傾聽(tīng)主題班會(huì)課件

1、 黨員情商教育示范課黨員情商教育示范課 白水縣東風(fēng)小學(xué)黨支部看誰(shuí)傳的快？看誰(shuí)傳的快？ （1 1）聽(tīng)到）聽(tīng)到“開(kāi)始開(kāi)始”后，每組的第一位同學(xué)看完字條后，小聲的一字不漏告訴后面的同學(xué)，依后，每組的第一位同學(xué)看完字條后，小聲的一字不漏告訴后面的同學(xué)，依次往后傳，傳到最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)聽(tīng)到以后舉手。次往后傳，傳到最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)聽(tīng)到以后舉手。 （2 2）最后核對(duì)每組第一位同學(xué)和最后一位同學(xué)說(shuō)的話是否一致（以傳話速度最快，傳話內(nèi)容）最后核對(duì)每組第一位同學(xué)和最后一位同學(xué)說(shuō)的話是否一致（以傳話速度最快，傳話內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤的組為勝利組）。準(zhǔn)確無(wú)誤的組為勝利組）。 注意注意： 1、聽(tīng)話的時(shí)候，只

2、能聽(tīng)，不能說(shuō)話，可以用動(dòng)作、眼神交流。 2、注意音量，不要讓旁邊的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)。白水縣東風(fēng)小學(xué)情商教育課白水縣東風(fēng)小學(xué)情商教育課四年級(jí)三班四年級(jí)三班 傾聽(tīng)，就是認(rèn)真的傾聽(tīng)，就是認(rèn)真的, ,用心去聽(tīng)，用心地感受別人的意思，甚至與說(shuō)話者一用心去聽(tīng)，用心地感受別人的意思，甚至與說(shuō)話者一起悲傷，一起落淚，一起歡笑起悲傷，一起落淚，一起歡笑 豬肝與竹竿豬肝與竹竿 課堂上課堂上 良好的傾聽(tīng)的習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的呢？良好的傾聽(tīng)的習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的呢？A、注意： 眼睛注視說(shuō)話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上；身體稍微向說(shuō)話人傾斜。眼睛注視說(shuō)話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上；身體稍微向說(shuō)話人傾斜。B、用點(diǎn)頭

3、、微笑表示你理解對(duì)方的想法用點(diǎn)頭、微笑表示你理解對(duì)方的想法不要有其他多余的動(dòng)作。不要有其他多余的動(dòng)作。 如不贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度；如不贊同對(duì)方的觀點(diǎn)，仍要保持尊重的態(tài)度； 良好的傾聽(tīng)的習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的呢？良好的傾聽(tīng)的習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的呢？C C、認(rèn)真認(rèn)真、有耐心：有耐心： 在別人說(shuō)話內(nèi)容較多、較長(zhǎng)時(shí)，不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說(shuō)完再在別人說(shuō)話內(nèi)容較多、較長(zhǎng)時(shí)，不要隨便打斷對(duì)方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說(shuō)完再發(fā)表不同意見(jiàn)或補(bǔ)充，委婉禮貌表達(dá)自己意見(jiàn)時(shí)也要以發(fā)表不同意見(jiàn)或補(bǔ)充，委婉禮貌表達(dá)自己意見(jiàn)時(shí)也要以“我認(rèn)為我認(rèn)為”、“我想補(bǔ)充說(shuō)明我想補(bǔ)充說(shuō)明”等比等比較溫和的方式

4、參與交流。較溫和的方式參與交流。 說(shuō)說(shuō)你在平日和父母、同學(xué)、老師相處的過(guò)程中有哪些不說(shuō)說(shuō)你在平日和父母、同學(xué)、老師相處的過(guò)程中有哪些不善于傾聽(tīng)的行為？針對(duì)這些行為我們?cè)撛趺醋?？善于傾聽(tīng)的行為？針對(duì)這些行為我們?cè)撛趺醋觯?當(dāng)你非常想去參與一個(gè)節(jié)目表演，老師又沒(méi)當(dāng)你非常想去參與一個(gè)節(jié)目表演，老師又沒(méi) 給你機(jī)會(huì)，你在桌上留下苦惱的眼淚時(shí)，有給你機(jī)會(huì)，你在桌上留下苦惱的眼淚時(shí)，有同學(xué)過(guò)來(lái)關(guān)心你，并耐心傾聽(tīng)了你的苦惱，開(kāi)導(dǎo)你，想法幫助你，你感覺(jué)這位同學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)關(guān)心你，并耐心傾聽(tīng)了你的苦惱，開(kāi)導(dǎo)你，想法幫助你，你感覺(jué)這位同學(xué). 當(dāng)你非常想去參與一個(gè)節(jié)目表演，老師又沒(méi)當(dāng)你非常想去參與一個(gè)節(jié)目表演，老師又沒(méi)

5、給你機(jī)會(huì)，你在桌上留下苦惱的眼淚時(shí)，有給你機(jī)會(huì)，你在桌上留下苦惱的眼淚時(shí)，有同學(xué)過(guò)來(lái)關(guān)心你，并耐心傾聽(tīng)了你的苦惱，開(kāi)導(dǎo)你，想法幫助你，你感覺(jué)這位同學(xué)同學(xué)過(guò)來(lái)關(guān)心你，并耐心傾聽(tīng)了你的苦惱，開(kāi)導(dǎo)你，想法幫助你，你感覺(jué)這位同學(xué). 曾一位美國(guó)記者在采訪周總理的過(guò)程中，無(wú)意中看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。那記者便以帶有幾分譏諷的口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢?”周總理聽(tīng)后沉思兩秒，風(fēng)趣地說(shuō)：“談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺(jué)得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆?！?周總理的傾聽(tīng)是從今天起做一個(gè)善于傾聽(tīng)的高素養(yǎng)的人：從今天起做一個(gè)善于傾聽(tīng)的高素養(yǎng)的人：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能感覺(jué)到別人信任的眼光；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能感覺(jué)到別人信任的眼光；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能看到他人真誠(chéng)的笑容；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能看到他人真誠(chéng)的笑容；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能體會(huì)到他人心靈的美麗；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能體會(huì)到他人心靈的美麗；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能更好生活；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才能更好生活；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，才可以從訴說(shuō)者那里