第一單元1、我們的民族小學(xué)（第一課時(shí)）

1、課題（單元）第一單元 1我們的民族小學(xué)課 型精讀課文教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識4個(gè)生字，會寫13個(gè)生字。、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。歡的部分。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活。教學(xué)難點(diǎn)體會描寫窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。課時(shí)安排2課時(shí)第（一）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識“壩、傣”等5個(gè)生字。會寫“坪、壩”等12個(gè)字。教學(xué)重點(diǎn)能正確讀寫“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語。教學(xué)難點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國少數(shù)民族服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料、詞語卡片。主備人成員教學(xué)過程教師行為時(shí)間學(xué)生行為時(shí)間意圖一、舉行“民族風(fēng)情”展示會

2、導(dǎo)入 。 我國是一個(gè)多民族的大家庭。五十六個(gè)民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。下面我們舉行一個(gè)“少數(shù)民族風(fēng)情”展示會，請你展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。二、揭示課題，范讀課文。1、在我國西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下？2、板書課題：我們的民族小學(xué)。3、教師配樂范讀。三、自學(xué)生字新詞，試讀課文。1、這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2、指

3、名分自然段朗讀。3、教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語也該提示。四、分組朗讀，組間比賽。1、分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。2、各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。五、鞏固字、詞，指導(dǎo)寫字。六、拓展延伸。引導(dǎo)回想：我們自己的學(xué)校有哪些特點(diǎn)？每人介紹一個(gè)方面，看誰說得好。1352221、學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。2、視學(xué)生介紹情況，教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。3、評選最佳學(xué)生，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。自由讀課文，并提出讀書要求：自己小聲讀課文，勾畫出不認(rèn)識的字，借助拼音讀準(zhǔn)字音。教師相

4、機(jī)出示詞語：坪壩絨球花傣族景頗族阿昌族德昂族蝴蝶絢麗多彩孔雀舞摔跤山貍鳳尾竹搖晃 1、 指名讀生字，新詞。2、用自己的方法識記字詞。3、著重分析指導(dǎo)“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范：“戴”，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊?！昂弊笾杏医Y(jié)構(gòu)，相互要靠近些。“蝶”字要注意右旁的構(gòu)成。“雀”字“小”字下邊的撇（丿）要長些。舞”字中間四豎要寫短小、靠攏些，第三橫要長些，整個(gè)字第十三畫是撇折。4、學(xué)生寫字。積極介紹自己學(xué)校的情況。54853激趣引入，同時(shí)增加對少數(shù)民族的了解。揭示課題。創(chuàng)設(shè)氛圍。讓初步了解課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí)生字詞，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力。有重點(diǎn)的示范難寫及易錯(cuò)的字。賽讀檢測、矯正。指導(dǎo)書寫。關(guān)注自己熟悉的事物，進(jìn)行說話訓(xùn)練。作業(yè)布置板書設(shè)計(jì)1、