聽課體會(huì)體會(huì)

1、聽課心得思想到很多時(shí)候，教師都要不定時(shí)地聽課學(xué)習(xí)，那么當(dāng)你聽完課有什么 收獲和感受呢？下面是為大家整理的聽課心得思想到，希望能幫到 您！聽課心得思想到一本學(xué)期參加了學(xué)校的聽課活動(dòng)，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我 自己平時(shí)教學(xué)中的一些問題，說一說我的心得思想到。課堂上教師成 熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維 的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)。第一 , 備課的精心和設(shè)計(jì)的新穎給了我很大的震撼。在聽課中時(shí)常 看到老師們獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動(dòng) ! 使我明白一切 的手段都可以用來服務(wù)語文的教學(xué)。第二 , 注重學(xué)生的主體地位 , 注重讓學(xué)生成為課

2、堂的主人 , 老師僅 僅起到穿針引線的作用 , 讓學(xué)生自由暢談 , 談?wù)勛约旱男牡盟枷氲健?讓學(xué)生以自己的方式自己喜歡的聲音。學(xué)生各抒己見 , 積極性很高！第三 , 注重反復(fù)朗讀。好文章是用來讀的, 無論是現(xiàn)代文還是文言文 , 老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑, 借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語言美。在朗讀、點(diǎn)評(píng)、再讀的過程中思想到語言的魅力 , 學(xué) 生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵。第四，就是老師所特有的魅力，比如說教師的語言。人們常說：教 學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)， 教師語言的魅力深深地令我折服。尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語言，對(duì)學(xué) 生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)

3、課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。評(píng) 價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。新課改提倡多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)和 多肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立深入學(xué)習(xí)和研究語文的 信心。老師和學(xué)生都是評(píng)價(jià)的一員，學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)能讓學(xué)生明白 自己的得失，反思自己的行為，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)生的這一過程是 他們不斷認(rèn)識(shí)自我、發(fā)展自我的過程。作為一名新教師，我一直苦于 課堂語言，尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。其中最令我印象深刻的是她們的多 維評(píng)價(jià)：“雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽 量”，“你說的觀點(diǎn)很有創(chuàng)見，非?？少F，老師想請(qǐng)你再響亮地說一 遍”，“這個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā) 現(xiàn)”以上這些評(píng)

4、價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué) 生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。同時(shí)，其激勵(lì)的效果也是不言而 喻的。在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵(lì)學(xué)生，只要用 心去做我們是能辦到的?？傊?，本學(xué)期的聽課學(xué)習(xí)，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反 省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！痹谝院蟮?教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)， 博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比，多反思，提高自己駕馭 課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界“寓教于樂”。聽課心得思想到二今天，我有幸參加了承德市語文學(xué)科區(qū)域教研活動(dòng)，聽了四位老師 的講課，我感觸很深。語文課以

5、讀為主，在讀中思想到課文所要表達(dá)的思想感情。這個(gè)問 題在每次研討時(shí)都會(huì)一提再提，可是到底怎么指導(dǎo)讀，才能做到有效。這仿佛成了只可意會(huì)不可言傳的問題。今天聽了這幾位老師的課后，我突然有種茅塞頓開的感覺，以前總是埋怨孩子不會(huì)讀課文，讀得沒有感情，感情不是老師一說學(xué)生就會(huì)明白的，是在教師成功的引 導(dǎo)下，使學(xué)生思想到到語句所要表達(dá)的含義和思想，學(xué)生自然知道了 應(yīng)用什么樣的語調(diào)和感情去讀。有感情朗讀就成了再自然不過的事情 了，一切都會(huì)迎刃而解了。再也不用老師拼命地拽著學(xué)生去讀，去思 想到，往往一堂課下來，老師總感覺到力不從心，筋疲力盡，而學(xué)生 也只好被迫的接受，毫無樂趣而言！課文是由字、詞、句、段組成的

6、結(jié)合課文中語句充分理解，學(xué)生理 解得快，老師教得輕松。同時(shí)這幾位老師充分運(yùn)用了多媒體教學(xué)，通 過圖片把生澀難懂的詞的意思表現(xiàn)出來，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到 了事半功倍的效果。轉(zhuǎn)難為易，變抽象為具體、形象的教學(xué)手段在布達(dá)拉宮這兩節(jié) 課中體現(xiàn)得更加充分。這你會(huì)善于動(dòng)腦了！你讀得能趕上中電視臺(tái)廣 播員的水平了！一句句鼓勵(lì)性語言激發(fā)孩子智慧的火花，一節(jié)課 孩子們沉浸在積極動(dòng)腦思維，用于回答問題，學(xué)習(xí)效率較高，孩子們 在輕松愉快的環(huán)境中結(jié)束了這一課。聽課心得思想到四在學(xué)校的精心安排下 , 我有幸觀摩了任，趙，高等幾位教師的專業(yè) 課，她們講得十分出色，通過觀摩這幾節(jié)課，使我受益匪淺。下面是 我在觀摩這節(jié)課

7、后的教學(xué)收獲和自我反思。精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，準(zhǔn)備充分 想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位教師講的課 就充分印證了這句話。她們講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。教學(xué)設(shè)計(jì) 是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，按照教學(xué)規(guī)律，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī) 劃的過程。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相 當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想 教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對(duì) 基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。注重教學(xué)導(dǎo)入為什么每位做課的老師都充分為她的課做準(zhǔn)備，但卻產(chǎn)生不同的效 果呢？這幾位老師，能把學(xué)生的熱情充分調(diào)動(dòng)起來，課堂氣氛非常熱

8、 烈，互動(dòng)效果也很好。引人注目的開場白和活動(dòng)設(shè)計(jì)，集趣味性和啟 發(fā)性為一體，不僅能引人入勝，而且能發(fā)人深思。一個(gè)好的導(dǎo)入可以 能使學(xué)生集中注意力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，覺得數(shù)學(xué)課有趣，減少焦慮和 恐懼心理，重塑自信。注重知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)相結(jié)合，教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際各位老師很好的運(yùn)用了多媒體技術(shù)與課程的整和。如任老師在講到 克隆技術(shù)對(duì)人類帶來的影響時(shí)，利用多媒體向?qū)W生們展示有關(guān)克隆人 的圖片，在視覺上給學(xué)生們震撼，使學(xué)生們更加深刻的思想到了基因 技術(shù)造成的巨大作用。同時(shí)也對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了思想教育。在了解基礎(chǔ) 知識(shí)的基礎(chǔ)上，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納、去概括、去 匯總報(bào)告，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論，

9、從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上 使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。教學(xué)過程結(jié)構(gòu)精密，時(shí)間分配恰當(dāng)。從每一位授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo) 入新課到布置作業(yè)課后小結(jié)，每一句話都很精煉、每一個(gè)問題的設(shè)置 都恰到好處、多媒體設(shè)計(jì)也充分體現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系。每位教 師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很 好，基本上都能做到突出重點(diǎn) , 突破難點(diǎn)。教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。 各位老師就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，不僅教師基本功十分扎實(shí)，語言清晰， 語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講， 構(gòu)思非常得好，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中