《第一場(chǎng)雪》教學(xué)談

1、.?第一場(chǎng)雪?教學(xué)談?第一場(chǎng)雪?是一篇寫景抒情的散文，作者用優(yōu)美，生動(dòng)的語言為我們畫了一幅瑞雪圖：描繪了膠東半島的第一場(chǎng)雪，雪前、雪中和雪后的美景及作者聯(lián)想到“瑞雪兆豐年這一景象。文章字里行間雖無直抒胸臆，但情溢言表，在流暢、動(dòng)人的景物描寫中寄予情思，而這種情思正是需要學(xué)生掌握的重點(diǎn)，而要抓住這種情，只有通過學(xué)生有感情地朗讀，讓他們?cè)谧约旱谋砬樽x者朗讀中去領(lǐng)會(huì)，去感悟，才能閱讀訓(xùn)練中到達(dá)突出重點(diǎn)，把握情感的目的。下面我就教學(xué)“雪中“雪后兩部分，談?wù)勛约旱脑O(shè)想。要讓學(xué)生能準(zhǔn)確地把握文章的思想感情，必須先抓住文章的重點(diǎn)。所以，在學(xué)習(xí)“雪中和“雪后這兩部分前，我先讓學(xué)生從雪前、雪中、雪后和聯(lián)想這幾部

2、分中找出自己最感興趣的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，他們一定會(huì)指出是文中描寫最美的雪中和雪后這兩部分，而這部分的之所以美，就是因?yàn)樽髡咴谖闹腥苋肓俗约旱那楦?，是文章的重點(diǎn)。至此，引出“雪中“雪后兩部分學(xué)習(xí)內(nèi)容。一、自學(xué)“雪中情景，學(xué)習(xí)寫作方法。首先，導(dǎo)語 引入：“既然大家對(duì)雪中和雪后的美景感興趣，我們就先來看看雪是自動(dòng)么下的？之后便指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“讀思議讀的方法學(xué)習(xí)：自由讀，理解寫什么；思：這一段寫出了雪下得怎樣？文中哪一句話最能突出“下得大這一特點(diǎn)，作者是從哪幾方面來寫下雪的；議：根據(jù)上面問題，學(xué)生展開討論解決問題。讀：哪些地方是作者看見的，誰來讀一讀，看能不能讀出雪下得很大的那種氣勢(shì)。讀后指導(dǎo)，

3、在讀中怎樣才能把雪下得大，哪些字詞應(yīng)重讀。而后再讀，要求讀雪下大的特點(diǎn)。以此訓(xùn)練學(xué)生的朗讀才能，并在反復(fù)朗讀中體會(huì)寫作特點(diǎn)。指導(dǎo)朗讀技巧，要讀出文章的特色。最后，指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)出這一部分的學(xué)習(xí)中自己寫作上最大的收獲是什么，從而把學(xué)與用嚴(yán)密結(jié)合起來。二、學(xué)習(xí)“雪后美景，體會(huì)思想情感。導(dǎo)語 引入：大雪整整下了一夜，天晴了。大家憑自己的經(jīng)歷，說說一夜大雪后，早上推開門一看，你是什么感覺？作者是怎樣給大家描繪的呢？接著讓學(xué)生繼續(xù)用“讀思議讀的方法來學(xué)習(xí)：指名讀，大家閉上眼聽，看能不能把你帶入畫中。老師范讀，并總結(jié)這一部分應(yīng)如何來讀，進(jìn)一步訓(xùn)練朗讀才能。思：作者都寫了些什么內(nèi)容？哪一句是概括持寫雪景？“萬里江山變成了粉妝玉砌的世界！這句用了什么手法，是什么意思？我們從此聽作者的心情如何？你是從哪些方面聽出來的？議：考慮并討論以上問題。再讀?！笆前?！這些優(yōu)美的語句字里行間充分表達(dá)了作者愉快的心情，讓我們?cè)僮x一讀這些充滿感情的語句！最后讓學(xué)生動(dòng)手畫出文中的好詞好句，并說說用了什么手法？有什么收獲？從而到達(dá)了學(xué)以致用的目的。以這樣的方