地球表面形態(tài)教案

1、地球表面形態(tài)教學設計劍橋三中 曹麗芬【教學目標】（一）知識與技能1了解地表形態(tài)的變化是內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果。 2了解板塊構(gòu)造學說，理解板塊運動與宏觀地形的關系。 3. 了解地質(zhì)構(gòu)造的類型及其與地表形態(tài)的關系。（二）過程與方法1學會閱讀地質(zhì)構(gòu)造和地質(zhì)剖面示意圖。2學會用板塊構(gòu)造學說解釋地理事物和地理現(xiàn)象。 3培養(yǎng)學生的觀察、歸納、總結(jié)的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀1.通過對板塊構(gòu)造學說發(fā)展的認識，培養(yǎng)探究科學的興趣和獻身科學的精神。2了解地質(zhì)構(gòu)造規(guī)律以及對于找礦、找水、工程建設的重要意義，從而培養(yǎng)學生利用自然、改造自 然必須遵循自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律辦事的思維意識?！窘虒W重點】1. 運用板塊構(gòu)造理

2、論解釋宏觀地形的形成。2. 地質(zhì)構(gòu)造及其形成的地表形態(tài)?！窘虒W難點】 板塊運動與地表形態(tài)的關系?！窘虒W手段】 多媒體輔助教學 探究【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課豐富多的地表形態(tài)（圖片展示）學生觀察讓學生直觀感受不同的地表形態(tài)承轉(zhuǎn)同學們在欣賞這些美景的同時，是否思考過這些千姿百態(tài)的地表形態(tài)是如何形成的呢？學生回答板書不斷變化的地表形態(tài)?；脽羝砀穹诸惸芰縼碓粗饕憩F(xiàn)形式對地表形態(tài)的影響內(nèi)力作用外力作用學生通過討論完成表格學生通過分析比較得出地表形態(tài)的變化是內(nèi)外力共同作用的結(jié)果，感受到自然的奧妙。承轉(zhuǎn)內(nèi)力作用形成了地表的粗毛坯，而板塊構(gòu)造學說就是最近幾十年解釋大地構(gòu)造運動和海

3、陸分布規(guī)律較為盛行的一種學說。課件展示六大板塊分布示意圖，解釋板塊構(gòu)造學說主要觀點，分析對地表形態(tài)影響。學生分析教材“六大板塊分布示意圖”進行歸納總結(jié)認識六大板塊的名稱、分布及板塊的邊界類型，幫助學生直觀形象地理解板塊運動與宏觀地形的關系?？偨Y(jié)1.六大板塊的名稱、位置、范圍2.邊界類型3.板塊運動對地形的影響4.判斷某海域或兩大陸間距離的變化趨勢5.解釋火山、地震分布規(guī)律6.典型區(qū)域：印度半島、阿拉伯半島、中南半島所在板塊；地中海、紅海、新西蘭、冰島、印度尼西亞等地位置；美洲板塊西側(cè)板塊名稱。學生總結(jié)，舉例說明學生通過歸納總結(jié)可體會大陸板塊和大洋板塊性質(zhì)不同，會生成不同的地形。幫助學生深刻有效

4、板塊運動與宏觀地形的關系。承轉(zhuǎn) 板塊運動是很緩慢的過程，通常很難被我們察覺，那我們怎么知道地殼在運動呢？還好，地殼運動它在巖層上留下了一些證據(jù)。在山區(qū)河谷或公路兩側(cè)的裸露巖壁上，經(jīng)常可以看到地層傾斜、彎曲，甚至是斷裂的情形。這些有地殼運動留下的“痕跡”叫地質(zhì)構(gòu)造。引導學生通過演示，直觀地認識到褶皺和斷層形成的地表形態(tài)?；脽羝菔抉薨櫤蛿鄬拥男纬蛇^程，以及與地形形成的關系。學生觀察并利用身邊的物品演示褶皺和斷層的形成原理探究學習褶皺、斷層等地質(zhì)構(gòu)造給我們現(xiàn)實生活帶來哪些用處？學生通過討論回答，教師歸納。結(jié)合現(xiàn)實，激發(fā)學生興趣?？偨Y(jié)1.判別地質(zhì)構(gòu)造類型2.分析褶皺、斷層的成因及其對地表形態(tài)的影響3

5、.明確地質(zhì)構(gòu)造的實踐意義a.石油、天然氣：儲存在背斜構(gòu)造中b.地下水：儲存于向斜構(gòu)造盆地中； 有斷層的地方c.修建地下隧道：選擇在背斜部位d.水庫、工程建筑：避免建在斷層帶上e.采石:選擇在背斜部位,工程難度小.成本低教師引導學生總結(jié)課堂小結(jié)地表形態(tài)是內(nèi)外力共同作用的結(jié)果，其中內(nèi)力作用使地表變得高低不平，奠定了地表形態(tài)的基本格局。課堂練習1. (2011·山東高考節(jié)選)下圖為我國北方某區(qū)域地貌景觀和地質(zhì)剖面示意圖。圖中、處主要由內(nèi)力作用形成的是( )A、 B、C、 D、2.(2013·合肥模擬)下圖為“某區(qū)域海陸輪廓和板塊示意圖”。據(jù)圖回答(1)(2)題。(1)按照巖石圈六大板塊的劃分，M半島位于 ()A亞歐板塊B太平洋板塊C非洲板塊 D印度洋板塊(2)圖中所示的邊界屬于()A陸地區(qū)域邊界 B板塊生長邊界C海洋區(qū)域邊界 D板塊消亡邊界3. (2011·廣東高考)讀“某區(qū)域地質(zhì)剖面簡圖”，圖中甲、乙、丙三處的地質(zhì)構(gòu)造分別是（ ） A斷層、向斜、背斜B斷層、背斜、向斜 C向斜、斷層、背斜 D背斜、向斜、斷層 【板書設計】 地球表面形態(tài) 一、外力作用 不斷變化的地表形