關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃匯總5篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_關(guān)于小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃匯總5篇 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇1 關(guān)于復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)做法期中考試臨近，復(fù)習(xí)是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)可以鞏固已有知識(shí)，促進(jìn)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，可以把所學(xué)的知識(shí)整理、升華，并直接影響考試成績(jī)，所以每位老師都在想著如何復(fù)習(xí)，如何上好復(fù)習(xí)課，結(jié)合自己的一點(diǎn)做法，談?wù)勼w會(huì)。首先我認(rèn)為在復(fù)習(xí)之前，教師要對(duì)所教教材進(jìn)一步的理解、深化、升華，有一個(gè)整體的、立體的把握，分出知識(shí)塊。哪些知識(shí)和哪些知識(shí)是相承相連的，哪些知識(shí)可以放在一起復(fù)習(xí)；哪些知識(shí)是學(xué)生掌握的薄弱點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考試易考點(diǎn)；哪些知識(shí)以前新授時(shí)學(xué)生掌握的很好，找出重難點(diǎn)題型只有這些都

2、心中有數(shù)了，在復(fù)習(xí)時(shí)，教師就會(huì)像指揮一樣指導(dǎo)學(xué)生有條不紊，急緩有度的、有輕有重的復(fù)習(xí)這也是做復(fù)習(xí)計(jì)劃的目的。復(fù)習(xí)要計(jì)劃到每節(jié)課。 其次，做充分的上好每節(jié)課的準(zhǔn)備。上課之前老師要提前到位，把這節(jié)課需要的東西（材料、試題等）準(zhǔn)備好；使學(xué)生明確這節(jié)課我們復(fù)習(xí)的是哪些知識(shí)，有哪些要求，要達(dá)到什么目標(biāo)。由于每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)比較多，所以即使對(duì)于一個(gè)單元或一個(gè)知識(shí)塊的復(fù)習(xí)也可以再采取歸納知識(shí)塊、單項(xiàng)練習(xí)的方法。比如我們一年級(jí)數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法的復(fù)習(xí)就采用這種方法。10以內(nèi)的加減發(fā)不光是純計(jì)算，還有提出問(wèn)題、解決問(wèn)題既是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，所以在分知識(shí)塊的基礎(chǔ)上又必須進(jìn)行再分塊，計(jì)算部分一類、解決問(wèn)題一類，

3、進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，各個(gè)擊破，強(qiáng)化加深，適當(dāng)拔高。復(fù)習(xí)時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)是重要的，要讓學(xué)生掌握最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，最基礎(chǔ)的題型。同時(shí)，適當(dāng)拔高也是必部可少的。只有在教材的基礎(chǔ)上再跳出教材，多拔高，制定高標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)學(xué)生高要求，多訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，在考試時(shí)學(xué)生難題多已經(jīng)會(huì)了，何況簡(jiǎn)單的題目。同時(shí)對(duì)班里落后較多的學(xué)生要求不能過(guò)高，基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)題目做會(huì)即可，課上多關(guān)注他們。每一類問(wèn)題，特別是拔高的題型，要讓學(xué)生掌握方法、理清思路、學(xué)會(huì)思考“做有法、思有路”，并能使學(xué)生說(shuō)出自己的思路，多訓(xùn)練多做，進(jìn)行強(qiáng)化。這樣才能起到“做一題，會(huì)一類，帶一片”的目的。這樣學(xué)生再遇到難題也會(huì)沉著、積極思考，尋求方法，而不是害怕。同時(shí)也不

4、能講的多做的少，說(shuō)的再好落實(shí)到紙上不一定好，只有多做少講，才會(huì)起到練的目的。檢測(cè)是復(fù)習(xí)中不可缺少的環(huán)節(jié)，對(duì)于檢測(cè)的先后問(wèn)題，我覺(jué)得要根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容來(lái)定。有時(shí)檢測(cè)可以放在復(fù)習(xí)這一知識(shí)塊后，起到強(qiáng)化、反饋、查缺補(bǔ)漏的作用，但有時(shí)可以放到復(fù)習(xí)這一知識(shí)塊之前，起到了解學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn)、怕點(diǎn)，以便節(jié)省時(shí)間、重點(diǎn)題目重點(diǎn)講解、提高復(fù)習(xí)效率的作用。檢測(cè)后根據(jù)檢測(cè)的情況及時(shí)調(diào)節(jié)、修訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)再加強(qiáng)化，以達(dá)到復(fù)習(xí)的最佳效果。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步貫徹鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想”， “計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起?！敝泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)

5、于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，小學(xué)普及計(jì)算機(jī)操作和信息教育，所以必須強(qiáng)化計(jì)算機(jī)及信息教育的內(nèi)容。二、學(xué)生基本情況：學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的求知欲非常強(qiáng)，由于對(duì)這門課程接觸了解甚少，無(wú)任何這方面的基礎(chǔ)知識(shí)，所以實(shí)際操作能力也很弱。三、教材內(nèi)容的分析：信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)文化和基礎(chǔ)工具課程。四年級(jí)課程的具體目標(biāo)主要是考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求，特別是在本學(xué)期的知識(shí)，基本上都是零起點(diǎn)教學(xué)，不同的是知識(shí)點(diǎn)的深度不一樣，要求理解和掌握的程度不一樣。該課程的主要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生掌握運(yùn)用信息技術(shù)工具的能力，并與當(dāng)前的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合。這就是說(shuō)，該課程是與

6、學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)生活和提高學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)水平密切相關(guān)的。一些其他課程可在信息技術(shù)課程中得到運(yùn)用和練習(xí)，提高各科知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。四、本學(xué)期本課程教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求：學(xué)習(xí)電腦入門的初步知識(shí)，電腦的基本操作，學(xué)會(huì)一種文字輸入，學(xué)會(huì)使用電腦的一些軟件。五、本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：教師演示，學(xué)生多練習(xí)，多動(dòng)手操作。六、本學(xué)期教師個(gè)人教學(xué)研究的課題以及業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高安排：學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)上網(wǎng)知識(shí)，能借助網(wǎng)絡(luò)工具學(xué)習(xí)。七、教學(xué)進(jìn)度安排：第一單元1、了解信息與信息技術(shù)的一般知識(shí)。2、初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。第二單元1、學(xué)會(huì)開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。2、學(xué)會(huì)使用鼠標(biāo)。3、玩玩“紙牌”游戲。4、熟悉“窗口”。5、利

7、用計(jì)算機(jī)算數(shù)。6、懂得請(qǐng)求“幫助”。第三單元1、認(rèn)識(shí)鍵盤。2、掌握打字姿勢(shì)和指法。3、熟悉輸入字母。4、熟悉輸入數(shù)字與符號(hào)。5、輸入和保存文章。第四單元1、學(xué)會(huì)使用播放軟件。2、學(xué)會(huì)安裝使用學(xué)習(xí)軟件。以上只是初步計(jì)劃，如遇節(jié)假日，則相對(duì)順延。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 在各位家長(zhǎng)的殷殷期盼中，在七百多名學(xué)子高昂的學(xué)習(xí)熱情中，xx小學(xué)新的一學(xué)期開(kāi)始了。在xx小學(xué)整體搬遷的.一年里，全體教師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，教學(xué)質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會(huì)效果，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。榮譽(yù)與危機(jī)同在，挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)并存。為實(shí)現(xiàn)xx學(xué)校持續(xù)的高速的良性發(fā)展，打造xx民校教育精品，特制定此教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以現(xiàn)代

8、教育理論為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)原則，以課程改革為核心，以教師的發(fā)展提高為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐為內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)效率為切入點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，培養(yǎng)品德優(yōu)良、成績(jī)優(yōu)秀、特長(zhǎng)突出的學(xué)生。二、主要工作：1繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進(jìn)程。教育要走在時(shí)代的前列，教師要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，要進(jìn)一步用新課程理念規(guī)范教師的教學(xué)行為，使新課程理念真真切切地落實(shí)到每一個(gè)教師的每一個(gè)教學(xué)行為上，融于師生學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)活動(dòng)中，要不斷完善課程體系，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程。2落實(shí)師資隊(duì)伍的建設(shè)：教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量

9、的高低。建設(shè)一支朝氣蓬勃、與時(shí)俱進(jìn)、學(xué)而不厭、誨人不倦的教師隊(duì)伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計(jì)。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)、合作、交流，鼓勵(lì)教師發(fā)展個(gè)性，形成個(gè)人特色，營(yíng)造“百花齊放”的良好局面。3抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理不留漏洞：規(guī)范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手。繼續(xù)用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為，自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課，悉心輔導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，潛心研究每一個(gè)課題。4積極組織、參與各項(xiàng)正規(guī)的競(jìng)賽活動(dòng)：各級(jí)教育行政部門組織的競(jìng)賽活動(dòng)為師生的成長(zhǎng)成才提供了廣闊的平臺(tái)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)師生

10、的上進(jìn)心，成就感，為人生增添亮色，為進(jìn)步鋪設(shè)階梯，為學(xué)校提高知名度。5繼續(xù)抓好xx的各項(xiàng)特色工作：有特色才更富有生命力，特色工作為xx學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅，把落實(shí)特色工作作為xx的強(qiáng)校之本。三、具體措施：1從教師思想觀念入手，把對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升，追求進(jìn)步，從而更積極主動(dòng)地追求做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。2繼續(xù)做好教師在崗培訓(xùn)工作，督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級(jí)的教學(xué)工作。3激勵(lì)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課、評(píng)課、組織校內(nèi)公開(kāi)課研究課、比賽課、以活動(dòng)促學(xué)習(xí)、促交流、促提高。4做好教學(xué)五認(rèn)真工作，語(yǔ)數(shù)綜各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量、種類認(rèn)真完成，對(duì)備課和作業(yè)實(shí)行月檢制，并及時(shí)

11、向老師做好檢查反饋工作。5積極開(kāi)展培優(yōu)輔差工作，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語(yǔ)數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對(duì)成績(jī)落后學(xué)生進(jìn)行原因分析，對(duì)癥下藥，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)責(zé)。6根據(jù)各班基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)的跟蹤監(jiān)督，在教學(xué)評(píng)價(jià)中既加強(qiáng)橫向比較，也注重縱向比較，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，鼓勵(lì)進(jìn)步。7在六年級(jí)開(kāi)設(shè)假日學(xué)習(xí)興趣班，以拓寬知識(shí)面。8繼續(xù)實(shí)行月考制，進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析，教學(xué)反思。9對(duì)全校學(xué)生實(shí)行學(xué)號(hào)管理，提高教學(xué)管理效率。10堅(jiān)持每學(xué)期兩次的一、二年級(jí)識(shí)字（或拼音）、口算過(guò)關(guān)測(cè)試。11在一、二、三年級(jí)開(kāi)設(shè)寫字課，養(yǎng)成全體學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書法特長(zhǎng)生。12組織參加“我與交通安全”杯作文競(jìng)賽。13組織參加xx市、xx市

12、首屆讀寫大賽。14組織舉行“蒙牛杯”語(yǔ)數(shù)兩科聯(lián)賽。15充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。16認(rèn)真組織開(kāi)展各興趣活動(dòng)，讓學(xué)生有一技之長(zhǎng)。17推進(jìn)實(shí)施有利于提高教師積極性的語(yǔ)、數(shù)考試評(píng)價(jià)制。18加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理，切實(shí)讓學(xué)生得到全面發(fā)展。19組織秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。20布置寒假作業(yè)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結(jié)。具本安排：九月：1制訂并通過(guò)各種教學(xué)計(jì)劃。2插班生入學(xué)考試摸底并分班。3匯總班額學(xué)額，編制學(xué)號(hào)。4學(xué)習(xí)新課程。5建立健全各興趣小組，正常開(kāi)展活動(dòng)。六年級(jí)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)興趣班。6xx市首屆讀寫競(jìng)賽報(bào)名活動(dòng)。7領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽(tīng)課、視導(dǎo)。8九月備課、作業(yè)月檢。十月：1推行推門聽(tīng)課活動(dòng)。2

13、綜合學(xué)科開(kāi)展特色活動(dòng)。方案另定。3“我與交通安全”杯征文活動(dòng)。4xx市首屆讀寫競(jìng)賽xx賽區(qū)初賽。5十月月考及總結(jié)。6備課、作業(yè)月檢。十一月：1一、二年級(jí)期中識(shí)字與口算過(guò)關(guān)測(cè)試。2xx市首屆小學(xué)生讀寫競(jìng)賽決賽。3十一月月考暨期中考試。4冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。十二月：1部分年級(jí)語(yǔ)文口頭作文競(jìng)賽，數(shù)學(xué)接力賽。2十二月月考。3備課及作業(yè)月檢。xx年元月：1備課及作業(yè)檢查。2復(fù)習(xí)迎考。3“蒙牛杯”兩科聯(lián)賽。4一、二年級(jí)口算及識(shí)字期末過(guò)關(guān)測(cè)試。5期末考試。6布置教師寒假作業(yè)。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，在本學(xué)期的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)

14、修：一、師德方面認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、教師法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。二、勤于學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)書本，促進(jìn)教學(xué)。一是努力拓寬自己的知識(shí)面，加深對(duì)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研，尤其是對(duì)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的研究。當(dāng)今社會(huì)“知識(shí)爆炸”，知識(shí)總量

15、呈幾何倍數(shù)增長(zhǎng)，各個(gè)學(xué)科理論和實(shí)踐都處于不斷發(fā)展之中，需要教師不間斷地學(xué)習(xí)自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科，以增強(qiáng)對(duì)學(xué)科的理解、組織、解釋能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。二是加強(qiáng)教育科學(xué)、心理科學(xué)、信息科學(xué)和人文科學(xué)的學(xué)習(xí)，并在此基礎(chǔ)上提高對(duì)以上學(xué)科的整合能力。素質(zhì)教育關(guān)注學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提倡學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于挑戰(zhàn)和敢于超越的個(gè)性品質(zhì)。但是，如何培養(yǎng)學(xué)生的這種寶貴的個(gè)性品質(zhì)？美國(guó)現(xiàn)代教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為，教師引起學(xué)生學(xué)習(xí)的智力、激情和內(nèi)在動(dòng)機(jī)的自我投入程度，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的首要因素。在教學(xué)過(guò)程中，優(yōu)秀教師的教育智慧能夠最大限度地包容學(xué)生的個(gè)性，激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生

16、的探索精神、研究性傾向及自我教育能力，而優(yōu)秀教師的這種教育智慧正是將以上幾種學(xué)科有機(jī)整合所外現(xiàn)出來(lái)的。2、學(xué)習(xí)學(xué)生，完善師德。學(xué)生既是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，也是課程資源的開(kāi)發(fā)者，他們具有獨(dú)立人格。作為教師，應(yīng)處處從學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，事事為學(xué)生的發(fā)展著想，研究他們，了解他們，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，這才是真正的良師。3、學(xué)習(xí)與社會(huì)有關(guān)的生活知識(shí)。我們每一個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大環(huán)境之中，我們的學(xué)生最終要走上社會(huì)，教師自己對(duì)社會(huì)知識(shí)都很欠缺，怎么能教育學(xué)生在社會(huì)上立足呢？由于受家庭背景和和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，不少學(xué)生的心理發(fā)育不夠成熟，他們?cè)谂c社會(huì)交往中，心理脆弱，缺乏自信，應(yīng)變適應(yīng)能力差，在個(gè)性特征上，情緒波動(dòng)

17、大，忽冷忽熱。而高科技強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)對(duì)人的要求又高于他們已有的心理素質(zhì)。所以，教師應(yīng)當(dāng)參與社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，向社會(huì)學(xué)習(xí)生存知識(shí)，使自己能夠做縱觀時(shí)事、適應(yīng)潮流的人，力求培養(yǎng)的學(xué)生踏上社會(huì)后處變不驚。三、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略1、做一名善于反思，勤于積累的教師。2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。四、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有一定的特色。2、積極參與各類公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

18、，爭(zhēng)取在每學(xué)期的公開(kāi)課或研討課競(jìng)賽上獲得好成績(jī)。五、樂(lè)于研究，增強(qiáng)教育科研能力1、積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究并在所發(fā)展。2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就研究問(wèn)題，最終解決問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)。3、研究過(guò)程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過(guò)程中的實(shí)踐體會(huì)。4、搞好科研檔案資料的充實(shí)與完善。做到資料齊全、規(guī)范、及時(shí)?？傊覍⒁宰隹蒲行徒處煘槟繕?biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺(jué)反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、研究

19、、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。 小學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 為了更好的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中能夠有的放矢的實(shí)施教學(xué)，我特將本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下：一、思想政治以全面貫徹實(shí)施黨的教育方針政策為宗旨，以加強(qiáng)師德建設(shè)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感，始終如一地?zé)釔?ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活。團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。尊重同志、團(tuán)結(jié)同志，搞好協(xié)作，顧全大局。正確對(duì)待個(gè)人和集體的關(guān)系，維護(hù)集體榮譽(yù)，熱心公益活動(dòng)。作為青年教師，要虛心拜師，誠(chéng)懇請(qǐng)教，互相學(xué)習(xí)，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二、個(gè)人業(yè)務(wù)1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：（1）課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，