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文檔簡介
1、3我是人民的小騎兵請同學們聆聽音樂,邊聽邊思考:這首樂曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?這首樂曲的速度是怎樣的?具有怎樣的音樂情緒?你聽到了什么樂器?它們的音色分別有什么特點?哪種樂器居于主導地位?為什么?手風琴是廣泛流傳于世界各地的一種輕便鍵盤樂器,常用于歌唱、舞蹈伴奏和輕音樂,也可獨奏和組成手風琴樂隊。木琴是一種打擊樂器,用兩根木槌敲擊,音色清脆。請同學們聆聽音樂,邊聽邊思考:這段音樂表現(xiàn)了什么情景?用了哪種節(jié)奏型模仿哪種聲音?這段音樂的力度有什么變化?這種變化與情景的描繪有什么聯(lián)系?請同學們聆聽音樂,邊聽邊思考:從這段音樂中,聽到了什么聲音?描繪了什么畫面?這段音樂的力度、速度、節(jié)奏有什么特點?請同學們
2、隨音樂哼唱主題。請同學們?yōu)檫@段音樂編配伴奏節(jié)奏型。請同學們選擇合適的打擊樂器模仿馬蹄聲、馬鈴聲。請同學們用自選的打擊樂器按自編的伴奏節(jié)奏型隨音樂為這段主題伴奏。請同學們聆聽音樂,邊聽邊思考:這段音樂描繪了什么畫面?與第一樂段相比,它的節(jié)奏發(fā)生了什么變化?這種變化對音樂情緒的表現(xiàn)有什么作用?請同學們隨音樂哼唱主題。請同學們再次聆聽音樂,想一想:這段音樂是如何描繪暴風雨的?請選擇合適的打擊樂器來模仿暴風雨的聲音。請同學們?yōu)檫@個主題編配伴奏節(jié)奏型,并用合適的打擊樂器伴奏。請同學們邊聆聽邊思考:這個樂段描繪了什么畫面?它的旋律與之前的哪個樂段相似?在力度、速度上有什么不同?為什么會出現(xiàn)這種不同?請同學們完整聆聽音樂,邊聽邊觀察教材上的五幅圖,試著按音樂的發(fā)展為這五幅圖排序。請同學們完
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