錯(cuò)賬更正方法說(shuō)課ppt課件

1、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)錯(cuò)賬更正方法錯(cuò)賬更正方法基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)Click to edit title style一一三三二二教學(xué)方法教學(xué)方法教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容說(shuō)課內(nèi)容說(shuō)課內(nèi)容基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容教材分析教材分析 教材版本高教社基礎(chǔ)會(huì)計(jì)第四版）第五章第四節(jié)教材地位中職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、主干課程學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的起點(diǎn) 本節(jié)地位賬簿使用、登賬等內(nèi)容的延續(xù)；為財(cái)產(chǎn)清查及會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)打基礎(chǔ)。教材處理本節(jié)內(nèi)容放在本章最后；分為兩課時(shí)；方法介紹先易后難?；A(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析學(xué)情分析高一新生高一新生對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣較弱對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣較弱部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度或

2、習(xí)慣不好部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度或習(xí)慣不好已初步學(xué)會(huì)了填制憑證、登記賬簿已初步學(xué)會(huì)了填制憑證、登記賬簿對(duì)新生事物充滿(mǎn)好奇對(duì)新生事物充滿(mǎn)好奇動(dòng)手操作能力強(qiáng)動(dòng)手操作能力強(qiáng)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)Diagram學(xué)會(huì)判斷錯(cuò)賬類(lèi)型并選擇正學(xué)會(huì)判斷錯(cuò)賬類(lèi)型并選擇正確的錯(cuò)賬更正方法。確的錯(cuò)賬更正方法。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度；增強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)態(tài)度；增強(qiáng)學(xué)生會(huì)計(jì)工作規(guī)范化意識(shí)。工作規(guī)范化意識(shí)。一切為了學(xué)一切為了學(xué)生的發(fā)展生的發(fā)展情感目標(biāo)情感目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能熟練運(yùn)用正確的錯(cuò)賬更能熟練運(yùn)用正確的錯(cuò)賬更正方法對(duì)

3、錯(cuò)賬進(jìn)行規(guī)范地正方法對(duì)錯(cuò)賬進(jìn)行規(guī)范地更正，能舉一反三地分析更正，能舉一反三地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。問(wèn)題、解決問(wèn)題?；A(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)三種錯(cuò)賬更三種錯(cuò)賬更正方法的適正方法的適用范圍及更用范圍及更正步驟正步驟 關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)分析原因，選準(zhǔn)方法，按步更正分析原因，選準(zhǔn)方法，按步更正 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 根據(jù)錯(cuò)賬類(lèi)根據(jù)錯(cuò)賬類(lèi)型選擇正確型選擇正確的更正方法的更正方法基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)二、教學(xué)方法二、教學(xué)方法做中學(xué)，做中教做中學(xué)，做中教 歸納歸納 觀(guān)察觀(guān)察 練習(xí)練習(xí) 演示演示 情境情境 案例案例 總結(jié)總結(jié) 對(duì)比對(duì)比基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)3分鐘分鐘8分鐘分鐘10分

4、鐘分鐘15分鐘分鐘紅字沖銷(xiāo)，分類(lèi)突破紅字沖銷(xiāo)，分類(lèi)突破 補(bǔ)充登記，逐步深入補(bǔ)充登記，逐步深入畫(huà)線(xiàn)更正，簡(jiǎn)單入手畫(huà)線(xiàn)更正，簡(jiǎn)單入手視頻引入，創(chuàng)設(shè)情境視頻引入，創(chuàng)設(shè)情境情境引入，資料下發(fā)情境引入，資料下發(fā)三、教學(xué)流程三、教學(xué)流程歸納總結(jié)，課堂拓展歸納總結(jié)，課堂拓展6分鐘分鐘同桌互助，鞏固提升同桌互助，鞏固提升3分鐘分鐘基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)1、情境引入，資料下發(fā)、情境引入，資料下發(fā)學(xué)生：新奇、興趣、期待學(xué)生：新奇、興趣、期待 引出錯(cuò)賬更正引出錯(cuò)賬更正課堂有效評(píng)價(jià)課堂有效評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖資料包：四份練習(xí)資料包：四份練習(xí)材料和一張課堂學(xué)材料和一張課堂學(xué)習(xí)記錄表。習(xí)記錄表。基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)2、畫(huà)線(xiàn)更正，簡(jiǎn)

5、單入手、畫(huà)線(xiàn)更正，簡(jiǎn)單入手資料一：資料一：借入流動(dòng)資金借入流動(dòng)資金基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)短短2 7 0 0 0 0 0 0注意：文字可以是個(gè)別，數(shù)字必須是全部！注意：文字可以是個(gè)別，數(shù)字必須是全部！2、畫(huà)線(xiàn)更正，簡(jiǎn)單入手、畫(huà)線(xiàn)更正，簡(jiǎn)單入手基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)資料二：資料二：從銀行提取現(xiàn)金備用從銀行提取現(xiàn)金備用3、補(bǔ)充登記，逐步深入、補(bǔ)充登記，逐步深入基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)資料四：資料四： 行政科購(gòu)辦公用品行政科購(gòu)辦公用品4、紅字沖銷(xiāo)，分類(lèi)突破、紅字沖銷(xiāo)，分類(lèi)突破基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)1 7 沖銷(xiāo)沖銷(xiāo)3月月1日錯(cuò)賬日錯(cuò)賬4 8 0 0 04 8 0 0 01 7 沖銷(xiāo)沖銷(xiāo)3月月1日錯(cuò)賬日錯(cuò)賬4 8 0 0 04 8

6、 0 0 01 8 更正更正3月月1日錯(cuò)賬日錯(cuò)賬4 8 0 0 04 8 0 0 04、紅字沖銷(xiāo)，分類(lèi)突破、紅字沖銷(xiāo)，分類(lèi)突破基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì) A卷卷 互相檢驗(yàn)互相檢驗(yàn) 文字?jǐn)⑹鑫淖謹(jǐn)⑹?、同桌互助，鞏固提升、同桌互助，鞏固提升B卷卷基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 錯(cuò)賬類(lèi)型錯(cuò)賬類(lèi)型 課堂拓展課堂拓展6、歸納總結(jié)，課堂拓展、歸納總結(jié)，課堂拓展 拓展練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)拓展練習(xí)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)錯(cuò)賬更正方法錯(cuò)賬更正方法錯(cuò)賬類(lèi)型更正方法更正步驟證對(duì)賬錯(cuò)劃線(xiàn)更正法賬簿更正證錯(cuò)賬錯(cuò)金額少記補(bǔ)充登記法賬證同改金額多記紅字沖銷(xiāo)法賬證同改科目用錯(cuò)方向錯(cuò)誤混合錯(cuò)誤多媒體演示多媒體演示板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課堂記錄課堂記錄開(kāi)放作業(yè)開(kāi)放作業(yè)分層教學(xué)分層