四年級(jí)下冊(cè)語文-2、桂林山水｜人教新課標(biāo) ppt課件

1、2、桂林山水句子1 1、了解、了解“桂林山水甲天下中桂林山水甲天下中“甲甲天下的意義。天下的意義。2 2、為什么說桂林山水甲天下呢？、為什么說桂林山水甲天下呢？甲天下：指天下居第一甲天下：指天下居第一本課優(yōu)美的詞語：本課優(yōu)美的詞語：無瑕無瑕 翡翠翡翠 蕩漾蕩漾波濤壯闊波濤壯闊 程度如鏡程度如鏡 峰巒宏偉峰巒宏偉紅葉似火紅葉似火 拔地而起拔地而起 奇峰羅列奇峰羅列形狀萬千形狀萬千 連綿不斷連綿不斷 怪石嶙峋怪石嶙峋我看見過波濤壯闊的大海我看見過波濤壯闊的大海玩賞過程度如鏡的西湖玩賞過程度如鏡的西湖卻沒見過漓江這樣的水卻沒見過漓江這樣的水漓江的水真靜啊，靜得讓他覺得不到它在流動(dòng)漓江的水真靜啊，靜得

2、讓他覺得不到它在流動(dòng)漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠桂桂林林的的水水靜靜漓江的水真靜啊，靜得讓他覺得不到它在流動(dòng)。綠綠漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。清清漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。1、作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江、作者運(yùn)用了什么修辭手法，把漓江的水寫得這么奇麗？的水寫得這么奇麗？排比、比喻排比、比喻2、我也來試一試：A、公園的花真香啊，香得 B、教室里真安靜啊，安靜得 1、文中把桂林的水和大海、西湖作比較，、文中把桂林的水和大海、西湖作比較

3、，它們又美在哪里呢？它們又美在哪里呢？想一想：想一想：大海大海 波濤壯闊波濤壯闊 西湖西湖 程度如鏡程度如鏡發(fā)揚(yáng)想象：桂林的山究竟是一幅怎樣發(fā)揚(yáng)想象：桂林的山究竟是一幅怎樣樣的美景？樣的美景？我攀爬過峰巒宏偉的泰山我攀爬過峰巒宏偉的泰山游覽過紅葉似火的香山游覽過紅葉似火的香山卻沒有看見過桂林這一帶的山卻沒有看見過桂林這一帶的山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連不相連像老人、像巨象、像駱駝，奇峰像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形狀萬千；羅列，形狀萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，顏色明麗，倒映水中。生的竹筍，顏色明麗，倒映水中。桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就會(huì)栽倒下來。峋，好似一不小心就會(huì)栽倒下來。桂桂林林的的山山奇奇像老人、像巨象、像駱駝像老人、像巨象、像駱駝秀秀像翠綠的屏障，像新生的竹筍像翠綠的屏障，像新生的竹筍險(xiǎn)險(xiǎn)危峰兀立，怪石嶙峋危峰兀立，怪石嶙峋舟行碧波上，人在畫中游舟行碧波上，人在畫中游作業(yè)：作業(yè)：1、學(xué)習(xí)了桂林山水，他對(duì)、學(xué)習(xí)了桂林山水，他對(duì)那里的山，那里的水，有什那里的山，那里的水，有什么覺得？把它寫下來。么覺得？把它寫下來。2、欣賞一處風(fēng)景，留意仔、欣賞一處風(fēng)景，留意仔細(xì)察看