蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)(共5頁(yè))_第1頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)(共5頁(yè))_第2頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)(共5頁(yè))_第3頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)(共5頁(yè))_第4頁(yè)
蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)(共5頁(yè))_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級(jí)數(shù)學(xué)試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、填空1、表示把( )平均分成( )份,表示這樣的( )份。2、一堆煤可以燒12天,平均每天燒這堆煤的,5天燒這堆煤的。3、的分?jǐn)?shù)單位是,再添( )個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的假分?jǐn)?shù)。4、分子是5的假分?jǐn)?shù)有、,分母是6的真分?jǐn)?shù)有、。5、(a是大于0的自然數(shù)),當(dāng)a( )時(shí),是真分?jǐn)?shù),當(dāng)a( )時(shí),是假分?jǐn)?shù),當(dāng)a是( )時(shí),等于3。(數(shù)字以外用文字表述)6、把4米長(zhǎng)的繩子平均剪成5段,每段是這根繩子的,每段長(zhǎng)( )米(填小數(shù))。7、有12枝鉛筆,平均分給2個(gè)同學(xué)。每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的,每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的。8、1=、5=、=2;6=

2、、6=。9、在( )里填上>、<或=。( ) ( )1 ( ) ( )0.410、小明用3元錢買了2千克的蘋果,每千克蘋果( )元,每元錢可買千克蘋果。11、分?jǐn)?shù)單位是1、9的最大真分?jǐn)?shù)是,最小假分?jǐn)?shù)是,最小帶分?jǐn)?shù)是。12、在、中最接近0的有,最接近1的有,最接近1、2的有。13、用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的陰影部分。 14、六(1)班喜歡數(shù)學(xué)的人數(shù)占全班人數(shù)的,把(全班人數(shù))看作單位“1”,平均分成( )份,喜歡數(shù)學(xué)的人有這樣的( )份。15、一盒巧克力共有15塊,平均分給3個(gè)同學(xué)。每塊巧克力是這盒巧克力的,每人分得的巧克力是這盒巧克力的。16、分?jǐn)?shù)單位是的真分?jǐn)?shù)有( )個(gè),分子是7的假

3、分?jǐn)?shù)有( )個(gè)。17、李阿姨每天工作7小時(shí),她的工作時(shí)間占全天的。18、填分?jǐn)?shù):7分米=米 61厘米=米 53千克=噸19分=時(shí) 17時(shí)=日 261米=千米19、在中,a非0是自然數(shù)。當(dāng)a( )時(shí),是真分?jǐn)?shù);當(dāng)a( ) 時(shí),是假分?jǐn)?shù);當(dāng)a是( )時(shí),能化成整數(shù)。(數(shù)字以外用文字表述)20、一只蝸牛從井底向上爬,白天爬上井深的,晚上休息時(shí)又退下爬上部分的。照這樣計(jì)算,蝸牛( )天才能爬到井沿上去。二、判斷1、分子比分母小的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù),分子比分母大的分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)。 (  )2、一堆煤,已經(jīng)燒了,是把已經(jīng)燒的煤看作單位“1”。 ( )3、把12個(gè)足球平均分給4個(gè)班,每班分得的足球數(shù)占總個(gè)

4、數(shù)的。 (   )4、3米的和1米的一樣長(zhǎng)。 ( )5、把一根鐵絲鋸了4次,平均每段的長(zhǎng)是總長(zhǎng)的。 ( )6、大于,小于的真分?jǐn)?shù)只有2個(gè)。 ( )7、把一根鐵絲連續(xù)對(duì)折4次,每段是全長(zhǎng)的。 (  )8、把3塊餅分給5個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得1塊餅的。(  )9、一根繩子剪成兩段,第一段長(zhǎng)米,第二段占全長(zhǎng)的,兩段繩子相比,長(zhǎng)度相等。 (  )10、已知是假分?jǐn)?shù),是真分?jǐn)?shù),則x一定是9。 (  )三、慎重選擇。1、把一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折四次后的小長(zhǎng)方形面積是原來(lái)長(zhǎng)方形面積的( )。A、 B、 C、2、鹽水中有3克鹽和100克水,如果再加2克鹽

5、,那么鹽占鹽水的( )。A、  B、 C、3、生產(chǎn)同一種零件,甲要小時(shí),乙要小時(shí),丙要12分鐘,甲乙丙三人中工作效率最高的是( )。 A、甲 B、乙 C、丙4、在下面分?jǐn)?shù)中,( )最接近1。 A、 B、 C、5、a是自然數(shù),如果是假分?jǐn)?shù),是真分?jǐn)?shù),那么()。 A、a7 B、a7 C、a7 D、a86、把5噸沙子平均分成7份,每份是這些沙子的()。 A 、 B、  C、 噸 D、噸四、正確轉(zhuǎn)化。1、把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。=( ) =( ) =( ) =( )2、用分?jǐn)?shù)表示下面各式的商,能化成帶分?jǐn)?shù)的要化成帶分?jǐn)?shù)。23÷4=( ) 9÷

6、29=( ) 48÷7=( )3、把下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。0.7 0.25 0.041 3.24、把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù),除不盡的保留三位小數(shù)。=( ) =( )=( ) =( )五、解決實(shí)際問題。1、合唱隊(duì)有女生15人,男生20人,(1)女生人數(shù)是男生的幾分之幾? (2)男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾倍?(3)男、女生人數(shù)各是總?cè)藬?shù)的幾分之幾?2、一塊菜地3公頃,平均分成5份,每份是多少公頃?其中4份種土豆,種土豆的面積占這塊菜地的幾分之幾?3、一稿文章,小明1.3小時(shí)打完,小冬小時(shí)打完。誰(shuí)的打字速度快些?4、幼兒園買來(lái)4箱蘋果,一共60千克,平均分給5個(gè)班。(1)每個(gè)班分到多少千克? (2)每個(gè)班分到幾分之幾箱?5、有一塊花布長(zhǎng)5米,正好可以做6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論