好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)(精編版)

1、好的習(xí)慣成功一半龍隱小學(xué)龍隱小學(xué)113班班前前 言言 一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！边@句話充分說(shuō)明了習(xí)慣的重要性。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成好習(xí)慣尤為重要，它將影響你的一生。案例故事（一）案例故事（一） 在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長(zhǎng)成了象漸漸地習(xí)慣了，不掙扎了，直到長(zhǎng)成了大象。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙

2、大象。長(zhǎng)大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。小小的柱子，這截細(xì)細(xì)的鏈子拴住。大家不妨思考一下 小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？（習(xí)慣）住的呢？（習(xí)慣）案例故事（二） 在國(guó)外，發(fā)生過(guò)這么一件事：一位沒(méi)有繼在國(guó)外，發(fā)生過(guò)這么一件事：一位沒(méi)有繼承人的百萬(wàn)富翁死了，死后他將自己的一承人的百萬(wàn)富翁死了，死后他將自己的一大筆遺產(chǎn)，贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位大筆遺產(chǎn)，贈(zèng)送給遠(yuǎn)房的一位親戚，這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名乞

3、丐，一夜之間，變成了百萬(wàn)富翁。新聞乞丐，一夜之間，變成了百萬(wàn)富翁。新聞?dòng)浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐。新聞?dòng)浾哂浾弑銇?lái)采訪這名幸運(yùn)的乞丐。新聞?dòng)浾邌?wèn)道：?jiǎn)柕溃骸澳憷^承了遺產(chǎn)之后，你想做的第你繼承了遺產(chǎn)之后，你想做的第一件事是什么？一件事是什么？”想象 大家猜一猜，乞丐會(huì)怎么回答？大家猜一猜，乞丐會(huì)怎么回答？答案 乞丐的回答是乞丐的回答是“我要買一只好一點(diǎn)的碗和我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)一根結(jié)實(shí)的木棍，這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些。方便一些?！绷?xí)慣養(yǎng)成，沒(méi)有決心難以改掉。 答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之答案很是出人意料，但想想?yún)s又在意料之中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成

4、的（中，這是他多年當(dāng)乞丐養(yǎng)成的（習(xí)慣習(xí)慣。）。） 沒(méi)有決心難以改掉：他已經(jīng)改不過(guò)來(lái)養(yǎng)成沒(méi)有決心難以改掉：他已經(jīng)改不過(guò)來(lái)養(yǎng)成的習(xí)慣。這個(gè)乞丐有再多的錢(qián)，他也不會(huì)的習(xí)慣。這個(gè)乞丐有再多的錢(qián)，他也不會(huì)花，他的思維只圍繞在乞討這件事上?；ǎ乃季S只圍繞在乞討這件事上。結(jié)論 這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來(lái)如此巨這兩則故事讓我們震撼，習(xí)慣的力量原來(lái)如此巨大，在不知不覺(jué)當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握在其大，在不知不覺(jué)當(dāng)中，我們的命運(yùn)就被掌握在其中了，所以說(shuō)中了，所以說(shuō)“世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最可怕的力量是習(xí)慣，世界上，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。世界上，最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣?！?我國(guó)教育家陳鶴琴曾

5、經(jīng)說(shuō)過(guò)：我國(guó)教育家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣養(yǎng)得好，終習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累。身受益，習(xí)慣養(yǎng)不好，終身受累?！焙昧?xí)慣會(huì)幫好習(xí)慣會(huì)幫助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟我們智慧之門(mén)助我們收獲知識(shí)和智慧，成為開(kāi)啟我們智慧之門(mén)的金鑰匙。的金鑰匙。好習(xí)慣有多重要？好習(xí)慣有多重要？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)加加林的故事加加林的故事聽(tīng)一聽(tīng)聽(tīng)一聽(tīng)1、好習(xí)慣使人終身受益的故事、好習(xí)慣使人終身受益的故事。 （1）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。）好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機(jī)遇。 在在20世紀(jì)世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的船，宇航員叫

6、加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門(mén)的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：一個(gè)人把鞋脫下來(lái)了。他覺(jué)得：“這么貴重的一這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去 呢呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。主設(shè)計(jì)師想：只有把飛船交給這樣一個(gè)如此動(dòng)。主設(shè)計(jì)師想：只有把飛船交給這樣一個(gè)如此愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林愛(ài)惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太

7、空的宇航員。就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)所以有人開(kāi)玩笑說(shuō)，成功從脫鞋開(kāi)始。實(shí)際上說(shuō)的是成功從好的習(xí)慣始。實(shí)際上說(shuō)的是成功從好的習(xí)慣開(kāi)始。開(kāi)始。 同學(xué)們，聽(tīng)了這同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什個(gè)故事，你有什么收獲？么收獲？說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)（2）好習(xí)慣成就大未來(lái)。v蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開(kāi)始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘奶吃塊面包，然后就開(kāi)始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開(kāi)始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾開(kāi)

8、始工作以后，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書(shū)和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫(xiě)成的。這個(gè)故事，說(shuō)明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的這個(gè)故事，說(shuō)明了好習(xí)慣，成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。心理學(xué)家和教育學(xué)家。結(jié)論v縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們縱觀歷史的發(fā)展，許多偉大人物的成就都是與他們的良好習(xí)慣分不開(kāi)的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于的良好習(xí)慣分不開(kāi)的。大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著。體育運(yùn)動(dòng)，這使他能以充

9、沛的精力完成不朽的巨著。美國(guó)著名作家馬克美國(guó)著名作家馬克吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)詞、佳句，為他能寫(xiě)出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)的基礎(chǔ)。達(dá)爾文從不放過(guò)任何一個(gè)觀察大自然的機(jī)會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。會(huì)，為他的科研工作積累了大量的第一手資料。v由此可見(jiàn)，名人并不是高不可攀，只要我們向他們由此可見(jiàn)，名人并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會(huì)學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，養(yǎng)成好習(xí)慣，一定會(huì)成就我們的大夢(mèng)想！成就我們的大夢(mèng)想！比較比較v一個(gè)

10、好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個(gè)壞一個(gè)好的習(xí)慣，可以使人終身受益；一個(gè)壞的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。的習(xí)慣，卻可能遺禍一生。2、壞習(xí)慣帶來(lái)影響、壞習(xí)慣帶來(lái)影響。v（1）都是壞習(xí)慣惹得禍都是壞習(xí)慣惹得禍v日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位日本有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)他下意

11、識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？當(dāng)然，年輕人到死也不會(huì)知道是他年輕人到死也不會(huì)知道是他摳鼻孔摳鼻孔的壞習(xí)慣毀了的壞習(xí)慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。（2） “小和尚的剃頭刀小和尚的剃頭刀”v古時(shí)候，寺廟里有位小和尚，在出家前就有“丟三落四”的毛病。出家后，師父和師兄弟們一直提醒他，可是他從不當(dāng)回事，依然是“丟三落四”。每天除了誦經(jīng)念佛、打掃寺院、提水砍柴之外，小和尚也想學(xué)

12、一門(mén)手藝。于是師父就安排小和尚學(xué)習(xí)剃頭。v師父告訴他：“你每天拿一個(gè)冬瓜來(lái)練習(xí)，練到能在冬瓜上施展各種剃頭方法，再安排你去剃真人?！庇谑牵『蜕芯吞焯煸诙仙暇毩?xí)剃頭，練了一天又一天，好幾個(gè)月過(guò)去了，小和尚剃冬瓜的水平已經(jīng)越來(lái)越高?？墒菐煾竻s發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，小和尚練習(xí)剃頭都是抽空進(jìn)行的，在剃頭過(guò)程中，經(jīng)常有事需要他走開(kāi)。每當(dāng)別人叫小和尚走開(kāi)的時(shí)候，他都會(huì)把剃頭刀扎在冬瓜上面，等辦完事回來(lái)以后，再抽出剃頭刀繼續(xù)練習(xí)。v這個(gè)問(wèn)題，著實(shí)把師父嚇了一大跳，于是他告誡小和尚，以后千萬(wàn)不能這樣做了，小和尚答應(yīng)了師父?？墒堑葞煾赶麓卧儆^察他時(shí)，他仍然這樣做；而且據(jù)師父的多次觀察發(fā)現(xiàn)，小和尚每次都是這樣。師父一

13、次又一次地提醒小和尚，每次小和尚都對(duì)師父說(shuō)：“不要緊的，這只是習(xí)慣而已”。師父嚴(yán)肅地對(duì)小和尚說(shuō)，“你的這種習(xí)慣到時(shí)候沒(méi)準(zhǔn)會(huì)出人命??！”看到師父生氣的樣子，小和尚安慰道：“沒(méi)事的，師父，你不要擔(dān)心，等到真為人剃頭時(shí)我就不會(huì)這樣了?！眝一日，師父決定讓小和尚給他剃頭。小和尚畢恭畢敬地把師父的頭刮得亮晶晶的。就在小師父剃完頭，師父剛要開(kāi)口鼓勵(lì)他的時(shí)候，小和尚順手就把剃刀扎在了師父的頭上，可憐人腦不比冬瓜，這樣一刀下去，后果可想而知，小和尚成了殺人犯?，F(xiàn)狀v良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)成良好我們班中就有那么一些同學(xué)，沒(méi)有養(yǎng)

14、成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。說(shuō)說(shuō)我們的壞習(xí)慣說(shuō)說(shuō)我們的壞習(xí)慣v請(qǐng)同學(xué)們討論。不良行為v1、亂丟垃圾；、亂丟垃圾； 2、遲到；、遲到；3、上課不專心聽(tīng)、上課不專心聽(tīng)講講 ；4、上課隨便講話、上課隨便講話 ；5、上課隨便插嘴、上課隨便插嘴接嘴；接嘴；6、上課做小動(dòng)作或玩東西；、上課做小動(dòng)作或玩東西；7、影響、影響其他同學(xué)上課；其他同學(xué)上課；8、抄襲作業(yè)。、抄襲作業(yè)。思考v除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存除上面這些不良習(xí)慣外，我們自己身上還存在哪些壞習(xí)慣？在哪些壞習(xí)慣？不良習(xí)慣v1 、說(shuō)話不文明；、說(shuō)話不文明；2 、上課時(shí)故意引人發(fā)笑；、上課時(shí)故意引人發(fā)笑； 3、 老師講課時(shí)隨意插嘴

15、老師講課時(shí)隨意插嘴 ；4 、上課時(shí)吃東、上課時(shí)吃東西西 ；5、 做錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)改正做錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)改正 ；6、做了錯(cuò)、做了錯(cuò)事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理；事不虛心接受批評(píng)，強(qiáng)詞奪理； 7 、對(duì)不文、對(duì)不文明行為不及時(shí)制止；明行為不及時(shí)制止；8、不熱愛(ài)勞動(dòng)。、不熱愛(ài)勞動(dòng)。9、下、下課瘋鬧、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，自私。課瘋鬧、不團(tuán)結(jié)同學(xué)，自私。10、不會(huì)謙讓，、不會(huì)謙讓，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，打架。爭(zhēng)強(qiáng)好勝，打架。怎樣克服壞習(xí)慣？怎樣克服壞習(xí)慣？v既然已找出壞習(xí)慣，我們就應(yīng)該下定決心去既然已找出壞習(xí)慣，我們就應(yīng)該下定決心去克服它？克服它？專家給我們的建議：v1.堅(jiān)持堅(jiān)持.(養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣至少需要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣至少需要21天

16、天)。v2.用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣。用好習(xí)慣代替壞習(xí)慣。v3.重視別人的批評(píng)。重視別人的批評(píng)。v4.寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己。寫(xiě)名言名句貼在桌上警惕自己。v5.可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己。可以每天定下一個(gè)目標(biāo)，時(shí)刻檢查自己。v6.從家長(zhǎng)從家長(zhǎng),同學(xué)同學(xué),老師中找一個(gè)監(jiān)督者。老師中找一個(gè)監(jiān)督者。小學(xué)生必須培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？小學(xué)生必須培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？v人格化好習(xí)慣的人格化好習(xí)慣的12指標(biāo)指標(biāo) v（1）做人：真誠(chéng)待人）做人：真誠(chéng)待人 誠(chéng)實(shí)守信誠(chéng)實(shí)守信 認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)強(qiáng)v（2）做事：遵守規(guī)則）做事：遵守規(guī)則 講究效率講究效率 友善合作友善合作 合理消費(fèi)合理消費(fèi)v（3）學(xué)習(xí)：主動(dòng)

17、學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí) 獨(dú)立思考獨(dú)立思考 勇于實(shí)踐勇于實(shí)踐 總結(jié)反思總結(jié)反思v小學(xué)生最應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣？小學(xué)生最應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣？v1.愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)學(xué)習(xí).2.愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)勞動(dòng)3.守紀(jì)律守紀(jì)律.4.懂禮貌懂禮貌.5.會(huì)感恩會(huì)感恩.第一篇章第一篇章保潔衛(wèi)生習(xí)慣保潔衛(wèi)生習(xí)慣 養(yǎng)成篇養(yǎng)成篇看一看看一看讓我們一起先看幾組圖讓我們一起先看幾組圖片片看一看：看一看： 親愛(ài)的同學(xué)親愛(ài)的同學(xué)們，這一切都們，這一切都是誰(shuí)造成的？是誰(shuí)造成的？想一想：想一想：為了校園的為了校園的美麗、整潔，美麗、整潔，我們應(yīng)該怎我們應(yīng)該怎樣做？樣做？議一議議一議第二篇章第二篇章行走習(xí)慣行走習(xí)慣 養(yǎng)成篇養(yǎng)成篇看一看看一看請(qǐng)大家看下面幾組圖片請(qǐng)大

18、家看下面幾組圖片看一看看一看橫過(guò)走廊隨意奔跑橫過(guò)走廊隨意奔跑上樓時(shí)爭(zhēng)先恐后上樓時(shí)爭(zhēng)先恐后上樓梯時(shí)快速奔跑上樓梯時(shí)快速奔跑集隊(duì)時(shí)隨意講話、嬉舞集隊(duì)時(shí)隨意講話、嬉舞課間在教室嬉舞課間在教室嬉舞 這樣的行走這樣的行走習(xí)慣會(huì)帶來(lái)怎習(xí)慣會(huì)帶來(lái)怎樣的后果？樣的后果？想一想：想一想：怎樣才能養(yǎng)怎樣才能養(yǎng)成良好的行成良好的行走習(xí)慣？走習(xí)慣？議一議議一議遵規(guī)守紀(jì)，時(shí)刻謹(jǐn)記?？酥谱约海ハ嘣u(píng)比！我是斗小小學(xué)生，我是斗小小學(xué)生，行走習(xí)慣記心中。行走習(xí)慣記心中。上下樓梯靠右行，上下樓梯靠右行，輕聲慢步過(guò)走廊。輕聲慢步過(guò)走廊。有序活動(dòng)受歡迎，有序活動(dòng)受歡迎，安全快樂(lè)我第一。安全快樂(lè)我第一。第三篇章第三篇章文明用餐文明用餐 養(yǎng)成篇養(yǎng)成篇看一看看一看讓我們一起再看這