小學(xué)一年級語文試卷分析

1、小學(xué)一年級語文試卷分析小學(xué)一年級語文試卷分析（一）期末考試已經(jīng)結(jié)束了，看到我班的成績，有喜悅，也有憂慮。為了更好地服務(wù)于學(xué)生，現(xiàn)對本次的試卷進行一下分析：從這次考試中我看到了我在平時的教學(xué)中有兩個疏忽，一是對一些題型的 疏忽，比如試卷第四題是一字組多詞，也就是一個字要組三個詞語，在平時我 訓(xùn)練過組詞，但并沒有訓(xùn)練一字組多詞的題目。這個題出錯的較多。今后這種類型的題目要著重訓(xùn)練一下。從這個題目上 也可以看出我們的學(xué)生的不靈活，做題的死板。其實并不能怨學(xué)生死板，學(xué)生 的死板是老師教出來的。因此在今后的教學(xué)中我要特別注意這一點，千萬不能 把學(xué)生從一個模子里造出來。這是我對一些題型的疏忽。二是對一些學(xué)

2、生的疏忽。有些學(xué)生平時表現(xiàn)不錯，我自己也一直認(rèn)為他沒 問題?？墒亲詈蠼?jīng)受不住考驗，本來你認(rèn)為應(yīng)該考好的并沒有考好。比如我班 的梁澤清，楊金坡，這兩個學(xué)生上課時非常活躍，作業(yè)完成的也非?？欤删?一個毛?。厚R虎。在這個問題上我有點疏忽，這次考試雖然考得還可以，但這 樣的成績并不是他倆的真實水平。一年級的學(xué)生就是一張白紙，你給他說了的事情他是忘不了，但是你疏忽 了的事情他是不會轉(zhuǎn)彎。疏忽這個問題我一定要引以為戒。從整個試卷的題型來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識做得不錯，但在能力題上失分較 多，在今后學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的重點上應(yīng)向能力題上傾斜，多注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。從 這次考試中我還總結(jié)出我們班的兩個亮點：一是對單個題型進

3、行了專題訓(xùn)練， 取得了很好的效果。比如考試之前我對寫筆順，組詞這兩個題型進行了專題訓(xùn) 練，因為開始時有些學(xué)生的筆順總是寫不對，尤其是一些特殊的字更不容易記 住，通過專題訓(xùn)練后，學(xué)生對筆順不再陌生，從考試的情況來看效果還是不 錯。還有一個題型就是組詞，其實你讓學(xué)生口頭組詞沒問題，組的詞也挺好， 可寫到紙上就不行了，因為他們不知道組詞的格式，在沒有訓(xùn)練之前很多同學(xué) 把組詞的格式寫錯。訓(xùn)練之后寫錯的情況就極少了。再一個就是對個別的學(xué)生進行了訓(xùn)練。我們班的舒雅琪，她就是拼音和組詞掌握得不好，我就利用空余時間對她進行了輔導(dǎo)，專門輔導(dǎo)她拼音和組詞。最后收到的效果還是不錯，這次考試她語文考了 104 分。當(dāng)

4、然，今后的路還很長很長，我們不僅要吸取成功的經(jīng)驗，更應(yīng)該接受失敗的教訓(xùn)，只有揚長避短才能取得較好的效果。小學(xué)一年級語文試卷分析（二）本次抽樣了 93 份試卷進行統(tǒng)計比較分析，從抽樣試卷總體情況來看，較滿意的，抽樣試卷按好、中、差三等，人評分88.95分，優(yōu)秀率55.6%，及格率97.8%。從學(xué)生答卷來看，95%以上的學(xué)生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面干凈從這說明教師在平時教學(xué)中很注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、試卷結(jié)構(gòu)、1 、考察學(xué)生知識的全面性。一年級語文全面考察學(xué)生綜合知識素養(yǎng)，既重視考察學(xué)生基礎(chǔ)知識素養(yǎng)，又重視考察學(xué)生分析，解決問題的能力。測試內(nèi)容大多是平時練過、做過的題型。2、試題總的來

5、說難易適中，但有個別題目有點偏難。一、下面的音節(jié)補充完整、二、看圖讀音節(jié)，照樣子連一連、三、看拼音寫漢字、四、比一比，再組詞、五、選字填空、六、寫出意思相反的詞、九、按課文內(nèi)容填空、這幾題能使程度稍差的學(xué)生看到自己努力學(xué)習(xí)的成果，增強自己答題的自信心。七、照樣子，寫一寫、八照樣子，把下面的詞語排成一句通順的話這幾題偏難，這使觀察能力，表達(dá)能力較強的孩子得到充分的發(fā)展十、看圖寫句子。表達(dá)能力較強的孩子得到充分的發(fā)展。二、答卷情況、答題情況看，從學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較扎實。但把下面的詞語排成一句通順的話，照樣子，寫一寫比較薄弱。以下就答卷情況進行分析。第一題：把下面的音節(jié)補充完整，學(xué)生完成的較好，失分

6、率25%。第二題：看圖讀音節(jié)，照樣子連一連、學(xué)生完成的好，失分率5%。第三題：看拼音寫漢字，本題得分率98%，說明學(xué)生生字掌握的好。第四題：比一比，再組詞，本題得分率 99%，說明老師平時訓(xùn)練組詞多，學(xué)生掌握的好。第五題：選字填空，得分率80%，說明學(xué)生對量詞座、位、片、這幾個詞有點模糊。第六題：寫出意思相反的詞得分率95%，有些學(xué)生不知道“有 ”的反義詞是什么。第七題：照樣子，寫一寫，偏難。加偏旁變新字，再組詞，有點超綱，多是二類字，根據(jù)大綱二類字只要求認(rèn)，不要求寫。第八題：照樣子，把下面的詞語排成一句通順的話，偏難，得分率50%。對于剛接觸句子的一年級學(xué)生來講，詞語不能太多排成一句話。第九

7、題：按課文內(nèi)容填空。得分率70%。大綱要求背誦的課文學(xué)生都會填，沒有要求背誦的課文失分率較高，因為有二類字不會寫。第十題：看圖寫句子，得分率98.5%，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解題意，能通順的組織和準(zhǔn)確的表達(dá)語言。三、檢測內(nèi)容、一年級上冊語文教材：拼音。把音節(jié)補充完整，看拼音寫漢字，看圖讀音節(jié)，照樣子連一連。組詞。選字填空，寫出意思相反的詞句子。按課文內(nèi)容填空，看圖寫句子。四、教學(xué)建議、對本套試卷和學(xué)生答題情況進行分析之后來看，我們認(rèn)為在改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫，在教學(xué)中有以下幾個方面需要重視：1 、在平時教學(xué)中，要加強學(xué)生口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練，能夠使學(xué)生把心里所想的，準(zhǔn)確的表達(dá)出來。

8、在加強說話引導(dǎo)學(xué)生的同時，逐漸讓學(xué)生能夠用筆把它寫下來。2、在平時教學(xué)中，要注重知識的積累，擴大學(xué)生知識面，增加學(xué)生的閱讀量，背誦一定數(shù)量的名篇。在閱讀的過程中，積累好詞句用本子摘抄下來。3、在平時教學(xué)中，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、動手、思考等習(xí)慣。養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)一年級語文試卷分析（三）第一學(xué)期期末檢測的結(jié)束，從卷面上看，學(xué)生做的還是不錯的，但是也反映出一些問題。為了提高教學(xué)成績，特對本次測試的試卷分析如下：一、測試成績分析本班現(xiàn)有 50 人，全部參加了考試，總分46 分，人平均96.96分，優(yōu)秀人數(shù)50 人，優(yōu)秀率100%，及格人數(shù)50 人，及格率100%

9、。本次測試比較滿意，但也有不足的地方。二、試題結(jié)構(gòu)和特點結(jié)構(gòu)：本試卷包括五大題：第一大題開心練習(xí)，第二題日積月累第三題是句子練習(xí)，第四題是閱讀天地，第五題寫話練習(xí)。特點： 1、突出基礎(chǔ)知識。從知識點上看，覆蓋面廣，對整學(xué)期所學(xué)過的每個知識點都有涉及。在本次測試題中大部分來自于課本的原題或課本原題的改造。2、注重能力培養(yǎng)。本次試卷題中，除了突出基礎(chǔ)知識的考查外，還注重設(shè)計了考查學(xué)生能力的試題。（ 1）考查學(xué)生漢語拼讀能力與觀察能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和綜合運用能力。3、體現(xiàn)知識綜合。三、典型錯例分析：1 、錯誤率最高的是第三題連詞成句，有的是順序顛倒，有的沒寫標(biāo)點符 號，有的丟字少字。2、第

10、五題寫話練習(xí)，學(xué)生有的開頭沒有寫是哪一天？有的敘述不完整，十 分較多。3、其余錯誤都由于學(xué)生粗心所致。三、反思與對策1 、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣養(yǎng)成的后果，應(yīng)當(dāng)引起重視。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。2 、加強 xxxx 混淆概念的辨析。從卷面上看，不論是在漢語拼音還是在識字、課文，都不同程度地出現(xiàn)學(xué)生對某些字詞產(chǎn)生混淆。在平常教學(xué)中，我們要加強對比練習(xí)，讓學(xué)生在對比中自己辨析、掌握。3、注重閱讀能力和觀察能力的培養(yǎng)。隨著課程改革的的不斷深入，在教學(xué)中改革教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式，出現(xiàn)了多種形式的練習(xí)題型，如圖文題，短文閱讀題，及綜合運用的題型。這些題大多要求學(xué)生通過觀察或閱讀來解決。從學(xué)生答題情況來看，學(xué)生這方面的能力較薄弱，原因是學(xué)生的閱讀能力和觀察能力不強。因此，在今后的教學(xué)中，教師必須注意加強這方面能力的培養(yǎng)。4、加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想。因此，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要有所偏愛，及時給予補缺補漏，以保證不同的人都能得到不同的發(fā)展。從而大面積提高教學(xué)質(zhì) 量。5、在寫話方面，堅持每天寫日記，為寫作打基礎(chǔ)，使學(xué)生的寫作水平逐步 提高。