以體育作業(yè)輔導(dǎo)為抓手提高體育教學(xué)有效性

1、以體育作業(yè)輔導(dǎo)為抓手提高體育教學(xué)有效性 裕安中學(xué) 陳寶順體育作業(yè)輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的重要組成部分和延續(xù)。不同學(xué)科有不同作業(yè)輔導(dǎo)要求。體育作業(yè)輔導(dǎo)是對學(xué)生所學(xué)運動知識、技能的復(fù)習(xí)、鞏固和提高，也是對所學(xué)知識的認(rèn)知和再現(xiàn)，是促進學(xué)生積極參加鍛煉、提高身體素質(zhì)的有效途徑。在深化推進二期課改的今天，我認(rèn)為布置體育作業(yè)并加以輔導(dǎo)，是一個新型的教育理念，它具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。體育作業(yè)布置和輔導(dǎo)，對學(xué)生來講可以進一步了解和深化對自己的認(rèn)識，及時糾正學(xué)習(xí)中存在的錯誤。對教師來講通過分析學(xué)生的作業(yè)，可以了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，找出教學(xué)中的成功之處和教學(xué)中存在的問題及原因，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生找出解決問題的方法和途徑

2、等。本人結(jié)合體育學(xué)科談?wù)勼w會：一、如何來布置體育作業(yè)：（一）布置體育作業(yè)時應(yīng)注意的問題1、布置體育作業(yè)，教師首先要了解學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度及想法（學(xué)生喜歡什么形式的體育作業(yè)），其次教師在布置體育作業(yè)時要根據(jù)（陽光體育活動和體育與健身）的內(nèi)容，再次要結(jié)合學(xué)生所學(xué)知識的掌握情況，來制定體育作業(yè)布置的常規(guī)要求。內(nèi)容應(yīng)適可而止，不過多過雜。2、針對不同的群體應(yīng)分層布置和適度布置體育作業(yè)，要讓學(xué)生通過必要的基本動作訓(xùn)練和體能練習(xí)，來達(dá)到鍛煉身體強壯體格的目的。因此，體育作業(yè)布置要考慮到不同層次學(xué)生的不同愛好和特點，以便使不同差異學(xué)生的特長能得以發(fā)展，不足能得以彌補，興趣和愛好能得以滿足。使學(xué)生在不引發(fā)過度

3、疲勞的情況下。逐步學(xué)會分析問題和解決問題的方法，形成能力。3、要尊重學(xué)生課外體育作業(yè)的勞動，對學(xué)生的課外體育作業(yè)教師應(yīng)適時地進行講評，或測試后及時進行反饋。對學(xué)生所完成的體育作業(yè)情況教師要做到心中有數(shù)。并予以表揚和鼓勵。對未完成課外體育作業(yè)的學(xué)生，教師要曉之以利地做好思想工作，也可以與班主任和其家長取得聯(lián)系和溝通督促其按時完成。（二）輔導(dǎo)體育作業(yè)的形式： 體育作業(yè)輔導(dǎo)的形式有多種多樣，有口頭的和卷面的，有課外的和課后的，有雙休日的和暑寒假的，有發(fā)展單項身體素質(zhì)的和發(fā)展綜合身體素質(zhì)的。但不論用那種形式來輔導(dǎo)體育作業(yè)，都應(yīng)有針對性和目的性，以達(dá)到體育作業(yè)輔導(dǎo)的預(yù)期目的和效果。1、從發(fā)展學(xué)生體能方面

4、來輔導(dǎo)體育作業(yè)：1）力量方面；2）在速度方面；3）在耐力方面；4）在靈敏方面；5）在柔韌方面；體能作業(yè)輔導(dǎo)的重點應(yīng)放在學(xué)生的活動能力上。2、從發(fā)展學(xué)生技能方面來輔導(dǎo)體育作業(yè)：1）在球類方面： 2）在器械方面： 3）在墊上運動方面： 4）在民族體育方面：技能作業(yè)輔導(dǎo)的重點應(yīng)放在學(xué)生的基本技術(shù)和技能上。二、輔導(dǎo)體育作業(yè)可能遇到的問題及措施：（一）可能遇到的問題：1、學(xué)生在校參加體育鍛煉，有老師從旁進行輔導(dǎo)。但學(xué)生在課外自我鍛煉時，因無人監(jiān)督加之個別學(xué)生又缺乏自覺性，而出現(xiàn)沒有完成體育作業(yè)的情況。2、由于個體存在差異，有的學(xué)生因個人能力關(guān)系，加之平時個人又懶惰，所以抱著無所謂的態(tài)度，因而沒有完成布置

5、的課外體育作業(yè)。3、部分家長受傳統(tǒng)觀念的影響，特別注重子女的語、數(shù)、外、理、化作業(yè)，學(xué)生因受其影響對教師布置的體育作業(yè)，無動于衷因而完不成課外體育作業(yè)。（二）措施：1、對學(xué)生在課后和課外鍛煉時來講，除了教師加強宣傳教育力度以外，要依靠學(xué)習(xí)小組內(nèi)學(xué)生的自覺行為和學(xué)生間的相互督促來完成。2、必須定期對學(xué)生進行鍛煉項目的測試，以觀察學(xué)生鍛煉的效果，并把測試的成績作為平時考核成績記入學(xué)生的成績冊。3、要依靠班主任和家長的積極配合，尤其是體能、技能較差的學(xué)生，可以嘗試通過家長的簽字來監(jiān)督其完成，學(xué)生則把家長簽過字的作業(yè)交給任課教師。根據(jù)以上的所述，只要我們嚴(yán)格把好體育作業(yè)的布置和輔導(dǎo)關(guān)、就能使課后、課外的自我健身和體育課內(nèi)的教學(xué)融為一體，就能大大地提高體育教學(xué)的有效性。體育作業(yè)是對“陽光體育活動”實施的補充和完善。盡管體