學(xué)習(xí)與智慧教案

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我21第1周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題來(lái)到新學(xué)校第1課時(shí)課型授新課主備 王1O審核教 學(xué) 目 標(biāo)1、了解初中生活的“甜、苦、辣、酸”的四味生活。2、了解初中生活與小學(xué)相比都有哪些變化和特點(diǎn)。3、知道怎樣才能更好的與老師，學(xué)生相處。重占 八、 難 占 八、重點(diǎn)：初中生活與小學(xué)相比都有哪些變化和特點(diǎn)。 難點(diǎn)：怎樣才能更好的與老師，學(xué)生相處。教法談話(huà)法、交流法、討論法、歸納法學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)同學(xué)們，你們已經(jīng)升入初中，你們想知道初中生活與 小學(xué)相比都有哪些變化和特點(diǎn)

2、，怎樣才能更好的 與老師，學(xué)生相處嗎，今天這節(jié)課就來(lái)探究這個(gè) 問(wèn)題學(xué)生很好奇，從心里想知道、 中學(xué)到底有什么不同，激發(fā)興 趣激發(fā)興趣，進(jìn)入課題自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)：1、閱讀2頁(yè)了解初中生活的“甜、苦、辣、 酸”的四味生活。問(wèn)：初中的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比，有哪些/、同？閱讀2頁(yè)了解初中生活的 “甜、苦、辣、酸”的四味生活，談感想。為進(jìn)入初中做思想準(zhǔn)備七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥提問(wèn)：初中生活與小學(xué)相比都有哪些變化和特點(diǎn)1,學(xué)校的變化2.人際關(guān)系的變化3、學(xué)業(yè)的變化讓學(xué)生從入校后自己看到的 情況，獨(dú)立思考交流回答讓學(xué)生明確了解初中生活，適 應(yīng)

3、初中生活環(huán)境。當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展提問(wèn)：怎樣才能更好的與老師，學(xué)生相處。點(diǎn)播：1,尊敬老師 2、勤學(xué)好問(wèn) 3、有錯(cuò)就改點(diǎn)播：1真心交往 2、理解寬容 3、交往有度、 4、大膽說(shuō)“不”讓學(xué)生思考以前自己的交往 方法，然后聽(tīng)老師介紹，知道 今后怎樣交往。讓學(xué)生學(xué)會(huì)與老師學(xué)生交往課回 堂歸 總單 結(jié)元1、這節(jié)課我們探究什么問(wèn)題？2、你用什么收秋？讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣， 讓學(xué)生 學(xué)會(huì)總結(jié)歸納。板書(shū)設(shè)計(jì)來(lái)到新學(xué)校1初中生活與小學(xué)相比都有哪些變化和特點(diǎn)。2、怎樣才更好的與老師，學(xué)生相處。 第2周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題迎接新挑戰(zhàn)第1課時(shí)課型授新課主備 王1O審核教 學(xué) 目

4、 標(biāo)1、了解進(jìn)入中學(xué)的不適應(yīng)造成成績(jī)的短暫下滑是正常的。2、教育學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，改變學(xué)習(xí)方法。3、了解初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)重占 八、 難 占 八、教育學(xué)生適應(yīng)環(huán)境，改變學(xué)習(xí)方法。教法交流法、討論法、歸納法學(xué)法討論法、交流法、授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)入學(xué)兩周了，你覺(jué)得成績(jī)用什么變化？ /是否自己有很多方面的不適應(yīng),學(xué)習(xí)不如小學(xué)了？這 正常嗎？我們?cè)鯓舆m應(yīng)新環(huán)境改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是我 們今天探究的話(huà)題?；叵脒M(jìn)入中學(xué)的心里、學(xué)習(xí)變 化。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)后變化是正常的，自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)產(chǎn)閱讀8頁(yè)，小舟同學(xué)的變化是否與你一樣？ 點(diǎn)播：初中學(xué)習(xí)

5、特點(diǎn)？三多一課程多、作業(yè)量多、要掌握的知識(shí)量多二長(zhǎng)-在校時(shí)間長(zhǎng)、課時(shí)長(zhǎng)一少-自習(xí)課少，作業(yè)課間寫(xiě)或回家寫(xiě)進(jìn)一步了解初中生的特點(diǎn)?？?觀(guān)的分析自己的長(zhǎng)處與短處。讓學(xué)生分析自己的長(zhǎng)處與短 處，把握時(shí)間。尋找適合的方 法。七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥提問(wèn)：如何養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣？點(diǎn)播：1、增強(qiáng)主體意識(shí)2增強(qiáng)任務(wù)意識(shí)，規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)。3增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí) 4、/、要強(qiáng)迫學(xué)習(xí)5.適時(shí)自我激勵(lì)讓學(xué)生獨(dú)立思考，說(shuō)出自己建 議讓養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展指導(dǎo)學(xué)生變壓力為動(dòng)力，積極參與競(jìng)爭(zhēng)？讓學(xué)生獨(dú)立思考競(jìng)爭(zhēng)的有利 方卸，針對(duì)部分學(xué)生課回 堂歸 總單

6、 結(jié)元1、這節(jié)課我們探究什么問(wèn)題？2、你用什么收秋？讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)勤于思考的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn) 獲得結(jié)論的過(guò)程.板書(shū)設(shè)計(jì)迎接新挑戰(zhàn)'第3周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題千里之行，始于足下第1課時(shí)課型授新課主備 王1O審核教 學(xué) 目 標(biāo)1、教育學(xué)生學(xué)習(xí)要后目標(biāo)。2、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)重占 八、 難 占 八、教法交流法、討論法、歸納法學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)同學(xué)們，每個(gè)人都有夢(mèng)想，怎樣才能讓我么的夢(mèng)想變 為現(xiàn)實(shí)，有解決這個(gè)問(wèn)題今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)制定 目標(biāo)。學(xué)生

7、談自己的夢(mèng)想激發(fā)興趣，進(jìn)入課題自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)：1、閱讀13頁(yè)日本選手山田本一的故事。 問(wèn)：讀完這個(gè)故事，你有什么感想？很受故事的影響，決心把自己 的目標(biāo)分幾段，步步實(shí)現(xiàn)用故事教育學(xué)生，分解目標(biāo)的 好處七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥點(diǎn)播：把目標(biāo)分解開(kāi)來(lái)，變成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然 后各個(gè)擊破，這就是“千里之行，始于足下”的道 理學(xué)生說(shuō)說(shuō)，短期內(nèi)分?jǐn)?shù)制定為 多少目標(biāo)具體化，才能清楚當(dāng)前干 什么，才有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)。、當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展點(diǎn)播：小目標(biāo)怎樣制定？1、小目標(biāo)要具體明確2、目標(biāo)的設(shè)定要后彈性3、不求快、不求多、不中斷、不放棄。讓學(xué)生獨(dú)

8、立思考，讓每個(gè)學(xué)生參與制定自己的 小目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心課回 堂歸 總單 結(jié)元1、這節(jié)課我們探究什么問(wèn)題？2、你用什么收秋？讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)勤于思考的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn) 獲得結(jié)論的過(guò)程.板書(shū)設(shè)計(jì)千里之行，始于足下學(xué)會(huì)把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)就是“千里之行，始于足下”第4周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題好奇心一成功者的第一美德第1課時(shí)課型授新課主備審核教 學(xué) 目 標(biāo)1 .知道好奇心是人們學(xué)習(xí)與思考的動(dòng)力，要后好奇心。2 .學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成追問(wèn)的習(xí)慣。3 .教育學(xué)生不僅要有好奇心，還要付出努力，才能成功重占 八、 難 占 八、教育學(xué)生養(yǎng)成追問(wèn)的習(xí)慣。教法交流法、討論法、歸納法學(xué)法討論法、交流法、

9、練習(xí)法授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)人人想成功，成功的第一美德是什么，知道嗎？是好奇心，引入新課題/學(xué)生想老師問(wèn)題，問(wèn)自己有好 奇心嗎調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)好奇心自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)：閱讀18頁(yè)隔壁的小發(fā)明家故事，問(wèn) 子瀟成為學(xué)校唯一獲獎(jiǎng)學(xué)生的原因。知道了好奇心對(duì)成功的 重要讓學(xué)生明白好奇心對(duì)成功的 重要七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥點(diǎn)播：隨著年齡增長(zhǎng)，好奇心減退的原因？1、見(jiàn)怪/、怪2、顧慮增多/3、負(fù)擔(dān)加重4、家庭。學(xué)校的教育方式讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后說(shuō)說(shuō)自 己好奇心為什么減

10、退明白好奇心減退的原因， 要求學(xué)生保持好奇心。當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展點(diǎn)播：學(xué)習(xí)上要具備“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。 好奇心+艱苦努力=成功讓學(xué)生獨(dú)立思考，讓學(xué)生明白好奇心+艱苦努力=成功課回 堂歸 總單 結(jié)元1、這節(jié)課我們探究什么問(wèn)題？2、你用什么收秋？讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)勤于思考的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn) 獲得結(jié)論的過(guò)程.板書(shū)設(shè)計(jì)好奇心一成功者的第一美德第5周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題興趣取好的老師第1課時(shí)課型授新課主備 王1O審核教 學(xué) 目 標(biāo)1,讓學(xué)生明白對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，才能學(xué)好所學(xué)的課程。2.教育學(xué)生改變自己偏科的現(xiàn)象，培養(yǎng)廣泛的興趣。重占 八、 難 占 八、學(xué)習(xí)有興趣，才能學(xué)好所學(xué)的

11、課程教法交流法、討論法、歸納法學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明元確 導(dǎo)目學(xué)習(xí)靠智慧，今天我們探究影響學(xué)習(xí)的又一因素興趣學(xué)生談自己的興趣明白興趣是獲得成功的基礎(chǔ)入標(biāo)自精主講 學(xué)占知道：1、閱讀21頁(yè)棋手“常昊”的故事 問(wèn)棋手“常昊”成功的原因？學(xué)生讀故事，說(shuō)原因。只耍對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就會(huì)學(xué)的 快樂(lè)，成績(jī)就會(huì)提高習(xí)撥七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥點(diǎn)播：興趣可以培養(yǎng)的。讓學(xué)生說(shuō)出自己不感興趣的 學(xué)科。討論怎樣培養(yǎng)興趣對(duì)學(xué)生不感興趣的學(xué)科培養(yǎng) 興趣。當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展點(diǎn)播：掌握一些

12、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的基本方法1.激發(fā)求知欲2、克服急躁情緒3、注意保護(hù)自己的興趣學(xué)生聽(tīng)老師介紹，獨(dú)立思考 ,我怎樣培養(yǎng)興趣掌握一些培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的基 本方法課回 堂歸 總單 結(jié)元1、這節(jié)課我們探究什么問(wèn)題？2、你用什么收秋？讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)勤于歸納的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn) 獲得結(jié)論的過(guò)程.板書(shū)設(shè)計(jì)興趣是最好的老師教學(xué) 反思第6周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題上進(jìn)心一成功的動(dòng)力第1課時(shí)課型授新課主備 王1O審核教 學(xué) 目 標(biāo)教育學(xué)生不斷超越自己，擁什-顆永不停歇的上進(jìn)心重占 八、 難 占 八、學(xué)習(xí)要用上進(jìn)心，超越自己，超越他人教法交流法、討論法、歸納法學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法授課時(shí)間：星期二下午

13、第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)學(xué)習(xí)靠智慧，今天我們探究影響學(xué)習(xí)的又一因素上進(jìn)心/說(shuō)自己遇到困難或失敗， 還后 上進(jìn)心嗎。讓學(xué)生明白上進(jìn)心、不服輸?shù)?精神，就會(huì)有成就自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)：閱讀25頁(yè)我能超過(guò)他，劉翔的故事告訴我們 什么？問(wèn)：劉翔從成績(jī)墊底的隊(duì)員成長(zhǎng)為世界冠軍，你認(rèn)為 是什么因素進(jìn)一步了解劉翔，認(rèn)識(shí)成功要 有上進(jìn)心上進(jìn)心一成功的動(dòng)力七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥點(diǎn)播：在力所能及的范圍內(nèi)給自己設(shè)定一個(gè)更高 的目標(biāo)讓學(xué)生在班內(nèi)在一個(gè)自己目 標(biāo)超越他激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,勇于超越 自己，超越他

14、人當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展讓學(xué)生M制定一個(gè)超越自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃讓學(xué)生談自己的計(jì)劃學(xué)習(xí)有計(jì)劃，步步提高課回 堂歸 總單 結(jié)元1、這節(jié)課我們探究什么問(wèn)題？2、你用什么收秋？讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)勤于思考的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn) 獲得結(jié)論的過(guò)程.板書(shū)設(shè)計(jì)上進(jìn)心一成功的動(dòng)力教學(xué) 反思第七周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題計(jì)劃好每一天第1課時(shí)課型授新課主備 王1O審核教 學(xué) 目 標(biāo)1、明確如何利用每分鐘計(jì)劃好自己每天的學(xué)習(xí)？2、怎樣制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃重占 八、 難 占 八、怎樣制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃教法談話(huà)法、導(dǎo)學(xué)法、交流法學(xué)法討論法、交流法、授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單

15、明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)教師提出問(wèn)題：/如何利用每分鐘計(jì)劃好自己每天的學(xué)習(xí)？學(xué)生思考，討論X讓學(xué)生明白工分鐘后可以做 很多事自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥1.閱讀31頁(yè)一分鐘，讓學(xué)生體會(huì)一分鐘故事的含義學(xué)生交流，一分鐘可以干很多 事。讓學(xué)生明白一分鐘過(guò)的都要有意義七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥提出問(wèn)題：怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？ /點(diǎn)播：1計(jì)劃要全面2、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間3、要突出重點(diǎn)、不宜平均使用力量4、注意效果，及時(shí)調(diào)整5.腦體結(jié)合，文理交替6、提高時(shí)間的利用率學(xué)生思怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 討論交流合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)以致 用，安排自己的學(xué)習(xí) 當(dāng)鞏

16、 堂固 訓(xùn)拓 練展提問(wèn)、1、你是怎樣度過(guò)每一天的？2,你自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么交流自己的計(jì)劃，聽(tīng)別人計(jì)劃計(jì)劃要合理，不合理的地方及 時(shí)修改課回 堂歸 總單 結(jié)元這節(jié)課探討的問(wèn)題是什么？學(xué)生歸納生命的每分鐘都要 有意義，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理制定學(xué) 習(xí)計(jì)劃板書(shū)設(shè)計(jì)1、每分鐘都要后意義2、怎樣制定學(xué)習(xí)計(jì)劃？教 學(xué) 反 思百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我課題“磨力不誤砍柴，”重視預(yù)習(xí)第1課時(shí)課型授新課主備 王躍芳審核教 學(xué) 目 標(biāo)1、了解什么是預(yù)習(xí)？/2、知道預(yù)習(xí)的重要性。/3、懂得幾種常用的預(yù)習(xí)方法？重占 八、 難 占 八、1知道預(yù)習(xí)的重要性。2、懂得幾種常用的預(yù)習(xí)方法？七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科

17、教案第八周第1課時(shí)授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)教法談話(huà)法、導(dǎo)學(xué)法、討論法/學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)提問(wèn)想一想：在學(xué)習(xí)中“磨刀不誤砍柴工”體現(xiàn)在什么地方？/學(xué)生思考討論交流學(xué)生知道要搞好學(xué)習(xí)，就要做好預(yù)習(xí)自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥1閱讀35頁(yè)一分鐘，讓學(xué)生體會(huì)“磨力不誤砍柴工” 故事的含義2點(diǎn)播：預(yù)習(xí)就是上課前，要明白自己想學(xué)什么，想 知道什么，然后帶著問(wèn)題去上課。學(xué)生思考討論交流什么是預(yù)習(xí)讓學(xué)生知道預(yù)習(xí)的重要性七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥介紹兩種預(yù)習(xí)類(lèi)型：階段預(yù)習(xí)學(xué)期預(yù)習(xí)聽(tīng)老師介紹

18、，進(jìn)一步了解預(yù) 習(xí)的重要性讓學(xué)生了解預(yù)習(xí)的重要性當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展介紹幾種預(yù)習(xí)方法：1、回顧法 2、“讀。思、議、做”法 指導(dǎo)：學(xué)生1控制預(yù)習(xí)內(nèi)容2、善于運(yùn)用預(yù)習(xí)符號(hào)3、合理控制預(yù)習(xí)的時(shí)間聽(tīng)老師介紹，思考適合自己的 方法學(xué)以致用課回 堂歸 總單 結(jié)元這節(jié)課探討的問(wèn)題是什么？學(xué)生回答歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好課前預(yù)習(xí)板書(shū)設(shè)計(jì)“磨刀不誤砍柴工"-重視預(yù)習(xí) 教學(xué) 反思24百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題積極參與努力提高課堂吸收率第1課時(shí)課型授新課主備王審核教 學(xué) 目 標(biāo)1、知道上課注意聽(tīng)講的重要性2.知道怎樣提高課堂吸收率，并學(xué)以致用重占 八、 難 占 八、1上課注意

19、聽(tīng)講的重要性2、怎樣提高課堂吸收率教法談話(huà)法、導(dǎo)學(xué)法、討論法學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法第9周第1課時(shí)授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)今天探究如何上好每節(jié)課，提高課堂效率思考發(fā)言，自己是如何上課 的，存在哪些問(wèn)題？讓學(xué)生知道認(rèn)真聽(tīng)好每節(jié)課 的重要性。自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥1、閱讀39頁(yè)，兩位優(yōu)秀的同學(xué)在課堂上表明，充分 吸收課堂的知識(shí)，采取的驕人的成績(jī)。2、總結(jié)：會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)總是珍惜課堂的分分秒秒對(duì)比兩位優(yōu)秀學(xué)生，思考我是 怎樣聽(tīng)課的，說(shuō)一說(shuō)知道要增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力， 就要問(wèn)45分鐘要效率，認(rèn)真 尚好每節(jié)課七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師

20、活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥點(diǎn)播：提高課堂吸收率要做到哪些方面1、提高認(rèn)識(shí) 2、做好準(zhǔn)備 3、講究方法討論做哪些準(zhǔn)備有哪些方法提高課堂吸收率要-眼、 耳、手、口、腦“五到聽(tīng)課發(fā)”當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展提問(wèn)：聽(tīng)課有哪些具體要求？點(diǎn)播：1、盡可能當(dāng)堂掌握知識(shí)、2、盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)3、保持高度注意力4、同分心作斗爭(zhēng)學(xué)生討論，交流自己的耳、同看 法。為提高課堂效率，對(duì)學(xué)生提出 要求，利于成績(jī)提高。課回 堂歸 總單 結(jié)元這節(jié)課探討的問(wèn)題是什么？你用什么收狄學(xué)生總結(jié)，補(bǔ)充培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力板書(shū)設(shè)計(jì)積極參與-努力提高課堂吸收率教學(xué) 反思課題溫故而知新一做好復(fù)習(xí)第1課時(shí)課型授新課主備

21、 王1O審核教 學(xué) 目 標(biāo)1、知道復(fù)習(xí)的重要性。2、就會(huì)學(xué)生懂得“趁熱打鐵”，及時(shí)復(fù)習(xí)，與遺忘做斗爭(zhēng)重占 八、 難 占 八、復(fù)習(xí)的重要性。 怎樣復(fù)習(xí)第10周第1 課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)教法談話(huà)法、導(dǎo)學(xué)法、討論法/學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)今天探究提高成名的一個(gè)方法-溫故而知新一做好復(fù) 習(xí)、問(wèn)學(xué)生你學(xué)完知識(shí)后經(jīng)常復(fù)習(xí)嗎？學(xué)生議論自己的習(xí)慣引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.使學(xué)生 明確.溫故而知新一做好復(fù)習(xí)自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥1、閱讀44頁(yè)。了解艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)“先快后慢” 的遺忘進(jìn)程、根據(jù)前人的研究，鼓勵(lì)學(xué)生 及時(shí)復(fù)

22、習(xí)了解艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)“先 快后慢”的 遺忘進(jìn)程。鼓勵(lì) 學(xué)生多重復(fù)復(fù)習(xí)。七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥點(diǎn)播：知識(shí)每復(fù)習(xí)一次印記就深一次、否則隨著 時(shí)間推移就會(huì)在大腦模糊消退組織學(xué)生進(jìn)行討論讓學(xué)生理解重復(fù)復(fù)習(xí)的好處， 在平時(shí)養(yǎng)成復(fù)習(xí)得習(xí)慣當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展總結(jié)：課后復(fù)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)第一步，嘗試回憶第二步，看教科書(shū)，第三步整理筆記第四步，看參考書(shū)學(xué)生討論自己的復(fù)習(xí)方法懂得方法，學(xué)以致用課回 堂歸 總單 結(jié)元這節(jié)課探討的問(wèn)題是什么？、你用什么收狄學(xué)生自己總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生歸納能力板書(shū)設(shè)計(jì)溫故而知新一做好復(fù)習(xí)1、艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)“先快后慢”2、課后復(fù)習(xí)

23、的四個(gè)環(huán)節(jié)教學(xué) 反思31百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我課題暢游書(shū)海-提高閱讀能力第1課時(shí)課型授新課主備 王躍芳審核教 學(xué) 目 標(biāo)1、讓學(xué)生知道有哪些有效的讀書(shū)方法。2、怎樣提高閱讀能力/重占 八、 難 占 八、重點(diǎn)：有哪些有效的讀書(shū)方法。難點(diǎn)：怎樣提高閱讀能力七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案第11周第1課時(shí)授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)教法談話(huà)法、討論法、調(diào)查法/學(xué)法討論法、交流法、劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)學(xué)習(xí)靠智慧，今天我們探究如何提高我們的閱讀能力。 問(wèn)：你平時(shí)喜歡閱讀嗎？效果如何？學(xué)生思考老師的問(wèn)題，發(fā)言引入課題，激發(fā)興趣自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)1、閱讀48頁(yè)

24、，了解毛澤東是怎樣讀書(shū)的。2點(diǎn)播：課外閱讀不僅進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)， 提高學(xué)生的閱讀水平和作文能力，對(duì)各科學(xué)習(xí)都有極大的幫助。說(shuō)說(shuō)閱讀的好處讓學(xué)生知道讀書(shū)有好處，養(yǎng)成 愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥給學(xué)生介紹幾種讀書(shū)的方法/1.用“圈勾、筆記、卡片”動(dòng)筆墨的讀書(shū)法2、精讀法一初讀、復(fù)讀、細(xì)讀3、定額讀書(shū)法讓學(xué)生聽(tīng)老師介紹，然后說(shuō)說(shuō) 自己的方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短給學(xué)生介紹幾種讀書(shū)的方 法，讓學(xué)生今后更會(huì)讀書(shū)當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展閱讀能力自查，老師發(fā)調(diào)查表，學(xué)生完成 根據(jù)分?jǐn)?shù)了解自己的閱讀能力讓學(xué)生獨(dú)立思考，讓每個(gè)學(xué)生了解自己的讀書(shū)

25、 能力，查漏補(bǔ)缺課回 堂歸 總單 結(jié)元這節(jié)課探討的問(wèn)題是什么？、你用什么收秋讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)勤于思考的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn) 獲得結(jié)論的過(guò)程.板 書(shū) 設(shè) 計(jì)暢游書(shū)海-提高閱讀能力 有哪些有效的讀書(shū)方法第12周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題做中學(xué)一知識(shí)在運(yùn)用中升華提 高第1課時(shí)課型授新課主備王1O審核教 學(xué) 目 標(biāo)1、讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的終極目的是運(yùn)用知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題2、動(dòng)手實(shí)踐是運(yùn)用知識(shí)的的一種方式，養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣重占 八、難占八、培養(yǎng)動(dòng)手能力的方法教法談話(huà)法、討論法、調(diào)查法學(xué)法討論法、交流法、授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入

26、標(biāo)學(xué)習(xí)靠智慧，今天我們繼續(xù)介紹一種好的學(xué)習(xí)方法“做”中“學(xué)”、問(wèn)學(xué)生：你平時(shí)在生活中用你的知識(shí)， 解決哪些問(wèn)題。學(xué)生思考老師的問(wèn)題，回答老 師的問(wèn)題讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的終極目 的是運(yùn)用知識(shí)，解決生活中 的實(shí)際問(wèn)題自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)1、閱讀53頁(yè)，八成以上的優(yōu)秀生不會(huì)把知是 運(yùn)用與實(shí)踐，悲哀。2、動(dòng)手實(shí)踐是運(yùn)用知識(shí)的的一種方式，養(yǎng)成動(dòng)手 的習(xí)慣 說(shuō)生活中自己用到知識(shí)的地 方愛(ài)迪生試驗(yàn)，李時(shí)珍償白草， 說(shuō)明實(shí)踐出成績(jī)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥介紹幾種培養(yǎng)動(dòng)手能力的方法？1、制作法2、實(shí)驗(yàn)法3、創(chuàng)造法讓學(xué)生補(bǔ)充還用哪些方法知道培養(yǎng)動(dòng)手能力

27、的方法，/、要死讀書(shū)當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展1,問(wèn)生活中有哪些數(shù)學(xué) 一-打折問(wèn)題、中獎(jiǎng)問(wèn)題、電話(huà)費(fèi)問(wèn)題，出租車(chē)計(jì)費(fèi)問(wèn) 題，你能解釋問(wèn)題嗎讓學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題， 說(shuō)出生 活中幫到父母的地方運(yùn)用知識(shí)，解決生活中的實(shí) 際問(wèn)題課回 堂歸 總單 結(jié)元這節(jié)課探討的問(wèn)題是什么？、你用什么收秋讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)勤于思考的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn) 獲得結(jié)論的過(guò)程.板書(shū)設(shè)計(jì)做中學(xué)一知識(shí)在運(yùn)用中升華提高七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題調(diào)整心態(tài)-輕松應(yīng)對(duì)考試第1課時(shí)課型授新課主備 王1O審核、教 學(xué) 目 標(biāo)1. 了解考試心態(tài)對(duì)考試的影響。考前心態(tài)的類(lèi)型。2. 了解考試要發(fā)揮水平的方法策略。重占 八、 難 占 八、考前心態(tài)的類(lèi)型。

28、考試要發(fā)揮水平，就要講究方法策略教法談話(huà)法、導(dǎo)學(xué)法、演示法學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法第13周第1課時(shí) 授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)學(xué)習(xí)靠智慧，有的學(xué)生考試興奮，有的低迷這些都是 考試的心里狀態(tài)，都會(huì)影響考試成績(jī)。如何調(diào)整就是 這節(jié)課我們研究的課題。發(fā)言，談自己考試的心理狀況讓學(xué)生明白心里狀態(tài)， 都會(huì)影 響考試成績(jī)自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥1指導(dǎo)1、閱讀57頁(yè)，問(wèn)：你如何看待考試？你在考試前有類(lèi)似的患得患失 心理嗎？ 讀課文，受到啟發(fā)。懂得自信 在考試是重要。懂得自信在考試是重要。七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改

29、補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指出：考前心理狀態(tài)一般有二個(gè)類(lèi)型1適當(dāng)興奮型2、過(guò)度興奮型。3、消沉低迷型 、讓學(xué)生獨(dú)立思考自己是什么了解考前心理狀態(tài)，讓學(xué)生分析自己是什么類(lèi)型，以便 改進(jìn)當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展點(diǎn)播：考試要發(fā)揮自己應(yīng)有的水平應(yīng)該怎樣做？1、做好考前準(zhǔn)備，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，（包括物質(zhì)準(zhǔn)備、 知識(shí)準(zhǔn)備、更重要的是調(diào)整好心理狀態(tài)）2.學(xué)會(huì)考試，答好每份試卷（1寫(xiě)好姓名學(xué)校考好。2、通讀試卷分配時(shí)間。3仔細(xì)審題、認(rèn)真作答）點(diǎn)播：幾種常用的答題順序（課本 60頁(yè)）學(xué)生聽(tīng)老師講解，了解方法為學(xué)生今后考試提供方法課回 堂歸 總單 結(jié)元這節(jié)課探討的問(wèn)題是什么？、你用什么收秋讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)勤于

30、思考的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn) 獲得結(jié)論的過(guò)程.板書(shū)設(shè)計(jì)調(diào)整心態(tài)-輕松應(yīng)對(duì)考試1、 考前心理狀態(tài)一般有三個(gè)類(lèi)型12、 考試要發(fā)揮自己應(yīng)肩的水平應(yīng)該怎樣做？3、 幾種常用的答題順序、第14周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題合作讓我們共同進(jìn)步第1課時(shí)課型授新課主備 王1O審核教 學(xué) 目 標(biāo)1 了解合作學(xué)習(xí)的好處。1、知道怎樣才能合作學(xué)習(xí)重占 八、 難 占 八、合作學(xué)習(xí)的好處。怎樣才能合作學(xué)習(xí)教法談話(huà)法、導(dǎo)學(xué)法、演示法學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)學(xué)習(xí)靠智慧，在學(xué)習(xí)過(guò)程中、不能只靠自己而不與同 學(xué)溝通，這樣不只會(huì)孤獨(dú)，而

31、且會(huì)落伍，今天我們就 學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的問(wèn)題。談自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓學(xué)生知道合作學(xué)習(xí)的好處。自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)：閱讀64頁(yè)故事問(wèn);兩個(gè)徒弟開(kāi)始為什么釣不到魚(yú)？2.兩個(gè)徒弟如果不合作能成功嗎？學(xué)生讀故事，體會(huì)故事蘊(yùn)含的 含義知道合作的重要性七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)主題解說(shuō)：合作學(xué)習(xí)對(duì)中學(xué)生的好處1.可以培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、2起到事半功倍的做事效果。3、增進(jìn)同學(xué)的友誼讓學(xué)生獨(dú)立思考、交流，回答讓學(xué)生知道合作學(xué)習(xí)的好處。當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展怎樣做到合作學(xué)習(xí)1.學(xué)會(huì)陳述。2.學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。3學(xué)會(huì)思考。4學(xué)會(huì)質(zhì)疑5.學(xué)會(huì)總結(jié)1V讓學(xué)

32、生聽(tīng)老師分析，獨(dú)立思 考，學(xué)以致用讓學(xué)生知道合作學(xué)習(xí)的方 法課回 堂歸 總單 結(jié)元這節(jié)課探討的問(wèn)題是什么？、你用什么收秋讓學(xué)生獨(dú)立思考，完成總結(jié)勤于思考的習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn) 獲得結(jié)論的過(guò)程.板書(shū)設(shè)計(jì)合作讓我們共同進(jìn)步怎樣做到合作學(xué)習(xí)教學(xué) 反思第15周第1課時(shí)七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案課題習(xí)慣-成長(zhǎng)的基石第1課時(shí)課型授新課主備 王1O審核教 學(xué) 目 標(biāo)1. 了解良好的習(xí)慣對(duì)人一生都很重要2、如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣重占 八、 難 占 八、教法談話(huà)法、導(dǎo)學(xué)法、演示法學(xué)法討論法、交流法、練習(xí)法授課時(shí)間：星期二下午第二節(jié)劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充單明 元確 導(dǎo)目 入標(biāo)學(xué)習(xí)靠智慧，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)新話(huà)題，習(xí)慣，知道 聊好的習(xí)慣的人生的重要 /了解這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提出問(wèn)題，明確目標(biāo)自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥指導(dǎo)讀60頁(yè)故事問(wèn)；1故事告訴我們一個(gè)什么問(wèn)題？2、良好的習(xí)慣對(duì)人成年以后有怎樣的影響說(shuō)出故事蘊(yùn)含的含義，故事對(duì) 自己的教育意義學(xué)生知道良好的習(xí)慣要從小 養(yǎng)成，良好的習(xí)慣對(duì)人一生 都很重要七年級(jí)學(xué)習(xí)智慧學(xué)科教案劃、節(jié)教師活動(dòng)/學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改補(bǔ)充自精 主講 學(xué)占 習(xí)撥主題解說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，收策-種習(xí)慣；播下 一種習(xí)慣，收種性格；播下一種性格，收獲 一種命運(yùn)讓學(xué)生思考好習(xí)慣對(duì)自己的 重要要讓學(xué)生樹(shù)立養(yǎng)成好習(xí)慣的決心當(dāng)鞏 堂固 訓(xùn)拓 練展如何培養(yǎng)良