《愛惜糧食》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?愛惜糧食?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1、會(huì)比較詳細(xì)地寫清楚事情的經(jīng)過。2、初步學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察圖畫，并且會(huì)展開合理的想象。3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動(dòng)上落實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察插圖，比較詳細(xì)地把事情經(jīng)地寫清楚。教學(xué)難點(diǎn) ：根據(jù)圖畫，展開合理的想象。教具：投影片 課文錄音教學(xué)過程第1課時(shí)一、提醒習(xí)作題目，明確寫作內(nèi)容。二、明確本次習(xí)作要求。1、指名讀“習(xí)作要求。2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較詳細(xì)地寫出事情的經(jīng)過。?這件事 ?3、這次習(xí)作有什么新要求?一是仔細(xì)看圖，理解圖意;二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動(dòng)態(tài)的語言、動(dòng)作。三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。1、請同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時(shí)間?哪些人，在

2、什么地方，發(fā)生了什么事情?2、這件事情的起因是什么?想象：小朋友為什么要去倒飯?3、爸爸、媽媽會(huì)怎么說?怎么做?可聯(lián)絡(luò)的內(nèi)容：1門外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來得不容易：耘田-除草-施肥-收割-打谷-軋米;2學(xué)過的古詩?鋤禾?、兒歌?白米飯和花衣裳?;3計(jì)算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計(jì)算，全國就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬六千多斤。4、小朋友會(huì)怎么說，怎么做?合理想象5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)?哪些內(nèi)容要寫詳細(xì)?參考提綱：起因：交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、略事情發(fā)生的原因：倒飯-菜不好或已吃飽等經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻做 教育說 可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā)詳小朋友：明白道理說 火，媽媽耐心教育。結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。略四、指導(dǎo)口述圖意。1、根據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。2、指名口述，集體評議。3、同桌互說互評。4、指名優(yōu)等生口述，集體再評。第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫時(shí)要注意什么?1、按事情開展順序?qū)憽?、經(jīng)過部分分幾步寫詳細(xì)。3、看圖作文要展開合理想象。二、學(xué)生打草稿，老師巡回指導(dǎo)。三、指名讀草稿，集體修改。經(jīng)