《真想變成大大的荷葉》教案之一

1、?真想變成大大的荷葉?教案之一一、齊讀課題導入二、精讀課文1、師：夏天來了，夏天是位小姐姐，看，她就在我們身邊。學生欣賞夏天美景2、師：喜歡夏天小姐姐嗎？那就熱情地和她打個招呼吧！學生自由說3、師：夏天小姐姐也熱情地問我呢：想變點兒什么？課件出示句子誰來替夏天小姐姐熱情的問一問。學生讀句子4、師：小朋友，你最想變什么呢？以六人為一小組進展合作學習。友誼提示出示：把你最喜歡的句子美美地讀給小伙伴聽，互相說說聽了朗讀你仿佛看到了什么？聽到了什么？還想到了什么？5、交流匯報：過渡：夏天小姐姐像個魔術師，你想變成什么就能變成什么！快告訴小姐姐吧，你想變什么？雨滴學生說、讀。師隨機表揚肯定：說得真美，獎

2、勵圖片，就讓你變成透明的雨滴。讓我們一起去欣賞透明的雨滴，多媒體顯示雨滴畫面透明的雨滴睡在綠葉上心里會怎么想呢？你能讀出他的快樂嗎？同桌互讀，指名讀，齊讀小魚學生匯報，師隨機肯定獎勵。多媒體顯示動畫你們想變成小魚在這清凌凌的小河里快樂地游一游嗎？邊做動作邊讀詩句蝴蝶學生匯報，師隨機肯定獎勵。師：看多媒體顯示在這美麗的花叢里，這個小朋友變成了一只蝴蝶在花叢中飛來飛去，翩翩起舞，書上也用了一個詞來形容的，你知道是哪個詞語嗎？穿梭師：你能把這個詞語讀好嗎？指名讀，齊讀師：老師想采訪一下這只小蝴蝶，剛剛你在花叢中穿梭時的心情怎樣？你能讀出當時的快樂嗎？指名讀可以加上穿梭的動作。師：還有誰想變成快樂的蝴

3、蝶？再指名讀，想變蝴蝶的邊穿梭邊讀獎勵圖片。蟈蟈學生匯報，師隨機肯定獎勵。出示圖片猜猜蟈蟈會唱些什么歌？你能學著唱兩句嗎？師：蟈蟈在歌唱我們幸福的生活呢，誰能讀出蟈蟈唱歌時的快樂心情。指名讀獎勵圖片。星星新月學生匯報，師隨機肯定獎勵。真是顆淘氣的星星隨即引：在這美麗寧靜的夜晚，有誰愿意變成彎彎的新月和星星做伴嗎？荷塘學生匯報，師隨機肯定獎勵。師：讓我們跟著這片大大的荷葉一起走近小小的荷塘，看顯示荷塘動畫看了這幅荷塘圖，你想說什么？學生自由說想象一下，還有誰會來到荷塘做些什么呢？學生自由發(fā)言師：在這小小的荷塘里，大家一起嬉戲，唱歌，跳舞想干什么就干什么，多快樂呀！老師想采訪這片大大的荷葉，此時你的心情又怎樣呢？為什么？師：想變成大大的快樂的荷葉嗎？用你的朗讀去實現(xiàn)！指名讀獎勵圖片，齊讀。三、拓展說話告訴夏天小姐姐，除了書上說到的，你還想變成什么？學生自由發(fā)言四、總結課文，浸透環(huán)保教育夏天，大自然是如此的美麗，在大自然的懷抱中，我們生活得多么快樂。小朋友，課后用你的眼睛去觀察大自然，用你的嘴去贊美大自然，用你的手去畫去寫大自然，更讓我們用一顆愛心去呵護大自然，好嗎？五、背