大賽活動(dòng)計(jì)劃

1、大賽活動(dòng)策劃（部分）一、參賽形式初賽：以參賽者個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書和職業(yè)傾向測(cè)評(píng)報(bào)告為參 賽作品。復(fù)賽：入圍選手PPT個(gè)人展示，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委嘉賓根據(jù)入圍選手的展示對(duì)選手提 問，入圍選手現(xiàn)場(chǎng)答辯。二、評(píng)選方案初賽：由亞瑟職業(yè)潛能管理中心評(píng)選參賽作品，選出入圍作品15份復(fù)賽：根據(jù)入圍選手自我展示、現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié)，由現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分選出獲獎(jiǎng)選 手三、活動(dòng)時(shí)間安排1.12月13日職業(yè)規(guī)劃大賽初賽（上交職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品）2.12月22號(hào)職業(yè)規(guī)劃大賽復(fù)賽（現(xiàn)場(chǎng)答辯）四、邀請(qǐng)的嘉賓及評(píng)委人力資源總監(jiān)、王宏原書記、就業(yè)指導(dǎo)中心李京老師、周旭老師、徐鴻吉學(xué)長(zhǎng)五、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)名額獎(jiǎng)勵(lì)備注一等獎(jiǎng)1名榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金及德

2、育學(xué)分二等獎(jiǎng)1名榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金及德育學(xué)分三等獎(jiǎng)2名榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金及德育學(xué)分優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品總分100分：報(bào)名人數(shù)/班級(jí)總?cè)藬?shù)X 30、入圍選手/參賽總?cè)藬?shù)X 40、獲個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)人數(shù)/入圍選手?jǐn)?shù)X 30六、獎(jiǎng)品設(shè)置一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金300元、二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金200元、三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金100元/人優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：班費(fèi)100元/班職業(yè)規(guī)劃大賽班內(nèi)報(bào)名表班級(jí)姓名性別學(xué)號(hào)聯(lián)系方式附件二:職業(yè)規(guī)劃個(gè)人信息表姓名性別政治面貌照片學(xué)院專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)身份證號(hào)手機(jī)E-MAIL個(gè)人情況簡(jiǎn)介校內(nèi) 外任 職情 況校外實(shí)踐經(jīng)歷附件三職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)作品模板封面署上“職業(yè)規(guī)劃大賽參賽作品”、參賽者姓名等字樣。（第一頁）扉頁參賽人資料：姓

3、名：XXX性別：X年齡：XX身份證號(hào)碼：XXXXXXXXXXXXXXXXXX所在學(xué)院:XX學(xué)院班級(jí)及專業(yè)：XXXX級(jí)XXX專業(yè)學(xué)號(hào)：XXXXXXXXX聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXXE-MAIL： xxxxxxxxxxxxxxx參賽宣言：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX（第二頁）目錄、自我分析-()、職業(yè)分析-()三、職業(yè)定位-()四、計(jì)劃頭施-()五、評(píng)估調(diào)整-()六、結(jié)束語-()（第三頁）正文、自我分析（附加霍蘭德職業(yè)興趣傾向測(cè)試量表及職業(yè)性格測(cè)試（MBTI）的測(cè)試結(jié)果截圖）結(jié)合大賽指定的人才測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。1、職業(yè)興趣一一喜歡干什么；我的人才素

4、質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中我的具體情況是2、職業(yè)能力一一能夠干什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的具體情況是3、個(gè)人特質(zhì)一一適合干什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示，我的具體情況是4、職業(yè)價(jià)值觀一一最看重什么；我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我的具體情況是5、勝任能力一一優(yōu)劣勢(shì)是什么。職業(yè)分析我的優(yōu)勢(shì)能力我的弱勢(shì)能力自我分析小結(jié):參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議，對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系 統(tǒng)的分析。1、家庭環(huán)境分析如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響2、學(xué)校環(huán)境分析如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3、社會(huì)環(huán)境分析如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等4、職業(yè)環(huán)境分析 行業(yè)分析（如XX行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)

5、展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）職業(yè)分析（如XX職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析）企業(yè)分析（如XX單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、 工作氛圍等，人企匹配分析）地域分析（如XX工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹 配分析）職業(yè)分析小結(jié)：三、職業(yè)定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職 業(yè)定位的SWO分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（0）威脅因素（T）結(jié)論:職業(yè)目標(biāo)將來從事（XX行業(yè)的）XX職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略舉例：進(jìn)入XX類型的組織（到XX地區(qū)發(fā)展）職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走專家路線（管理

6、路線等）具體路徑舉例：XX員初級(jí)XX中級(jí)XX咼級(jí)XX四、計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃實(shí)施一覽表計(jì)劃名稱時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容（參考）策略和措施（參考）備注短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）2010年20xx 年如大學(xué) 畢業(yè)時(shí) 要達(dá)到女口：大一要達(dá) 到大二要 達(dá)到或在XX方面 要達(dá)到如專業(yè)學(xué)習(xí)、 職業(yè)技能培 養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì) 提升、職業(yè)實(shí) 踐計(jì)劃等如大一以適應(yīng)大學(xué) 生活為主，大二以 專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職 業(yè)技能為主，或 為了實(shí)現(xiàn)XX目標(biāo)， 我要大學(xué) 生職 業(yè)規(guī) 劃的 重點(diǎn)中期計(jì)劃 （畢業(yè)后 五年計(jì)劃）20xx年20xx 年如畢業(yè) 后第五 年時(shí)要 達(dá)到如畢業(yè)后第一年要 第二年要 或在XX方面 要達(dá)到如職場(chǎng)適應(yīng)、 三脈積累（知 脈

7、、人脈、錢 脈）、崗位轉(zhuǎn) 換及升遷等省略大學(xué) 生職 業(yè)規(guī) 劃的 重點(diǎn)長(zhǎng)期計(jì)劃（畢業(yè)后 十年或以 上計(jì)劃）20xx年20xx 年如退休 時(shí)要達(dá) 到如畢業(yè)后第十年要第二十年要如事業(yè)發(fā)展， 工作、生活關(guān) 系，健康，心 靈成長(zhǎng)，子女 教育，慈善等省略方向 性規(guī) 劃詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學(xué)（研究生）x年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃是五、評(píng)估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化 進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。1、評(píng)估的內(nèi)容：職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直，那么我 將職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)出現(xiàn)的時(shí)候，我 就實(shí)施策略評(píng)估（是否需要改變行動(dòng)策略？）如果，我

8、就 其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí) 評(píng)估）2、評(píng)估的時(shí)間：一般情況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃； 當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。3、規(guī)劃調(diào)整的原則六、結(jié)束語附件四:職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)本次大賽評(píng)選活動(dòng)將邀請(qǐng)資深的職業(yè)咨詢專家、國(guó)際學(xué)院黨委書記、就業(yè)指 導(dǎo)中心老師對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選， 將以合適性、合理性、思想 性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。職業(yè)規(guī)劃大賽評(píng)分表表1:職業(yè)規(guī)劃大賽職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿分為100分）評(píng)分項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值選手得分情況設(shè)計(jì)書的完整性 （30 分）1、有自我分析52、有環(huán)境分析53、有目標(biāo)設(shè)定54、有短期、中期、長(zhǎng)期計(jì)劃55、有具體實(shí)施方案56、有目標(biāo)及策略校正調(diào)整環(huán)節(jié)5二、設(shè)計(jì)書的科 學(xué)性、可實(shí)施性（50 分）1、能對(duì)自身及外部環(huán)境進(jìn)行全面、科學(xué)、客 觀的分析102、能結(jié)合自我分析及外部環(huán)境設(shè)立合理的職 業(yè)目標(biāo)103、能根據(jù)職業(yè)目標(biāo)指定合理的短、中、長(zhǎng)期 計(jì)劃。104、具體實(shí)施方案切實(shí)可行，具有可操作性。20設(shè)計(jì)書的文筆及視角（20分）1、條理清楚，文筆暢達(dá)。102、視角新穎，見解獨(dú)特，具有創(chuàng)造性。10合計(jì)100表2 :職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽個(gè)人展示評(píng)分表（100分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分值選手得分一、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐詞清晰