師訓(xùn)工作計劃4篇

1、師訓(xùn)工作計劃 4 篇本文是關(guān)于師訓(xùn)工作計劃 4 篇，僅供參考，希望對您有所幫助，感謝閱讀。XX年是我縣“ XX”教育規(guī)劃的起始之年，對于教師培訓(xùn)工作來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年。新一輪課程改革已經(jīng)走過了一個重要階段，教師培訓(xùn)也完成了一個 重要循環(huán)，從通識理論培訓(xùn)到課程實踐，再結(jié)合課程實踐不斷豐富完善課程理論 的過程，正是不斷提高認(rèn)識，豐富經(jīng)驗，增強實踐能力的過程。從而培養(yǎng)和鍛煉 了一批適應(yīng)課程改革需要的教師隊伍。隨著課程改革的不斷深入，教師培訓(xùn)工作 也將面臨新局面，在不斷解決新問題的前提下創(chuàng)新新模式。宗旨是要急教師之所 急，想教師之所想，一切從教師隊伍成長的需要出發(fā)，從縣域教育發(fā)展的實際出 發(fā)，結(jié)

2、合國家、省、市相關(guān)要求，開創(chuàng)具有特色的教師培訓(xùn)工作和德育工作。本 學(xué)年計劃完成如下工作1. “國培計劃”是國家教育部、財政部聯(lián)合舉辦的有關(guān)教師培訓(xùn)方面的浩大工程。也是新時期國家對教師培訓(xùn)的著力點。 從XX年起我縣就已經(jīng)進入了 “國培”行列，并完成了義務(wù)教育階段全員教師 60 學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)和中小學(xué)班主任培訓(xùn)任 務(wù)以及部分教師短期培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等工作。接下來將繼續(xù)接受“國培”任 務(wù)。 1-3 月份幼兒園教師進行 60學(xué)時的全員培訓(xùn)； 幼兒骨干教師歷時 15天的短 期培訓(xùn)；幼兒轉(zhuǎn)崗教師歷時 15 天的短期培訓(xùn)：園長或帶頭人歷時 3個月的置換脫 產(chǎn)培訓(xùn)等（具體時間不確定，隨時聽從省里安排）。2.

3、 三月份下發(fā)骨干教師考核管理辦法 。骨干教師分縣級和市級兩個檔次， 省級骨干教師待定。 在這樣的情況下， 第一輪骨干教師雖然經(jīng)過了一些專項培訓(xùn)， 但是作用并不凸顯。 為了更好的發(fā)揮骨干教師作用， 將對骨干教師進行考核管理， 同時也為下一輪骨干教師的認(rèn)定打好基礎(chǔ)。3. 落實我縣“ xx”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃，并開展新一輪中小學(xué)教師全員 培訓(xùn)。根據(jù)上級文件精神，“XX”時期要求全員教師參加培訓(xùn)不得少于 360學(xué)時， 為了更好的完成這項艱巨任務(wù)，使培訓(xùn)工作更具條理化， 3 月份下發(fā)我縣“ XX” 時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃征集來自各方的意見或建議，并完善規(guī)劃目標(biāo)。4. 我省與新加坡東南亞教育部長組織區(qū)

4、域語言中心署（簡稱“新加坡語言中 心”）、淡馬錫基金會合作開展的中學(xué)英語教師培訓(xùn)項目 “種子計劃” 的“選種”、 “育種”階段工作已結(jié)束，根據(jù)省、市相關(guān)工作安排，我市擬于 3月 3至 4日啟 動第二期“播種”培訓(xùn)。每縣選派 40 名初中英語教師參加為期一天的培訓(xùn)。 3 月 3 日來我縣“播種”培訓(xùn)。5. 英特爾未來教育是省市開展的試點培訓(xùn)項目，我縣已有4 所學(xué)校參加，英特爾未來教育技術(shù)對各學(xué)科的整合，促進了教學(xué)工作的有效發(fā)展，是提高教育教 學(xué)質(zhì)量重要手段之一。 4月份深入基層學(xué)校進行調(diào)研， 傾聽來自于一線教師的聲音， 聽取他們的意見、建議、方法、要求等，分享他們的成果，使英特爾未來教育在 我縣

5、扎根開花結(jié)果。6. 繼 xx 年中學(xué)班主任培訓(xùn)模式，將在五月開展小學(xué)班主任培訓(xùn)工作，內(nèi)容有 講座、經(jīng)驗介紹、德育活動課展示等。要求各小學(xué)校四月份提供優(yōu)秀班主任經(jīng)驗 材料，并認(rèn)真組織開展德育實踐活動課，積極做好小學(xué)班主任培訓(xùn)的配合工作。7. 為了使班主任工作開展的更加有聲有色，進一步提升班主任工作的實踐經(jīng) 驗，同時也為了檢驗培訓(xùn)的效果，以賽代訓(xùn)，開展德育實踐活動課競賽活動， 6 月 份下發(fā)競賽活動方案，各校要做好充分準(zhǔn)備工作。8. 配合市德育教研部、縣教育局組織開展中小學(xué)政教工作者培訓(xùn)班。分別有 德育校長、大隊輔導(dǎo)員、政教主任等具體負(fù)責(zé)德育工作的人參加。9. 繼第一期小學(xué)班主任培訓(xùn)班工作， 6-

6、7 月份布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容， 完成 36 學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。10. 完善教師培訓(xùn)制度，建立教師培訓(xùn)管理檔案，逐步實現(xiàn)教師培訓(xùn)管理信 息化、制度化。 8 月-9 月份逐步建立教師培訓(xùn)檔案，統(tǒng)計整理教師各項信息。11. 開展中小學(xué)德育實踐活動課競賽活動。根據(jù) 6 月份下發(fā)的活動方案，9-10 月份組織開展競賽活動。12. 九月開展評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任活動。13. 為了更好的落實教師培訓(xùn)工作，加強師資隊伍建設(shè)，有效開展校本培訓(xùn)， 各校要有專人負(fù)責(zé)此項工作， 11 月份將開展培訓(xùn)者專項培訓(xùn)。14. 三月 十二月份征集全縣中小學(xué)班主任工作案例。（結(jié)合優(yōu)秀班主任 和優(yōu)秀班級的評選工作。）具體措施

7、1. 要切實加強教師培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到認(rèn)識到位，管理到位，質(zhì)量監(jiān) 督到位。2. 積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。3. 加強教師培訓(xùn)管理，實施學(xué)分登記制度。4. 加強有效培訓(xùn)。積極開展教師培訓(xùn)需求分析調(diào)查研究。5. 加強校本研修的指導(dǎo)和管理。師訓(xùn)部二一二年二月九日附，月工作表時間內(nèi)容形式1-3 月 幼兒教師“國培計劃”培訓(xùn)；下發(fā)骨干教師跟蹤考核管理辦法；下發(fā)我 縣“ XX”時期中小學(xué)教師培訓(xùn)規(guī)劃新加坡初中英語“播種”培訓(xùn)網(wǎng)上示范、互動交流4 月“英特爾未來教育”方面深入基層學(xué)校進行調(diào)研座談、聽課 （ 調(diào)研 ）5 月開展小學(xué)班主任一期培訓(xùn)工作講座、經(jīng)驗介紹、活動展示6 月 下發(fā)德育活動課

8、競賽活動方案；開展中小學(xué)德育工作者培訓(xùn)。講座、互動研討7 月 布置小學(xué)班主任二期培訓(xùn)內(nèi)容 網(wǎng)上通知內(nèi)容，教師自學(xué)8 月 建立教師培訓(xùn)檔案 電子9 月 開展中小學(xué)德育實踐活動課競賽活動； 競賽10 月 評選優(yōu)秀班級和優(yōu)秀班主任活動。11 月 開展培訓(xùn)者培訓(xùn)工作 考核，多措并舉12 月征集全縣中小學(xué)班主任工作案例文本，電子一、常規(guī)工作 繼續(xù)堅持以往教學(xué)常規(guī)工作中總結(jié)出的行之有效的做法，完善不足，進一步 落實好教學(xué)常規(guī)。（一）備課1保證每周 2小時集體備課時間（如遇區(qū)教研活動，保證每周 2節(jié)課時間）， 主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)及時參與備課，并做好檢查記錄。2集體備課中應(yīng)對質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容進行詳細(xì)分析，同時研

9、究制定解決問題的策 略。3主抓學(xué)年和學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)于每周一檢查教師個人備課，做好記錄，并于周五 匯總教師個人備課情況。（二）課堂教學(xué)1嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào) 課、缺課等現(xiàn)象，教導(dǎo)處將加強隨堂檢查。2在師生平等的基礎(chǔ)上，教學(xué)中強調(diào)師生教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足 夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。繼續(xù)推行“減少課堂講授時間、引發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)主動性、提高教與學(xué)效率”的教學(xué)模式。3推行領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員集中（周一）和分散（周三）相結(jié)合的聽課形式， 每周兩次深入各班級聽課的做法，在集體匯總之后，及時向授課教師反饋意見。（三）作業(yè)布置與批改 1繼續(xù)采用定期檢查（每月一次

10、）和隨機抽查相結(jié)合的形式。語文、數(shù)學(xué)兩 科由主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)檢查，英語由李校長檢查。領(lǐng)導(dǎo)檢查應(yīng)及時做好記錄。2各年級要扎扎實實抓好寫工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫質(zhì)量。各班每周要利用 下午一節(jié)課的時間進行寫訓(xùn)練， 教師要在寫上對學(xué)生進行指導(dǎo)， 指導(dǎo)學(xué)生寫標(biāo)準(zhǔn)。 教導(dǎo)處將每月檢查學(xué)生的專用寫本。學(xué)校在期末組織寫競賽，對表現(xiàn)突出的班級 進行獎勵。（四）學(xué)生輔導(dǎo) 各班級要為上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測未達標(biāo)的學(xué)生建立學(xué)困生檔案，每位學(xué)生一 張成績跟蹤記實表，詳細(xì)記錄該生月監(jiān)測、期中質(zhì)量監(jiān)測及期末質(zhì)量監(jiān)測成績。 主管學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)督促教師做好成績記錄， 加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)。 對于提高幅度大， 提高面廣（學(xué)生數(shù)多）的教師在期末考

11、核上給予加分。（五）質(zhì)量監(jiān)測 1各學(xué)年語文、數(shù)學(xué)、英語堅持每月一次的階段性驗收和單元質(zhì)量監(jiān)測，監(jiān) 測時串班監(jiān)堂、串班批卷，每次監(jiān)測達標(biāo)情況進行累計。2推行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測“六項達標(biāo)”制度。各年級質(zhì)量監(jiān)測成績標(biāo)準(zhǔn)如下：年級優(yōu)秀率合格率平均分一年級 85%100%92二年級 85%100%92三年級 80%95%90四年級 80%95%90五年級 80%95%90 另設(shè)六項進步最快獎。即上述每一項成績同本班上一學(xué)期相比，提高幅度最 大的班級。二、著重要抓好的重點工作（一）繼續(xù)深入抓好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作 1加快教學(xué)骨干隊伍建設(shè)。（1）本學(xué)期組織參與道里區(qū)第二批學(xué)科骨干申報工作，以名師促名校，并為 上述

12、各級骨干教師建立檔案。（2）建立教師培訓(xùn)獎勵基金。骨干教師在各級各類競賽中取得成績要給予獎 勵。組織“優(yōu)先發(fā)展型教師”外出學(xué)習(xí)，創(chuàng)造條件讓廣大教師走出去，進一步感 知先進的教育教學(xué)理論與實踐經(jīng)驗。2落實教師崗位大練兵“八個一”。（1）每學(xué)期寫一個案例或每個月提出一個值得研究的問題。 （2）每學(xué)期至少上一節(jié)學(xué)校主題研究課。（3）每學(xué)期至少出一份任教學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測卷。（4）每兩周寫一篇讀書筆記。（5）每學(xué)期確立一個教學(xué)研究主題，上好研究課。（6）每周至少聽一節(jié)課。（7）每學(xué)期讀一本教育教學(xué)理論著作，下一學(xué)期開學(xué)初上交心得。（8）每個學(xué)期制定一份自我發(fā)展目標(biāo)。3繼續(xù)組織好校本研修，努力提高教師基本功。

13、 （1）組織中青年教師語文專業(yè)能力訓(xùn)練，重點進行文史知識講座（每周二集 體備課之后），為參加道里區(qū)第三屆小學(xué)語文教師專業(yè)能力考核作準(zhǔn)備。（2）組織“我與名師”觀摩特級教師、名師授課實錄活動。以集中觀摩 和自主觀看相結(jié)合的形式展開此項活動，教師聽課后要完成反思，并組織研討、 交流。4組織中青年教師參加道里區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)能力考核（二）以兩個層次的教學(xué)研究工作為重點，抓好校本教研工作1校級研究課。全體參加新課程師資培訓(xùn)的教師每人上一節(jié)以“構(gòu)建和諧課堂，實現(xiàn)多維高 效”為主題的教學(xué)研究課。課后上交教學(xué)設(shè)計和課后反思，并選拔優(yōu)秀課組織觀 摩，觀摩之后組織研討。此項活動擬定在 9、10 月份進行

14、。2教學(xué)研究小組組織的主題教學(xué)研究。主題教學(xué)研究活動要繼續(xù)圍繞“構(gòu)建和諧課堂，實現(xiàn)多維高效”主題展開， 要有說課、研討、評價、反思、生成新的預(yù)案，解決問題的方法要能夠在實踐中 服務(wù)于教學(xué)，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。此項活動擬定在 11 月份進行。（三）不斷提高教育科研的實效性1與校本教研相結(jié)合，組織精干力量進行“十一五”市規(guī)劃辦課題中華古 詩文的誦讀與感悟的研究實踐，突出解決實際問題，把課題研究落到實處。包 括規(guī)范檔案、定期組織研討、適時推廣科研成果。2全體參加實驗的教師，每人推出一節(jié)課題研究課。任課教師自主報課、學(xué) 校統(tǒng)一排課，組織教師結(jié)合授課實例反思研討，解決課題實驗中突出的理論與實 踐問題

15、，為實驗奠定堅實基礎(chǔ)。此項活動擬定在 12 月份進行。3適時推廣科研成果對上交科研成果嚴(yán)格把關(guān)，杜絕抄襲現(xiàn)象。4建立河圖小學(xué)教育科研管理網(wǎng)，規(guī)范科研管理，迎接道里區(qū)教科所“深入 基層檢查評估”。一、全員培訓(xùn)1、培訓(xùn)對象：全體中小學(xué)教師2、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)分課程內(nèi)容提要學(xué)分學(xué)時考核方法師德教育教師職業(yè)道德規(guī)范、 師德標(biāo)兵先進事跡、 未成年人教育法規(guī)、 師德教育文件、 魏書生教育育人經(jīng)驗等。110考試、考核新課程新課課程程標(biāo)準(zhǔn)與教材培訓(xùn)、新課程與課堂教學(xué)改革、新課程與評價改革、 校舍本課程理論與實踐等。440考試、考核中小學(xué)學(xué)生管理與教育專題中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干

16、意見 中小學(xué)思想道德教育、中小學(xué)心理健康教育、學(xué)生操行評定等。120考試、考核中小學(xué)教師心理健康教育 教師心理與心理健康、心理疾病與心理保心理健康咨詢。110考試、考核 校本研修課程 自定3、培訓(xùn)形式 以上全員培訓(xùn)以學(xué)校自培為主，完成以上各科目的學(xué)習(xí) , 學(xué)?？筛鶕?jù)本校情況 從以上所列課程中自定學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)， 要求學(xué)校要有學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)情況記錄、教師要有學(xué)習(xí)筆記、每學(xué)年末每人要有一篇學(xué)習(xí)體會文章二、教育信息技術(shù)能力培訓(xùn)1、截止到 12月 31日，中小學(xué)男不滿 45周歲、女不滿 40周歲的教師均應(yīng) 接受省統(tǒng)一組織的國家中小學(xué)教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)考核。2、四

17、、五月份繼續(xù)舉辦教育信息技術(shù)培訓(xùn)班。六月份參加省統(tǒng)一組織的考 試。3、針對骨干教師舉辦一期教育信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。三、新教師培訓(xùn) 本年度將新教師培訓(xùn)列為師訓(xùn)部重點工作，培訓(xùn)對象為近三年參加工作的教 師( )，主要工作如下：1、三、四月份對新教師進行一次全面考核及問卷調(diào)查，主要目的是對新教師 的知識水平及教育教學(xué)能力有一個全面的了解，以便有針對性地制定培訓(xùn)計劃。2、新教師培訓(xùn)以區(qū)師訓(xùn)部為主，全年培訓(xùn)不少于 40 學(xué)時，培訓(xùn)內(nèi)容包括師 德、課堂教學(xué)、軟硬筆書法、計算機、班主任工作、演講與口才訓(xùn)練等為主要培 訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束后要進行相應(yīng)的考試考核。3、各校要為新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為每一名新教師配

18、備一名骨干教師 結(jié)成互助對子， 定期對新教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況進行監(jiān)督檢查， 為新教師提供學(xué)習(xí)、 實踐的機會，以促進新教師盡快適應(yīng)崗位工作，盡早成才。四、學(xué)歷培訓(xùn)繼續(xù)鼓勵教師參加高學(xué)歷的培訓(xùn)，組織教師報考教育碩士班的學(xué)習(xí)。五、專題培訓(xùn) 根據(jù)教師工作實際，開展有針對性的培訓(xùn)，本年度計劃圍繞班主任工作，小 學(xué)教師軟硬筆書法、教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用等開展專題培訓(xùn)。六、拔尖教師培訓(xùn) :繼續(xù)開展評選學(xué)科帶頭人活動 , 發(fā)揮學(xué)科帶頭人輔射作用 開展送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動 .七、八月二十五日、二十六日繼續(xù)組織全體教師參加市統(tǒng)一組織的繼續(xù)教育 考試。八、加強中小學(xué)繼續(xù)教育管理，不定期對各校進行檢查指導(dǎo)。XX學(xué)年度第一學(xué)

19、期小學(xué)師訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想 以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、 具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo)，以新課程師資培 訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù) 教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。二、工作目標(biāo) 加強師德建設(shè)，加強行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻 的教師隊伍。2、認(rèn)真完成課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建專題培訓(xùn)任務(wù)，切實提高教師實施 新課程的能力和素質(zhì)。3、爭取在“奉化市中小學(xué)教師教學(xué)大比武”活動中取得滿意成績。4、繼續(xù)抓好教師英語 300 培訓(xùn)。5、落實師徒結(jié)對工作，促進新教師各方面

20、水平的提升。6、每位教師本年度繼續(xù)教育課時達到 48 課時以上。三、工作措施 積極推進師訓(xùn)工作的層級管理。校級決策層（校長為第一責(zé)任 人，把握師訓(xùn)工作的方面）；培訓(xùn)執(zhí)行層（教導(dǎo)處、教科室要組織和開展校本研 修活動，提高研修水平）；教研組基礎(chǔ)層（教研組長要動員組織本組教師參加培 訓(xùn)，主持以組為單位的校本研修活動）。2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新 教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu) 建的專題培訓(xùn)，組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點性、實現(xiàn)開 放性、強調(diào)實踐性、注重全程性、關(guān)注層次性；培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn) 校本教研相結(jié)合、 課程理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的方式來進行； 要求每位教師完成：