(完整word版)2020屆九年級中考復習浙教版科學講義設計:學科綜合文字表述專項提升一生物_第1頁
(完整word版)2020屆九年級中考復習浙教版科學講義設計:學科綜合文字表述專項提升一生物_第2頁
(完整word版)2020屆九年級中考復習浙教版科學講義設計:學科綜合文字表述專項提升一生物_第3頁
(完整word版)2020屆九年級中考復習浙教版科學講義設計:學科綜合文字表述專項提升一生物_第4頁
(完整word版)2020屆九年級中考復習浙教版科學講義設計:學科綜合文字表述專項提升一生物_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2020屆九年級中考復習浙教版科學講義設計:學科綜合文字表述專項提升一生物文字表述專項提升一生物典例剖析例1 2019湖州生理學家巴甫洛夫說過:“血液循環(huán)是人體最主要的機能之一。在人體內,流淌在血管中的血液猶如河流一樣, 滋潤著每一個細胞。血液具有運 輸、免疫保護、調節(jié)等作用。(1)小腸吸收的營養(yǎng)物質可通過“肝門靜脈一一下腔靜脈一右心房一右心室一 左心房一左心室一 V各級動脈一毛細血管”這一途徑,將營養(yǎng)物質供給組織細胞。(2)如果人體的皮膚破損,病原體就會進入體內,血液中的吞噬細胞就能將它們 吞噬,血液的這種生理功能稱為 選填“特異性免疫”或“非特 異性免疫” )0內分泌腺分泌的激素直接進入腺

2、體內的毛細血管,并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處從而發(fā)揮作用。如垂體分泌的 就能促進人體的生長發(fā)育。在寒冷的冬天,皮膚的血液是如何進行體溫調節(jié)的?【命題點】血液循環(huán)、免疫、激素調節(jié)、體溫的調節(jié)【解題技巧】基于人是一個統(tǒng)一的生命體的觀念命題,題目中包含了生命活動的調節(jié)、血液循環(huán)、免疫等內容,引導學生形成統(tǒng)一的生命觀。具體敘述體溫的調節(jié)作用,則是對生命活動調節(jié)的具體理解?!緟⒖即鸢浮浚?)主動脈(2)非特異性免疫 (3)生長激素 (4)冬天皮膚血管收縮,血流量減少,皮膚和外界溫差減小,熱量散失減少。例2酶的催化能力受各種因素的影響,如溫度、酸堿度等。為了驗證酸堿度對 唾液淀粉酶的影響,小芳進行了如下探

3、究:第一步:取5支潔凈的試管,依次編號為15,各加入2mL淀粉漿糊;第二步:向15號試管各加入一定濃度的溶液 2mL,使其pH分別為5.6、6.2、 6.8、7.4、8.0;第三步:在各試管中加入稍加稀釋了的唾液 2mL;第四步:將各試管置于37c的恒溫水浴鍋中進行水?。坏谖宀剑洪g隔一段時間后,-探究結果如表所示:試管編號12345PH5.66.26.87.48.0加碘顯色深藍淺藍橙黃淺藍深藍請根據(jù)表中內容回答下列問題: (1)請你幫小芳將第五步探究步驟補充完整 探究過程中所用的水浴鍋,選擇37c的恒溫的原因是(3)3號試管加碘液出現(xiàn)橙黃色,說明(4)根據(jù)上述探究過程及結果可以得出的結論是 【

4、命題點】探究酸堿性對酶的催化能力的影響,同時了解生物酶具有高效的催化 能力,且酶的催化能力受到溫度、酸堿度因素的影響較大?!窘忸}技巧】本題能否正確回答,首先要根據(jù)課本所學及生活經驗理解下列知識:唾液淀粉酶在口腔中可將淀粉初步分解為麥芽糖。淀粉遇碘變藍色,淀粉分解后產生的麥芽糖遇碘不變色。唾液淀粉酶在口腔的中性條件及約37 C體溫的條件下,催化能力最強。再結合科學探究方法及過程分析解答?!緟⒖即鸢浮浚?)取出15號試管,分別滴加兩滴碘液并搖勻,觀察顏色的變化(2)37 C相當于人體的體溫,有利于唾液中的唾液淀粉酶充分把淀粉分解為麥芽糖(3)3號試管內的淀粉被唾液淀粉酶充分分解了(4)唾液淀粉酶在

5、pH =6.8的時候,催化能力最強例3取A、B兩個密閉的玻璃鐘罩,在 A、B鐘罩內分別放入完全相同的蠟燭, 且在B鐘罩內再放入一盆植物,將兩個鐘罩放在陽光充足的地方,同時點燃鐘 罩內的蠟燭(如圖)。結果發(fā)現(xiàn)B鐘罩內的蠟燭比A鐘罩內的蠟燭燃燒時間長得多, 請用所學知識加以解釋?!久}點】光合作用和呼吸作用的原理理解,碳循環(huán)與氧循環(huán)的關系描述。科學原理應用于具體現(xiàn)象解釋的能力考查。【解題技巧】既要合理正確描述有關的科學原理, 又要對兩者之間的因果關系進行合理的闡述,還要結合現(xiàn)象與原理進行具體的描述。【參考答案】可燃物的燃燒需要充足的氧氣,植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧 氣,當光照充足時光合作用強于

6、呼吸作用。鐘罩內氧氣濃度的變化是蠟燭能否繼 續(xù)燃燒的原因。氧氣充足時蠟燭能繼續(xù)燃燒,氧氣不足蠟燭就會熄滅。鐘罩內的 蠟燭燃燒,消耗氧氣釋放了二氧化碳。在 A鐘罩內隨著氧氣濃度的降低,二氧 化碳濃度的升高,蠟燭很快熄滅;在 B鐘罩內蠟燭燃燒產生的二氧化碳成為植 物光合作用的原料被吸收,且光照充足時光合作用強于呼吸作用, 能補充氧氣使 蠟燭繼續(xù)燃燒,所以B鐘罩內的蠟燭燃燒時間比A長。1. 2019溫州茵苣(如圖)含有多種有利人體健康的物質,是一種常見的蔬菜圖2(1)茵苣中某些物質能促進胰島素發(fā)揮作用,以調節(jié)人體血液中的葡萄糖含將新鮮茵苣密封在保鮮袋中,一段時間后,保鮮袋內壁出現(xiàn)大量水珠。這些水分主

7、要來自苜苣的哪項生命活動? 蒸騰彳用_。茵苣種子萌發(fā)受光照影響。為研究光照情況對茵苣種子萌發(fā)的影響,小明選用500粒飽滿的茵苣種子,平均分成五組,在黑暗環(huán)境中吸足水后,放置在適合 生長的恒溫條件下進行實驗,實驗過程及結果如圖所示。第1組仁殳第湖第4組第刈黑限處吸足水出陰處被,咕,后吸靈也n閡遹5i,改置北,黑隔,吸足水,晡處故,冊5niiii lOniiii 1 iniiii萌發(fā)率20寸im%。,F(xiàn) u士 JOOi黑暗處吸m DI3SEIHI3£3黑暗處,隙能h7 / 7根據(jù)上述實驗,推測要使茵苣種子的萌發(fā)率接近100%,需要的光照情況是_1光直射一段時間后立即進行黑暗處理?!窘馕觥?/p>

8、(1)胰島素具有降低血糖的作用。(2)植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰 作用散失。2. 2019溫州六校二模如圖所示,表示人在不同狀態(tài)下的呼吸情況。相對于安靜時人的呼吸情況,人在運動時出現(xiàn)的呼吸情況會使人的物質和能量轉化變得更 快。分析圖中信息,結合所學科學知識,解釋其原因。(提示:肺容量是指肺容納的氣體量)運動時肺容無小5,;:;4 ,::3:H V 4 IP : I V V I0 5 10 15 20時間左安靜時人在不同狀態(tài)下的呼吸情況【答案】 答題要點:肺容量增大,呼吸頻率加快,肺部進氣量增多, 肺排出量增多促進呼吸作用 滿分示例:相對于安靜狀態(tài),人在運動時,人的肺容量增大,呼吸頻率加快,

9、這樣有利于更多的空氣進入肺部和更多的廢氣由肺排出。從而促進呼吸作用,釋放更多能量。有利于生命活動的進行。3. 2019溫州二模大多數(shù)的健康組織建議,對于一個健康的成年人,每天的食鹽攝入量應該在10g以下。攝入太多的鹽分可能會引發(fā)諸如高血壓、中風等心 血管疾病,即使我們不在食物中添加食鹽,但加工食品或飲料中往往已經添加了 含量較高的食鹽,如餅干,蛋糕等食品中就添加了較多的食鹽。(1)臨床上許多高血壓病人,經常伴有糖尿病。糖尿病的治療原則是控制膳食總能量的攝入,合理均衡分配各種營養(yǎng)物質,必要時需要注射胰島素。(2)小園想研究不同質量分數(shù)的食鹽溶液是否會影響淀粉的消化速率。請結合老 師建議,利用以下器材設計實驗步驟?!緦嶒炂鞑摹?%的食鹽溶液、蒸儲水、1%的淀粉溶液、淀粉酶溶液、碘液、若 干試管、量筒、膠頭滴管、燒杯、石棉網(wǎng)、溫度計、酒精燈、秒表、三腳架【老師建議】實驗用量的搭配比例為淀粉溶液2mL、碘液1滴、淀粉酶溶液2mL;食鹽溶液濃度不宜超過0.9%?!敬鸢浮?答題要點:不同質量分數(shù)溶液的配制;自變量的設計(對照實驗設計,至少3組);無關變量的控制;因變量的觀測。滿分實例:用食鹽溶液和蒸儲水配制0.2%、0.4%、0.6%、0.8%四種不同濃度的食鹽溶液;4支相同試管,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論