽話的 更更不一定要能力最強的不一定要能力最強的n滿足

11、并超越其期望是手段滿足并超越其期望是手段n“無法選擇無法選擇”是忠誠的保證是忠誠的保證打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校E E、職業(yè)化是贏得、職業(yè)化是贏得 的保證的保證職業(yè)化的用語職業(yè)化的用語職業(yè)化的技能職業(yè)化的技能職業(yè)化的形象職業(yè)化的形象職業(yè)化的禮儀職業(yè)化的禮儀職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀職業(yè)化心態(tài)職業(yè)化心態(tài)打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校2 2、職、職位位角色認知角色認知-知知變變基層基層中層中層高層高層普通員工普通員工角色角色 應如何轉換應如何轉換打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校A A、角色轉換的要素、角色轉換的要素n從內容到原則從內容到原則n基層基層n中層中層n高層高層打造商界打造商界黃埔軍校黃

12、埔軍校第第 三三 講講 個人執(zhí)行個人執(zhí)行力的力的提升二提升二方向比速度重要方向比速度重要-意識、心態(tài)與習慣意識、心態(tài)與習慣打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校案例分析案例分析1、心態(tài)、心態(tài)/價值觀對執(zhí)行力有何作用價值觀對執(zhí)行力有何作用2、視頻案例中，他們?yōu)榱藢崿F自己的戰(zhàn)略、視頻案例中，他們?yōu)榱藢崿F自己的戰(zhàn)略意圖，碰到到什么困難，為了解決此困意圖，碰到到什么困難，為了解決此困難，他們培養(yǎng)的職工具備了何種心態(tài)難，他們培養(yǎng)的職工具備了何種心態(tài)/價價值觀？值觀？3、我們企業(yè)為了實現自己的戰(zhàn)略意圖，會、我們企業(yè)為了實現自己的戰(zhàn)略意圖，會碰到到什么困難，為了解決此困難，我碰到到什么困難，為了解決此困難，我們應

13、培養(yǎng)員工具備何種心態(tài)們應培養(yǎng)員工具備何種心態(tài)/價值觀？價值觀？打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校1 1、影響個人執(zhí)行力的主要職業(yè)化心態(tài)、影響個人執(zhí)行力的主要職業(yè)化心態(tài)n陽光心態(tài)陽光心態(tài)n責任心態(tài)責任心態(tài)n服務心態(tài)服務心態(tài)n經營心態(tài)經營心態(tài)n結果心態(tài)結果心態(tài)n學習心態(tài)學習心態(tài)n細節(jié)心態(tài)細節(jié)心態(tài)打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校一、塑造陽光心態(tài)，提升抗壓能力一、塑造陽光心態(tài)，提升抗壓能力1.改變態(tài)度改變態(tài)度2.學會享受過程學會享受過程3.活在當下活在當下 4.學會感恩學會感恩5.學會彎曲學會彎曲 6.學會遺忘學會遺忘7.學會回憶（心得樂）學會回憶（心得樂）打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校二、二、責任心

14、態(tài)責任心態(tài)-積極主動，勇于承擔積極主動，勇于承擔n負責是一種內在品質負責是一種內在品質n對團隊負責就是對自己負責對團隊負責就是對自己負責 n主動溝通比一味執(zhí)行更具有主動溝通比一味執(zhí)行更具有責任感責任感n盡職盡責才會盡善盡美盡職盡責才會盡善盡美n責任是追求使命（宗旨、目責任是追求使命（宗旨、目標）的體現標）的體現組織不是權力的舞臺，而是責任的重心。組織不是權力的舞臺，而是責任的重心。打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校評價你是否盡職盡責的評價你是否盡職盡責的六把六把尺子尺子n相同相同問題問題 出現出現，n不能不能 問題問題，n 業(yè)績業(yè)績不佳，不佳，n解決問題解決問題 過過長，長，n ，經?？诔鲈寡?，

15、經?？诔鲈寡?，n總被（簡單的）例行公事纏住無法脫身總被（簡單的）例行公事纏住無法脫身打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校第第 四四 講講 組織（團隊）執(zhí)行組織（團隊）執(zhí)行力的力的提升提升打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校1 1、領導與執(zhí)行力、領導與執(zhí)行力分析與討論：分析與討論：從績效（產出）與人員管理的關系的角度分析：從績效（產出）與人員管理的關系的角度分析： 領導在保證組織高效執(zhí)行過程中主要起到什領導在保證組織高效執(zhí)行過程中主要起到什么作用？么作用？ 要確保能起到該作用，領導者應具備什么素要確保能起到該作用，領導者應具備什么素質或行為？質或行為？打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校A A、領導在執(zhí)行中

16、的作用、領導在執(zhí)行中的作用打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校B B、提升執(zhí)行力的途徑、提升執(zhí)行力的途徑內在要求內在要求內在內在修煉修煉激勵激勵輔導輔導學習學習溝通溝通優(yōu)秀領導的三大優(yōu)秀領導的三大動機動機 終極目標：終極目標：打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校C C、提升執(zhí)行力的途徑、提升執(zhí)行力的途徑外在體現外在體現剛性剛性柔性柔性備注備注溝通溝通目標：目標：手段：手段：原則：原則：激勵激勵教練教練學習學習團隊團隊打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校2 2、制度與執(zhí)行力、制度與執(zhí)行力分析與討論：分析與討論：從績效（產出）與人員管理的關系的角度分析：從績效（產出）與人員管理的關系的角度分析： 制度在保證組

17、織高效執(zhí)行過程中主要起到什么制度在保證組織高效執(zhí)行過程中主要起到什么作用？作用？ 要確保能起到該作用，應如何建立及執(zhí)行制度？要確保能起到該作用，應如何建立及執(zhí)行制度？打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校A A、制度是保證、制度是保證 打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校B B、制度三要四化、制度三要四化制度設計的三要原理：制度設計的三要原理：要假定戰(zhàn)略是不能執(zhí)行的：要假定戰(zhàn)略是不能執(zhí)行的： 要假定措施是要假定措施是貫徹貫徹不下去的不下去的： 要假定檢查也是沒有用的：要假定檢查也是沒有用的： 1.復雜的東西復雜的東西 簡單化簡單化2.簡單的東西簡單的東西 量化量化3.量化的東西量化的東西 流程化流程化四四化化4. 流程化的東西流程化的東西 標準化標準化打造商界打造商界黃埔軍校黃埔軍校3 3、文化建設與執(zhí)行力、文化建設與執(zhí)行力分析與討論：分析與討論：從績效（產出）與人員管理的關系的角度分析：從績效（產出）與人員管理的關系