銑工實訓心得體會

1、銑床實訓心得為期兩個多星期的數控銑床實訓結束了 , 心中無限感慨. 這次的實訓讓我受益良多 , 在整個過程中 , 我不僅真實加工出了老師給我的毛坯和工件, 包括尺寸 ， 外觀等我都能達到老師對我的要求 , 這讓我把專業(yè)理論知識運用到實踐結合過程的同時更學會了實際操作的各種技能.通過老師的悉心指導與同學們的協(xié)助 , 更重要的是自己的努力讓我這次實訓學到了很多 。 當然 ,除了這些 , 在實訓過程中所得到的教訓也是一筆寶貴的財富 . 所謂知錯能改, 善莫大焉 。 做為一名大學生 ， 首先要健全自己 ， 就應該嚴于律己 , 這樣不僅可以遵守學校的規(guī)矩, 對自己的修養(yǎng)有很大好處. 作為一名河職院數控專

2、業(yè)的學生， 要有對機床很深入的了解, 其中更重要的是對學習知識的熟悉和運用 。在實訓開始的第一天里， 老師首先跟我們講了怎樣操作銑床， 應注意哪些問題 ， 給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類， 原理和使用方法。 銑床分為立式和臥式兩種 ， 要加工的工件夾在工作臺的平鉗上， 靠進給轉盤對其進行橫向 ， 縱向及上下運動的控制 ， 而刀具保持不動 ， 這與車床剛好相反。 在熟悉銑床的工作原理和操作后， 就是實操了 ， 老師給我們講解了怎樣對刀 ， 對刀的幾種方法和對刀要注意哪些問題等， 對刀很重要， 沒有對好刀對以后加工的工件會有很大的精度影響， 單練習對刀我就練了一天， 但還是覺得對的不

3、太好。 之后就學習編輯一些簡單的銑端面程序了 ， 要求我們將工件夾在平鉗上， 然后開始對刀 ， 對好后 ， 根據程序的調用加工工件， 不過在調用程序前要對程序進行模擬檢驗。 最后機床就會按照你之前編輯好的程序加工了 。在之前的簡單編程和對刀后， 老師就給我們正式加工工件了 。 之前編程我們都不太會 ，老師也教了我們許多程序代碼， 什么 m30 ， g90 ， g91 等的 ， 讓我學到了很多 ， 在我們編好工件程序之前都要給老師看看， 生怕自己出錯， 不過后來漸漸地自己也就知道怎么做了 。 在老師的指導下 ， 我們很快就上手了 ， 踏入了數控這個門檻， 還適當地給我們布置些作業(yè)， 我也積極認真

4、地對待， 認真完成每一次老師布置下來的任務。 在完成任務之余， 我還發(fā)揮自己的想象空間， 自己嘗試著去洗一些自己想要有零件， 呵呵 ， 我就做了一個煙灰缸， 效果還不錯。 時光總是匆匆而逝， 很快兩個星期就這樣過去了 ， 我還想再學習多一點知識和實操 ， 不過以后還有機會的 ， 老師說有空都可以過去學學 。 通過這次實訓給我的體會是： 通過這次實訓讓我了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。 熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、 工夾量具的使用以及安全操作技術。 了解機械制造工藝知識和新工藝、 新技術 、 新設備在機械制造中的應用 。 在工件材料

5、主要成形加工方法和主要機械加工方法上， 具有初步的獨立操作技能。 在了解 、 熟悉和掌握一定的工件基礎知識和操作技能過程中 ， 培養(yǎng) 、 提高和加強了我的實踐能力 、 創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 。不得有半點馬虎 。 同時也培養(yǎng)了我們堅 這次實訓 ， 讓我們明白做事要認真小心細致強不屈的本質不到最后一秒決不放棄的毅力 ！ 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點 、 質量和經濟觀念， 強化遵守勞動紀律 、 遵守安全技術規(guī)則和愛護公共財產的自覺性， 提高了我們的整體綜合素質。 在整個實訓過程中 ， 老師對我們的紀律要求嚴格 ， 同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求， 對學生的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進

6、作用數控銑床實訓帶給我的 ， 不全是我所接觸到的那些操作技能， 也不僅僅是通過幾項工種所要求我鍛煉的幾種能力 ， 在今后的學習中能更形象化 ， 更多的則需要我們每個人在實訓結束后根據自己的情況去感悟， 去反思 ， 勤時自勉 ， 有所收獲 ， 所以這次實訓達到了我心目中的真正目的 。 篇二 ： 金工實習心得體會之銑工金工實習心得體會之銑工通過銑工實習使我初步掌握銑工加工零件產品的生產實際。 了解和掌握一般銑工工藝知識和技能 ， 并培養(yǎng)了我的動手能力 ， 為后續(xù)課程和大三課程設計、 畢業(yè)設計以及以后從事機械技術工作奠定實踐基礎。在這兩天的實習中 ， 使我知道了以下知識 ：1. 、 了解銑工安全知識

7、， 學會安全操作要領 。2. 、 了解常用材料的類別 、 型號 、 規(guī)格符號 、 性能及一般選用知識 。3. 、 了解刀具材料。4. 、 了解卡尺 、 千分尺 、 直角尺 、 高度尺的使用和測量。5. 、 了解銑工零件的生產工藝及生產流程， 掌握簡單零件設計。6. 、 熟悉銑工零件并完成正四方等零件工藝流程。在加工過程中 ， 雖然出了些問題 ， 如齒輪間距不等， 但都在老師的指導下發(fā)現了錯誤 ，并及時得到改正，使得加工順利進行。還有就是要把圓柱型的工件用銃刀銃成正六邊型的首先要對刀 ， 這步老師做好了已經 ， 然后就是要把工件往上移動適合的距離 ， 到底多少就要根據老師的要求了 ， 因為尺寸就

8、是要求六邊型倆對邊的距離， 所以要上多少距離是要計算出來的 然后要算的就是從一邊到其對邊手輪要轉多少圈 ， 經過計算 得鄰邊之間要轉6又2 / 3圈。實踐中所學到的知識是我們從書本上得不到的 ， 會讓我們終生受益菲淺尊敬的老師經過兩天的銑工實習 , 使我們學到了許多的知識 , 開始的時候是老師講實習的具體操作,然后是我們自己具體操作. 這次銑工主要做的是做六邊形和劃齒輪線 .在銑工實習中 ， 不禁讓人聯(lián)想到 “繩鋸木斷 “這個成語 ， 也感嘆遠古時代的人太辛苦了 ！用繩鋸木頭是何等費時費力啊！ 而我們今天只需把鐵棒夾在銑機上 ， 按幾下按扭， 一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被刨平了 。 這不得不讓

9、我們佩服科學技術對人類的影響力 。在實習過程當中 , 使我對機械加工有了初步的認識 。 在老師的指導下， 我也第一次接觸到了銑床 ， 親自動手加工了齒輪、 平面 、 斜面等 。 雖然完成得不是很好， 但我在機械加工這漫長的旅途上已經邁出了重要的一步 。 同時也加深了自己對機械加工這方面的興趣， 使自己更有信心學好這門課。 對于兩天的銑工實習 , 我們所學到的對于技術人員而言 ， 只是皮毛的皮毛， 但是凡事都有一個過程。 我們所學到的都是基本的基本， 而技術人員也是從簡單到復雜“進化 “而來的 。 最值得高興的是沒有同學在這些具有不同程度危險的實習工種中受傷， 反而在實習中不時會出現一些甜甜的笑

10、， 這是和同學們的認真與用心分不開的總之 , 這次實習機會來之不易 , 一定要好好學點具體的操作技術, 提高自己的動手能力 . 篇三： 銑工實訓總結實習目的 ： 1 了解銑削加工的工藝特點及加工范圍 。2 了解常用銑床的組成 、 運動和用途 ， 了解銑床常用刀具和附件的大致結構與用途 。3 熟悉銑削加工的加工方法和測量方法， 了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。4 在銑床上正確安全工件、 刀具并完成對平面、 溝槽等的銑削 。實習步驟 ： 1 第一節(jié)理論課上， 老師首先強調銑床操作過程中應注意的事項 ， 然后老師詳細介紹了銑削加工的概念、 特點 、 加工范圍及有關的物理量， 并帶領我們參觀講解臥

11、式、 立式銑床的組成部分、 聯(lián)系講解完上面的內容， 老師帶領我們來到銑床上， 詳細介紹了如何裝夾工件及有關操作， 如何進行平面的銑削 。5 練習的時間到了 ， 我們 5 個人一組 ， 分別在銑床上銑削平面。 從最簡單的開機、 停機， 到裝夾工件， 再到對刀 、 吃刀直至最后完成對工件的加工， 我們小組取得喜人的成績。6 由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面， 因此我們小組和別的小組交換機器， 我們到臥式銑床上練習 。 臥式銑床銑削平面速度就是快， 只可惜 ， 學校的兩臺臥式銑床的油泵壞了工作臺的橫、 縱 、 垂直進給三個方向的自動移動也都壞了 ， 還好 ， 我們人手充足 。 最終 ， 在我們的

12、齊心協(xié)力下， 一個個合格的工件順利 “誕生 ” 。7 第二天實習 ， 難度有所提高。 理論課上 ， 老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法， 講解了如何銑削溝槽后， 我們就開始我們的 “工作 ” 。 溝槽的加工可比平面難多了 ， 為了保證工件的精度， 我們處處小心， 每一個操作都小心翼翼， 結果有的工件還不合格也許是刀具的原因吧！8 平面 、 溝槽的聯(lián)系已告一段落， 我們也開始了我們的小測試 ， 在老師的規(guī)定時間內 ，完成對工件的加工， 經過一番努力 ， 終于順利通過測試。9 第三天實習 ， 難度更大了 ， 本來既要練習銑削臺階面又要銑削等分零件的 ， 但時間有限， 我們只練習階梯

13、的銑削 ， 對了等分零件， 我們只利用萬能分度頭進行等分， 并未在銑床上加工 。實習總結 ： 1 通過三天的實習 ， 對銑削加工的特點 、 加工范圍 ， 對銑床的組成 、 工作原理和用途都有深刻的了解； 已經具備獨自完成對工件測量、 平面 、 溝槽加工 ， 更換 、 安裝刀具； 已達到實習目的 。以防止事故的發(fā)生10 銑床的操作簡單易學 ， 但操作過程中也不可松懈11 作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工 ， 由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉運動， 故銑削加工效率高 ， 加工范圍廣； 另一方面 ， 銑削加工的工件尺寸公差等級一般為 it9-it7 級 ， 表面粗糙度值較低， 又適

14、合與大批量生產 ， 成本較低 ， 因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣 。 我相信 ， 隨著技術日新月異的發(fā)展， 銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產開辟出新輝煌。實習目的 ： 銑工實習是學生切削加工技術的必要途徑之一， 它可以培養(yǎng)學生觀察能力 、動手能力 ， 開拓同學們的視野， 使同學們平時學習的理論知識和操作實踐得到有機結合。1 了解銑床型號標識2 了解常用銑床的構成及各構件的作用3 掌握銑床的正確操作方法4 掌握銑床的安全操作技術要點5 了解銑刀的種類6 掌握量具的使用銑平面 、 臺階1 掌握百分表校正夾具及夾具的安裝方法；2 掌握直鋼尺、 百分表 、 游標卡 、 千分尺的使用及

15、保管；3 掌握平面 、 臺階面的加工方法和銑刀的選擇；分度頭加工零件及分度方法1 了解分度頭的用途及構造；2 掌握分度頭的分度原理和分度方法 ；3 掌握分度頭及其附件的使用；4 試在分度頭上等分工件銑削。實習內容 ：銑平面、臺階從實習教材的閱讀和指導師傅的講解中學生必須弄清以下問題 ：首先 ： 了解直鋼尺、 百分表 、 游標卡 、 千分尺的正確使用方法1 常用銑刀的種類、 特征 、 刃磨特點 、 耐用度概念及安裝2 制造銑刀切削部分的材料， 常用哪兩類各有什么特點3 銑刀和工件的正確安裝；4 夾具 （ 臺鉗 ） 的如何精確校正；5 吃刀量 、 進給量、切削速度 、 的合理選擇 ；6 順銑、 逆

16、銑的優(yōu)、缺點；7 工件在進給過程中 ， 若途中停止或退回會造成什么現象8 學生根據圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求， 按指導老師的示范進行平面、 臺階工件的銑削操作訓練9 對自己加工出來的工件進行檢驗10 清理機床雜物 ， 整理刀 、 量具分度頭加工零件及分度方法學習內容 ： 1 萬能分度頭的結構和傳動系統(tǒng)2 分度頭有哪些主要附件及其功用3 簡單分度 、 差動分度的原理及計算方法4 分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾實際操作 ： 1 根據師傅要求進行兩次分度練習5 按圖紙要求和師傅示范操作， 進行等分六角形操作訓練6 對自己加工出來的工件進行檢驗7 清理機床雜物 ， 整理刀 、 量具 心得體會好

17、奇的他 ， 好奇的你 ， 好奇的我們， 帶著好奇的心情， 排著長隊 ， 迫不及待地向實習工廠前進 。 同學們個個朝氣蓬勃、 精神煥發(fā) ， 在陽光的輝映下， 顯得格外生龍活虎 ， 激情飛揚 ，還時而散發(fā)出一股青春的氣息 。 ， 在實習老師的講解、 囑咐與示范后， 我們小心翼翼地操作了起來''''''畢竟是第一次進工廠車間，同學們一個比一個認真，一個比一個賣勁。在十天的鉗工實習中， 累嗎自然是避免不了的 ， 但我們學到的也不少?。?我們還得到了勞動成果 自己親手做的小錘 ， 相信同學們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。 在本學期的銑工實習中 ，

18、老師給我們詳細介紹了銑工的相關知識以及銑床的種類， 原理和使用方法。 銑床分為立式和臥式兩種 ， 要加工的工件夾在工作臺的平鉗上， 靠進給轉盤對其進行橫向縱向及上下運動的控制 ， 而刀具保持不動， 這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后 ， 老師給我們的任務是將一個圓柱體切削成正方行， 要求正方形的邊長為 60mm， 我們將工件夾在平鉗上 ， 然后轉動轉盤來控制平鉗的位置 ， 當刀具基本上置于中央位置時， 開始對刀 ， 對好后 ， 根據要求設定轉盤轉動兩圈半， 加工工件可以上升， 便可以開始加工工件， 不一會兒的工夫， 在刀具的切削下， 一個標準的正方形在銑床上誕生了 。銑工的加工效率

19、很高 ， 是金屬切削加工的常用工具。 在生產中有著廣泛的應用 。 希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實習 ， 不斷的增強自己的動手能力在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下 ， 我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準 ， 以前學過的游標卡尺讀數就很模糊 ， 并且誤差的要求也較高， 所以還覺得過得去，可是這次實習要求工件的誤差都在， 讓我措手不及。 在老師的教導下， 通過這次實習我已經基本掌握了游標卡尺的讀數。 看似簡單的東西真正到了應用就不是那么簡單了 。 通過這次實習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。 熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設

20、備的工作原理和典型結構、 工夾量具的使用以及安全操作技術。 了解機械制造工藝知識和新工藝、 新技術 、 新設備在機械制造中的應用 。 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上具有初步的獨立操作技能在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中 ，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護 國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質 。在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質培養(yǎng)

21、起到了較好的促進作用。工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對于提高我們的質量意識觀念有一定作用。同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們高職學生，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習，但是最后的結論是我對此否認了，它交給我的不只

22、是機械專業(yè)的知識，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應力。勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。經過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。勞動是最光榮的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂 趣。堅持不懈，仔細耐心。認真負責，注意安全。只要付出就會有收獲。實習帶給我們的 不僅僅是經驗，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一 個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調的發(fā)展，幫助自我完善。 此時，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識，使我們更加體會到

23、這樣一句話：紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準，一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。金工實習帶給我們的，不全是我們 所接觸到的那些操作技

24、能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，因此實習報告和日記的任務都給我們提供了這個機會，而最后的創(chuàng)新設計也對我們的創(chuàng)新能力進行檢驗和新的提高！結束語：眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙，才會做出理想的產品，實踐是學習的真理！如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力 ， 以求在走出校園的時候有適應社會的更高的能力 。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會篇四 ： 銑工實訓總結1銑工培訓總結汨羅市職業(yè)中專學校： 雷容銑工

25、實習是切削加工技術的必要途徑之一， 它可以培養(yǎng)技術觀察能力 、 動手能力 ， 開拓我們的視野， 使我們平時學習的理論知識和操作實踐得到有機結合 。通過六天的銑工培訓 ， 我知道銑工的加工效率很高 ， 是金屬切削加工的常用工具 。 在生產中有著廣泛的應用 。 希望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的培訓 ， 不斷的增強自己的動手能力通過這次培訓我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。 熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、 工夾量具的使用以及安全操作技術。 了解機械制造工藝知識和新工藝 、 新技術 、 新設備在機械制造中的應用 。在工程材

26、料主要成形加工方法和主要機械加工方法上， 具有初步的獨立操作技能。 在了解 、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中 ， 培養(yǎng) 、 提高和加強了我們的工程實踐能力創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力 。 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點 、 質量和經濟觀念， 強化遵守勞動紀律 、 遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性， 提高了我們的整體綜合素質。在整個培訓過程中 ， 培訓老師對我們的紀律要求非常嚴格 ， 加強對填寫實習報告、 清理機床場地 、 遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求， 對學員的綜合工程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用 。 培訓老師對我們做的工件打分， 使我們對自己的產品的得分有明確認識， 對于提高我們的質量意識

27、觀念有一定作用 。 學員之間的相互幫助才得以完成任務， 使我們對團隊的概念有了更深層的理解， 也使我們明白了團隊精神的重要性！眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好 ， 只有親身實踐才知其奧妙 ， 才會做出理想的產品 ， 實踐是學習的真理！ 如果再有機會我還會參加這樣的培訓 ， 還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力 ， 以求在教學的時候有適應課堂的更高的能力 。 感謝學校和教育廳給我們這個磨練自己和完善自己的機會 。 篇五 ： 車銑工實訓總結實習目的 ：1 、 簡單了解車床的工作原理及其工作方式；2 、 學會正確的車床使用方法 ， 并能正確使用一種工件加工方式。車工準備知識：一

28、 、 車工安全知識1 、 上班穿工作服， 女生戴工作帽， 并將長挽入帽內 。2 、 工作時必須精力集中 ， 不準擅自離開機床。3 、 工件和車刀需裝夾牢固 ， 以免工件和車刀飛出傷人。4 、 工件旋轉時， 不準測量工件。5 、 工件安裝好后， 三爪扳手必須隨手取下， 以免不注意開動車床， 以免扳手飛出傷人。6 、 上班不準串崗 ， 堅持各自工作崗位。車床的型號標準注釋及說明cds6132車床特性 ： 萬能變通車床組型別代號表示最大加工直徑的 1/10表普通車床型4 、 車床的組成部分： 主軸箱、 掛輪箱 、 走入箱 、 拖板箱 、 刀架 、 尾架 、 拖板 （ 大 、 中 ，?。?三桿 （絲、

29、 光 。 操縱 ） 、 床身、 附件。5 、 車床的維護和保養(yǎng) 潤滑油 檢查機床是否完好 防砸 打掃衛(wèi)生 關閉電源 。三 、 工件名稱加工內容工具1、車外圓車（）30瘦的外圓車刀游標卡尺2、車臺階（畫線定位）車。22和。1790度外圓車刀游標卡尺3 、 車圓弧車 r105 和 r135 圓弧成型車刀4 、 整形用銼刀整形銼刀 、 砂布四 、 車床通用規(guī)定：（一） 工作中認真作到 ：1 、 找正工件時只準用手板動卡盤或開最低速找正 ， 不準開高速找正 。7 、 裝卸卡盤時， 只準用手轉動三角皮帶代動主軸回轉進行， 絕對禁止直接開動機床強制松開或擰緊， 同時要在床面上墊塊木板， 防止發(fā)生意外。8 、 溜板作快速移動時， 須在離極限位置前50100 毫米處停止快速移動 ， 防止碰撞 。9 、 車刀安裝不宜伸出過長， 車刀墊片要平整， 寬度要與車刀底面寬度一致。10 、 車削外圓時， 只準用光杠而不準用絲杠代動溜板走刀 。11 、 改變主軸回轉方向時