第二章多媒體作品設(shè)計(jì)

1、第二章 多媒體作品設(shè)計(jì) 2.1、作品的需求分析 2.2、作品的規(guī)劃與設(shè)計(jì) 2.3、腳本編寫 制作多媒體作品是一個(gè)集文本、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻之大成的工程。多媒體作品設(shè)計(jì)的一般過程：需求分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、腳本編寫。多媒體作品設(shè)計(jì)需求分析規(guī)劃設(shè)計(jì)腳本編寫應(yīng)用需求分析創(chuàng)作需求分析系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)功能模塊設(shè)計(jì)制定腳本大綱編寫文字腳本編寫制作腳本媒體元素分解類比：買手機(jī)？首先：分析需不需要手機(jī)？類比：買手機(jī)？其次：設(shè)計(jì)買的手機(jī)功能？類比：買手機(jī)？最后：買手機(jī)去的地點(diǎn)、商場(chǎng)等作品的需求分析1、應(yīng)用需求分析： 2、創(chuàng)作需求分析： 1.社會(huì)需求2.作品效益3.用戶情況 1.主題思想2.結(jié)構(gòu)類型3.作品內(nèi)容 4.設(shè)

2、施需求 5.發(fā)布方式 P24P25學(xué)校消防安全教育學(xué)校消防安全教育多媒體作品應(yīng)用需求分析報(bào)告多媒體作品應(yīng)用需求分析報(bào)告 社會(huì)需求 對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)火場(chǎng)自救、互救，是安全教育的重點(diǎn)。目前這方面的視頻比較多，但作為宣傳用的多媒體作品不太見，開發(fā)具有互動(dòng)功能的多媒體作品存在很大的社會(huì)效益。 用戶情況 面向中學(xué)的師生、員工。大部分用戶都能操作計(jì)算機(jī)，作品主要使用在電腦房、電子閱覽室，也可在家庭中使用。 作品效益 完成這一作品制作大約需要?課時(shí)，所需資金?元，作品將會(huì)受到廣大學(xué)生的歡迎，并能運(yùn)用于學(xué)校的德育教育、安全教育。具有較高的社會(huì)效益。學(xué)校消防安全教育學(xué)校消防安全教育多媒體作品創(chuàng)

3、作需求分析報(bào)告多媒體作品創(chuàng)作需求分析報(bào)告主題思想 傳授消防基本知識(shí)，教學(xué)或自學(xué)后懂得火災(zāi)危害性、懂得預(yù)防火災(zāi)的措施、懂得火災(zāi)時(shí)會(huì)報(bào)警、會(huì)滅火、會(huì)逃生。 結(jié)構(gòu)類型 演示型 設(shè)施需求 計(jì)算機(jī)硬件要求、軟件要求、電腦房等 作品內(nèi)容 作品由六個(gè)模塊組成，內(nèi)容是：消防法規(guī)、火災(zāi)危害、消防器械、火場(chǎng)自救、知識(shí)問答、幫助。各模塊以按鈕為鏈接，能夠返回主交互界面。 發(fā)布方式刻錄光盤，打包發(fā)送到網(wǎng)上發(fā)布。 作品的規(guī)劃設(shè)計(jì)1、（系統(tǒng)）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)2、（功能）模塊設(shè)計(jì)（系統(tǒng)）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)1、片頭、片頭2、主交互界面、主交互界面3、片尾、片尾結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程圖結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)流程圖開始片頭播放進(jìn)入主交互界面退出片尾播放結(jié)束NNYY案例1

4、功能模塊設(shè)計(jì) 學(xué)校消防安全教育學(xué)校消防安全教育主交互界面消防法規(guī)火災(zāi)危害消防器械火場(chǎng)自救知識(shí)問答幫助腳本編寫1、制訂腳本大綱2、編寫文字腳本3、編寫制作腳本4、媒體元素分解1、制定腳本大綱例：1 1、片頭、片頭 1-11-1背景圖背景圖 1-21-2動(dòng)畫動(dòng)畫 1-31-3背景音樂背景音樂 2、主交互界面 2-1消防法 2-1-1中華人民共和國(guó)消防法（文本） 2-1-2公共娛樂場(chǎng)所消防安全管理規(guī)定（文本） 3、片尾 3-1制作群 3-2背景音樂（音頻） 3-3編寫文字腳本 2、編寫文字腳本（P34）幀號(hào)畫面尺寸播放時(shí)間媒體素材1640*48015秒標(biāo)語、背景音樂、背景圖、標(biāo)題動(dòng)畫工具軟件Phot

5、oShop,AcdSee,Flash,GoldWave輔助設(shè)備掃描儀，數(shù)碼攝像機(jī)素材組織片頭動(dòng)畫由“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”文字及滅火器圖片組成，動(dòng)畫過后呈標(biāo)題及背景音樂 方式名稱鏈接單擊“進(jìn)入”主交互界面按鍵無限時(shí)無 3、編寫制作腳本文件名：主交互界面類型序號(hào)：2進(jìn)入方式：來自片頭畫面，通過“進(jìn)入”按鈕進(jìn)入呈現(xiàn)方式：1.通過“我的簡(jiǎn)介我的簡(jiǎn)介”按鈕，進(jìn)入我的簡(jiǎn)介界面按鈕，進(jìn)入我的簡(jiǎn)介界面2.通過“我的目標(biāo)我的目標(biāo)”按鈕，進(jìn)入我的目標(biāo)界面按鈕，進(jìn)入我的目標(biāo)界面3.通過“我的成果”按鈕，進(jìn)入我的成果界面4.通過“我的榮譽(yù)”按鈕，進(jìn)入我的榮譽(yù)界面5.通過“退出退出”按鈕，進(jìn)入片尾

6、界面按鈕，進(jìn)入片尾界面呈現(xiàn)順序說明：鼠標(biāo)移到按鈕上，出現(xiàn)相應(yīng)的文字，解說詞：無 4、媒體元素分解序號(hào)出現(xiàn)場(chǎng)合元素名稱元素內(nèi)容獲取方法文件名1片頭背景圖片風(fēng)景圖片數(shù)碼相機(jī)拍攝Image1.jpg2片頭標(biāo)題文字Flash制作Bt.swf3消防法規(guī)模塊滾動(dòng)文字5種消防法規(guī)輸入或網(wǎng)上下載1.txtN片尾背景音樂輕音樂網(wǎng)上獲取qyy.mp3 1.確定作品發(fā)布方式為“發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器”，在多媒體作品設(shè)計(jì)過程中屬于 （ ） A創(chuàng)作需求分析階段 B應(yīng)用需求分析階段 C系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段 D功能模塊設(shè)計(jì)階段 2在多媒體作品創(chuàng)作過程中，下列屬于應(yīng)用需求分析的是（ ） A主題思想分析 B用戶情況分析 C發(fā)布方式分析 D結(jié)構(gòu)類型分析