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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1. 性格開朗，熱情，孩子喜歡與我在一起2. 喜歡學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，能將理論與實(shí)際切實(shí)的聯(lián)系在一起，新的觀念新的教法3. 會(huì)的軟件很多，所以在教學(xué)中，使用ppt，flash，我的課堂生動(dòng)有趣4. 喜愛手工活動(dòng)，在教學(xué)中，使用手工教具，孩子興趣很高，很喜歡我的課堂5. 每天每周有總結(jié)，有記錄，對(duì)每個(gè)孩子因材施教1. 教齡少，經(jīng)驗(yàn)少2. 脾氣太好，孩子有時(shí)不乖，不聽話外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件） 威脅（挑戰(zhàn)）1. 有很多培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，能學(xué)到很多新的教育思想2. 同事都很優(yōu)秀，給我很多的幫助3. 家長(zhǎng)們很配合，給我信心1. 個(gè)別特殊兒童的教育2. 復(fù)式教學(xué)二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1. 用激情去點(diǎn)燃課堂，用課件和教具去調(diào)動(dòng)孩子2. 將學(xué)到的新理論貫穿教學(xué)，讓孩子在課堂活起來(lái)，開心起來(lái)3. 繼續(xù)認(rèn)真的做總結(jié)，對(duì)每個(gè)孩子都深刻了解1. 向有經(jīng)驗(yàn)的幼教老師學(xué)習(xí)2. 嚴(yán)厲與親切能結(jié)合起來(lái)抓（機(jī)遇）御（威脅）1. 抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)2. 家園共育能做的更好，認(rèn)真的進(jìn)行家園活動(dòng)，家長(zhǎng)會(huì)等1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)特殊兒童教育理論2. 找到復(fù)式教

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