初中各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)

1、初中各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)老學(xué)科 ”怎么辦語(yǔ)文：1 、課本閱讀法（學(xué)會(huì)讀懂“課本說(shuō)明 ”; 學(xué)會(huì)讀懂 “單元提示 ”; 學(xué)會(huì)使用 “預(yù)習(xí)提示 ”; 學(xué)會(huì)利用 “自讀提示 ”; 學(xué)會(huì)使用 “課文注解 ”）2、課文五讀法 （一圈生字;二點(diǎn)詞語(yǔ);三畫好句 ;四評(píng)文章;五摘好詞、好句、好段 ）3、 “細(xì) ”、 “熟”、 “練”學(xué)好文言文（細(xì)：把每一個(gè)人名、地名、官名等專有名詞搞清楚，把每一個(gè)虛詞起什么作用弄懂，這樣一個(gè)細(xì)節(jié)一個(gè)細(xì)節(jié)的摳下來(lái)，再難的文言文也攻下來(lái)了 ;熟：在 “細(xì) ”的基礎(chǔ)上，反復(fù)誦讀，除了要求的篇目外，倒不一定都要背，但一定要熟，一提就知道;練：有了 “細(xì) ”和 “熟 ” ，還得見(jiàn)見(jiàn)題、答答

2、卷子 ）4 、 “一文一技 ”學(xué)作文（這次僅要求學(xué)習(xí)寫具體，下次再要求學(xué)習(xí)寫清楚，這樣一小步一小步地走下去，終會(huì)取得進(jìn)步 ）5、編本自己的“作文馴6、作文審題五步法（一，要審定這個(gè)題目應(yīng)為那種題材;二，要審定要求的寫作范圍;三，要審定中心;四，審定人稱 ;五，審定寓意數(shù)學(xué)：1 、前后聯(lián)系閱讀法2、總結(jié)提高閱讀法3 、抓住例題閱讀法（課前讀、課上摳、課后想、考前審）4、舉一反三閱讀法5、逆向思維閱讀法6、展開(kāi)聯(lián)想閱讀法7、動(dòng)筆做題閱讀法8、數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)法9 、 “漢譯數(shù) ” ，攻克幾何10 、添加輔助線口訣法輔助線，如何添，找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。題中有角平分線，可向兩邊做垂線。線段垂直平分線，可向兩端

3、把線連。三角形中兩中點(diǎn)，連接則成中位線。三角形中有中線，延長(zhǎng)中線同樣長(zhǎng)。成比例，證相似，經(jīng)常要作平行線。作線原則有一條，證題線段別割斷。圓外若有一切線，切點(diǎn)圓心把線連。如果兩圓內(nèi)外切，經(jīng)過(guò)切點(diǎn)作切線。兩圓相交于兩點(diǎn)，一般做它公共弦。是直徑，成半圓，想做直角把線連。和等角，添個(gè)圓，證明題目少困難。輔助線，是虛線，畫圖注意勿改變。11、數(shù)形結(jié)合，學(xué)好代數(shù)12 、選題三法（基礎(chǔ)較好的同學(xué)應(yīng)多做學(xué)校發(fā)的題;基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)多選基礎(chǔ)題 ;基礎(chǔ)一般的同不妨去買本參考書，要選對(duì)基本概念有較多闡述、例題多、有詳細(xì)分析解答，最后有概括、總結(jié)、點(diǎn)撥，并附有一定中、低難度習(xí)題和解答的書 ）英語(yǔ)：13 、學(xué)好英語(yǔ) “

4、三多”法 （多讀、多做、多背）14 、做題突破法（首先，越做越知道自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)是什么;其次，越做越復(fù)習(xí)得深入、細(xì)致;最后，既然越做越知道自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn)，越做越復(fù)習(xí)得深入、細(xì)致，那么不言而喻，越做信心也就越足。堅(jiān)持每周做一張模擬考卷算）15 、抓住一書攻語(yǔ)法（選用語(yǔ)法書應(yīng)遵循的原則：權(quán)位性、通俗性、配有練習(xí)冊(cè)。具體選定了一本語(yǔ)法書后，在日常學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)：通讀、做題、備查 ）4、課上課下促進(jìn)法16 、課文五步熟背法（ 聽(tīng)、讀、想、再讀、背）17 、破解閱讀理解題的兩種方法（快速順讀法、問(wèn)題挑讀法）18 完型填空三步法（首先要通讀全文，了解大意;其次要逐句細(xì)讀，邊讀邊答題，注意分析;最后至少要再讀一遍文章，仔細(xì)推敲，認(rèn)真復(fù)查。）“新學(xué)科 ”怎么學(xué)物理：1 、“概念本”學(xué)習(xí)法2、 “順口溜”助學(xué)法3、做表對(duì)比法4、一日三題法5、題型歸類法化學(xué)：1 、課本三讀法 （課前讀、課上讀、課后讀）2、題海戰(zhàn)術(shù)法3 、 “四招 ”做題法（大題小做、小題大做、難題不做、會(huì)做必對(duì)）4、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法5、成語(yǔ)助記法生物：1、讀背做學(xué)習(xí)法2、課上多記，課下多問(wèn)“不老不新 ” 的學(xué)科怎么學(xué)歷史：2 、特征記憶法2、間隔記憶法3、中外對(duì)比記憶法4、公元前后對(duì)稱記憶法地理：讀圖 以圖釋文 理解課文1 、析圖以圖思文深化課文2 、憶圖以圖索文活化課文3 、以圖以圖代文表