初中八年級（10）班家長會家長會精品

1、編輯ppt編輯ppt編輯ppt 沒有了七年級時中學生活沒有了七年級時中學生活的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)的新奇，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，這一時期是升學的壓力，這一時期是潛心潛心努力學習的時期努力學習的時期，也是最容易，也是最容易與家長老師產(chǎn)生逆反心理與家長老師產(chǎn)生逆反心理的時的時期，期，是一個是一個危險的時期危險的時期，也是，也是一個爬坡的時期，是一個一個爬坡的時期，是一個分水分水嶺嶺。 八年級的特點八年級的特點:編輯ppt學生類型學生類型A:A:勤奮踏實型勤奮踏實型 習慣良好，學習很努力，取得一定成習慣良好，學習很努力，取得一定成績，但缺少靈活變通。績，但缺少靈活變通。措施：措施： 薄弱

2、學科注重方法的積累薄弱學科注重方法的積累, ,加強加強作業(yè)的反思，提升舉一反三的能力。作業(yè)的反思，提升舉一反三的能力。編輯pptB:B:機智取巧型機智取巧型 聰明靈巧，思維活躍，但小聰明偏聰明靈巧，思維活躍，但小聰明偏多，有時候會投機取巧，欠缺穩(wěn)重踏實。多，有時候會投機取巧，欠缺穩(wěn)重踏實。措施：措施： 引導該生樹立一種觀念：智慧引導該生樹立一種觀念：智慧+ +勤奮勤奮= =成功，沒有只憑智慧取得的學成功，沒有只憑智慧取得的學生；其次從最基本的課堂、作業(yè)開始生；其次從最基本的課堂、作業(yè)開始培養(yǎng)習慣，加強監(jiān)督，必要時針對實培養(yǎng)習慣，加強監(jiān)督，必要時針對實際情況一定懲罰措施。際情況一定懲罰措施。編輯

3、pptC C：豪言壯語型：豪言壯語型 目標太大，常常目標太大，常?！俺兄Z承諾”，但不見行動，但不見行動，或有行動卻不能堅持，頗有些眼高手低。或有行動卻不能堅持，頗有些眼高手低。措施：措施： 不斷灌輸不斷灌輸“少說空話，多做實事少說空話，多做實事”，即使有了一點成績，也需要持之以恒。即使有了一點成績，也需要持之以恒。編輯pptD D：活潑靈動型：活潑靈動型 性格較活潑，感興趣的事情較多，但性格較活潑，感興趣的事情較多，但同時也容易受外界干擾，心神不定，效率同時也容易受外界干擾，心神不定，效率較低。較低。措施：措施： 建議定時定量給與學習任務(wù)，若不建議定時定量給與學習任務(wù)，若不能完成采取后續(xù)措施。

4、能完成采取后續(xù)措施。編輯ppt感恩教育感恩教育最好的道德教育最好的道德教育孝敬父母、尊敬老師、和同學友好孝敬父母、尊敬老師、和同學友好相處、愛學校、愛生活相處、愛學校、愛生活責任教育責任教育最好的理想教育最好的理想教育學習是自己的責任，養(yǎng)成主動學習的習學習是自己的責任，養(yǎng)成主動學習的習慣；人要有生活目標；慣；人要有生活目標；自制教育自制教育最好的行動教育最好的行動教育舍棄小欲望，成就大事業(yè)；舍棄小欲望，成就大事業(yè)；沒有付出就沒有收獲；沒有付出就沒有收獲；三大教育三大教育讓教育深厚讓教育深厚編輯ppt力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力所能及的事，積極完成；力所不能及盡自己努力完成力完成

5、積極參加課外活動比賽，為班增光積極參加課外活動比賽，為班增光做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、兩操、儀表、黑做好自己的職責（衛(wèi)生、紀律、兩操、儀表、黑板報、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍紀律、文明就餐等）板報、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍紀律、文明就餐等）學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策學習上能幫助同學的盡量幫助，多為班出謀獻策遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因遵規(guī)守紀，認真做好每一件事，使班集體不會因為我而扣分為我而扣分更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動班集體積極向上向上互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風互相幫助，共同進步，形成團結(jié)友愛的班風人人有事做，事事有人做人

6、人有事做，事事有人做編輯ppt語文語文數(shù)學數(shù)學英語英語物理物理政治政治歷史歷史90分以上分以上0952102880899222118201070792771212916069301400不及格不及格010300最高分最高分8497939592100平均分平均分76.38 84.54 82.45 77.21 84.46 91.77編輯ppt光榮榜語文單科能手：語文單科能手：蔣馨遠蔣馨遠(84) (84) 朱欣然朱欣然(83)(83)徐子翔徐子翔(83) (83) 孫海笑孫海笑(82)(82)駱梓祎駱梓祎(82) (82) 王王 迪迪(82)(82)唐夢凡唐夢凡(81) (81) 吳藴霓吳藴霓(8

7、1)(81)朱華昕朱華昕(80) (80) 儲銀穎儲銀穎(79)(79)陶睿杰陶睿杰(79) (79) 羌銥寧羌銥寧(79)(79)李欣穎李欣穎(79)(79)編輯ppt光榮榜數(shù)學單科能手：數(shù)學單科能手：汪汪 瀅瀅(97) (97) 朱華昕朱華昕(93)(93)陶睿杰陶睿杰(93)(93) 梁雪澄梁雪澄(92)(92)孫海笑孫海笑(91)(91) 劉劉逸凡逸凡(90)(90) 王王 迪迪(90)(90) 唐夢凡唐夢凡(90)(90) 沈楚韻沈楚韻(90) (90) 王秋霞王秋霞(89)(89)章一涵章一涵(89)(89)編輯ppt光榮榜英語單科能手：英語單科能手：朱欣然朱欣然(93) (93)

8、 朱文嘉朱文嘉(92.5)(92.5)汪汪 瀅瀅(91) (91) 儲銀穎儲銀穎(91)(91)孫海笑孫海笑(90) (90) 施梵琦施梵琦(88.5)(88.5)唐夢凡唐夢凡(88.5) (88.5) 蔣馨遠蔣馨遠(88.5)(88.5)韋雪陽韋雪陽(84) (84) 朱華昕朱華昕(88)(88)吳藴霓吳藴霓(87) (87) 沈楚韻沈楚韻(87)(87)羌銥寧羌銥寧(87)(87)編輯ppt光榮榜物理單科能手：物理單科能手：朱欣然朱欣然(95) (95) 唐夢凡唐夢凡(91)(91)周晨怡周晨怡(89) (89) 駱梓祎駱梓祎(88) (88) 孫孫海笑海笑(88) (88) 羌銥寧羌銥寧

9、(88) (88) 儲銀儲銀穎穎(88) (88) 章一涵章一涵(86)(86)蔣馨遠蔣馨遠(85) (85) 朱華昕朱華昕(85)(85) 沈楚韻沈楚韻(85)(85)編輯ppt光榮榜政治單科能手：政治單科能手：孫海笑孫海笑(93) (93) 儲銀穎儲銀穎(92) (92) 駱梓祎駱梓祎(92)(92) 王王 迪迪(92)(92)王秋王秋霞霞(92) (92) 賈南洋賈南洋(91)(91)王子樂王子樂(91) (91) 徐嘉悅徐嘉悅(91)(91)朱欣然朱欣然(90) (90) 沈楚韻沈楚韻(90)(90)編輯ppt光榮榜歷史單科能手：歷史單科能手：施梵琦施梵琦(100) (100) 賈南洋

10、賈南洋(99) (99) 羌銥寧羌銥寧(98) (98) 蔣馨遠蔣馨遠(98)(98)朱華昕朱華昕(97.5) (97.5) 孫海笑孫海笑(97) (97) 朱欣然朱欣然(97) (97) 汪汪 瀅瀅(97) (97) 儲銀穎儲銀穎(96) (96) 王秋霞王秋霞(95.5)(95.5)徐子翔徐子翔(95) (95) 唐夢凡唐夢凡(95)(95)章章一涵一涵(95)(95)編輯ppt光榮榜有較大進步者：有較大進步者：汪汪 瀅瀅 駱梓祎駱梓祎 周晨怡周晨怡羅一鳴羅一鳴 朱欣然朱欣然 應(yīng)征濤應(yīng)征濤陶睿杰陶睿杰 陳路平陳路平 丁艷虹丁艷虹編輯ppt態(tài)態(tài) 度度態(tài)度決定一切。態(tài)度決定一切。態(tài)度好的不一定

11、成功，但態(tài)度態(tài)度好的不一定成功，但態(tài)度不好的一定不成功。不好的一定不成功。編輯ppt策策 略略v復習策略：復習策略：有計劃性和條理性有計劃性和條理性明確重難點（扎實基礎(chǔ)）明確重難點（扎實基礎(chǔ)）有針對性：針對自己薄弱的科目、知識點注有針對性：針對自己薄弱的科目、知識點注重理解，適當訓練加以鞏固。重理解，適當訓練加以鞏固。v考場策略：考場策略：先易后難先易后難時間分配：不要吝惜時間給基礎(chǔ)題的復查時間分配：不要吝惜時間給基礎(chǔ)題的復查遇到平時老師特別強調(diào)的題型，不能單憑遇到平時老師特別強調(diào)的題型，不能單憑印象解題，仍然要具體問題具體分析印象解題，仍然要具體問題具體分析編輯ppt心理素質(zhì)心理素質(zhì)考完一門

12、丟一門考完一門丟一門考前、考中心理暗示：我能行！考前、考中心理暗示：我能行！遇到突發(fā)或特殊情況能深呼吸、冷靜對遇到突發(fā)或特殊情況能深呼吸、冷靜對待！待！編輯ppt外界因素外界因素老師、同學老師、同學家長家長編輯ppt下半學期班級工作設(shè)想：下半學期班級工作設(shè)想：抓學風，促班風。抓學風，促班風。大家一起努力形成形成大家一起努力形成形成良好的學習氛圍。（良好的學習氛圍。（1+1）密切注意學生的思想變化。密切注意學生的思想變化。對后進生給予對后進生給予更多關(guān)心和幫助，促使其在學習和思想上更多關(guān)心和幫助，促使其在學習和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。都能有較大轉(zhuǎn)變。密切聯(lián)系家長。密切聯(lián)系家長。學校與家長相互溝通，

13、分析學校與家長相互溝通，分析學生的學習，生活情況。做到有問題及時解學生的學習，生活情況。做到有問題及時解決。決。盡量為學生創(chuàng)造一個良好的競爭的學習環(huán)境，盡量為學生創(chuàng)造一個良好的競爭的學習環(huán)境，勞逸結(jié)合。勞逸結(jié)合。要讓學生把壓力轉(zhuǎn)變成動力，愉快要讓學生把壓力轉(zhuǎn)變成動力，愉快學習。學習。編輯ppt 如果一個孩子沒有良好的家庭如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都

14、可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基編輯ppt1.1.關(guān)注孩子的理想目標和追求關(guān)注孩子的理想目標和追求 經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的多培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的

15、精神。精神。編輯ppt2.關(guān)注關(guān)注孩子的學習習慣、作業(yè)完成情況孩子的學習習慣、作業(yè)完成情況訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。以形成良好的學習習慣，作息習慣。檢查孩子作業(yè)完成情況，培養(yǎng)孩子老師檢查孩子作業(yè)完成情況，培養(yǎng)孩子老師講評過的練習養(yǎng)成及時訂正的習慣。講評過的練習養(yǎng)成及時訂正的習慣。編輯ppt3.3.關(guān)注關(guān)注孩子的細微變化孩子的細微變化幫助孩子度過幫助孩子度過“危險危險”時期時期多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家多關(guān)心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一