《阿長與〈山海經(jīng)〉》《荔枝蜜》寫法識同

1、.?阿長與山海經(jīng)?荔枝蜜?寫法識同?阿長與山海經(jīng)?采用先抑后揚的手法，著力刻畫了長媽媽這一人物形象。文章用戲謔的口吻寫長媽媽喜歡“切切察察，“還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖的神態(tài)；長媽媽對“我管得很嚴，拔一株草、翻一塊石頭都說頑皮，動輒就要告訴“我母親；夏天睡覺，長媽媽在床中間擺“大字，擠得“我沒有翻身的余地；長媽媽懂得許多“我所不耐煩的規(guī)矩，比方元旦吃福橘、人死了要說“老掉了、飯粒落在地上最好是撿起來吃下去至于“長毛的故事，更讓人看到長媽媽的無知甚或愚昧。這些真切生動的細節(jié)描寫，活畫出了這個人物饒舌多事而又不拘小節(jié)的性格特征。這些都可以算“抑的一面，可以說是在為寫

2、?山海經(jīng)?一事作鋪墊。后文，作者用相當多的篇幅寫了買?山海經(jīng)?一事?！拔夷钅畈煌?，渴望得到繪圖的?山海經(jīng)?，遠房的叔祖找不到，別人又“不肯真實地答復我，自己去買又沒有時機。這時候長媽媽看出來了，問“我是怎么回事?！拔艺J為說了也無益，但還是告訴了她。沒想到她告假回來一見面就快樂地說：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！這是多么令人震驚的消息啊！她根本不識字，連名字都說不準，但“別人不肯做，或不能做的事情，她卻可以做成功。這就是長媽媽，雖然有些多事，有些令人厭煩的規(guī)矩，可她畢竟真誠、仁慈，關心孩子，盡可能地幫助孩子。幼小的“我此刻的心情是何等沖動而又敬

3、仰，心底自然而然地萌生了“新的敬意，感情就此開場變得深沉而莊重了為著自己“最為心愛地寶書，在長媽媽去世大約年以后，還撰寫文章紀念這位普通的人，“仁厚黑暗地地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！表達了對長媽媽的深切思念。?荔枝蜜?的立意在借表揚蜜蜂來禮贊勞動人民，欲褒先抑。散文按時間順序組織材料，有一條明顯的感情線索，開頭說“總不大喜歡，提起一件不愉快的往事：小時候，有一次上樹掐海棠花，被蜜蜂蜇了一下，痛得差點兒從樹上跌下來。后來雖然原諒了蜜蜂，但“感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒適。這樣一“抑，既是一個方便的安排，又為后來的“揚造成了起勢，使文章有放有收，頗有波瀾。下面似乎不說蜜蜂了，寫小住廣東從化溫泉

4、，寫起荔枝樹來并非閑筆，意示蜜蜂工作的場所。頭天晚上所見，疑是黑黝黝的小山，天明一看，原是滿野的荔枝樹，始而“奇怪，繼而“忍不住笑了，寫得情趣橫生。順著荔枝樹又說到荔枝，說到荔枝樹的花、葉，行文非常瀟灑。再借助荔枝蜜，又回到蜜蜂的話題上。寫荔枝蜜，就是寫蜜蜂的奉獻，猶如稱贊作品就是稱贊作者一樣，贊美荔枝蜜就是贊美蜜蜂。喝了甜香的荔枝蜜，“不覺動了情，產(chǎn)生了看看蜜蜂的念頭，參觀“蜜蜂大廈，走進了蜜蜂世界，心靈“不禁一顫被蜜蜂的崇高精神深深地感動了，而透過荔枝樹林，望見了正在插秧的農(nóng)民，才是言歸正傳，然而點到為止，作者的聯(lián)想形之于視線的轉移，留給讀者一個廣闊的想像空間。最后是夜有所夢，自己竟變作了一只小蜜蜂對蜜蜂的景仰到達了出神的地步，極抒了人生理想，即愿做勞動人民隊伍中的一員。感情上可謂度的變化，文中隨時點明了這樣一個開展變化的過程。本來以蜜蜂采花釀蜜來托物寓意，情節(jié)很簡單，道理也很平直，容易寫成一馬平川似的感想式的文章。但由于作者抑揚得當，作品就呈現(xiàn)出搖曳多姿的風致。比照之識：兩文同巧于欲揚先抑，反向切入