人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)《過(guò)年啦》

1、馬跑泉中心學(xué)校教師電子備課模板 備課日期：年月日備課年級(jí)組一年級(jí)主備教師上課教師備課單元第19課教學(xué)課題辦年貨教學(xué)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動(dòng)腦筋想辦法進(jìn)行制作菜肴拼盤(pán)裝飾與環(huán)境布置。2、指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過(guò)新年的情景。3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。教 學(xué)重 點(diǎn)1、學(xué)生自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。難 點(diǎn)2、如何組織好學(xué)生有選擇的進(jìn)行活動(dòng)及解決學(xué)生作業(yè)過(guò)程中技術(shù)上的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備教、學(xué)具彩紙、剪刀、膠水、橡皮泥等。學(xué)生預(yù)習(xí)了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備學(xué)具。課 型造型·表現(xiàn)教 法講授示范教學(xué)過(guò)程二次備課一、組織教學(xué)：二、講授新課：1、引導(dǎo)

2、階段：（放音樂(lè)：過(guò)新年）師：（1）剛才的音樂(lè)好聽(tīng)嗎？（2）從剛才的音樂(lè)中你感受到了一種什么樣的氣氛？（3）你是怎么感受出來(lái)的呢？（4）音樂(lè)使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來(lái)過(guò)新年。2、發(fā)展階段：（1）過(guò)新年是這么熱鬧，以前你們是怎么過(guò)年的呢？（2）學(xué)生談過(guò)年（3）同學(xué)們對(duì)過(guò)年觀察得真仔細(xì)，過(guò)年真是太快樂(lè)了?，F(xiàn)在教室里一點(diǎn)過(guò)年的氣氛也沒(méi)有，如果今天過(guò)年，那我們?cè)撟鲂┦裁茨?？?）學(xué)生交流討論：過(guò)新年時(shí)家里該做些什么事？（5）小姐：寫(xiě)對(duì)聯(lián)、貼對(duì)聯(lián)，畫(huà)年畫(huà)、貼年畫(huà)，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。（6）過(guò)新年時(shí)家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過(guò)新年的樣子，我們也來(lái)一起過(guò)大年。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1、師：從剛才同學(xué)們的交流中知道，過(guò)年時(shí)家里要寫(xiě)對(duì)聯(lián)，貼年畫(huà)，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們?cè)撓茸鍪裁茨?？這樣吧，我們來(lái)個(gè)分組合作齊動(dòng)手，怎么樣？2、由學(xué)生自由組合成合作小組。3、師：每小組合作完成各組的工作。4、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)四、作業(yè)評(píng)價(jià)師生共同欣賞過(guò)新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評(píng)作業(yè)后，大組進(jìn)行互評(píng)，提出更好的建議。