管理星級學校評估工作總結(jié)

1、管理星級學校評估工作總結(jié)根據(jù)山西省教育廳關(guān)于開展中等職業(yè)教育管理星級學校評估工作的通知（晉教職201124號）文件精神，我校從2011年起，成立了創(chuàng)建管理星級學校工作領導組，領導組成員認真學習文件內(nèi)容，在充分調(diào)研的基礎上，結(jié)合我校實際情況制定了詳實可行的實施方案，方案制定后我們實行了層層落實、責任到人的工作方法，全面開展創(chuàng)建工作。經(jīng)過一年的創(chuàng)建，在2012年3月全省第一輪中等職業(yè)教育管理星級學校評估中被評為四星級學校。從2012年4月份起，學校根據(jù)山西省管理星級學校檢查組專家意見，校領導親自掛帥，責成專人負責，逐條整改、完善、落實，經(jīng)自查自評后，于2012年11月28日申報管理五星級學校。20

2、13年3月30日到31日，第二輪中等職業(yè)教育管理星級學校評估組對我校管理五星級創(chuàng)建工作進行了全面評估。評估組對我校管理星級學校創(chuàng)建工作給予高度評價。回顧創(chuàng)建過程，我們主要做了以下幾方面的工作。一、認真學習 健全組織本著“完善制度、加強管理、以評促建、力求實效”的創(chuàng)建理念，我們對照評估體系逐條分析、落實，進一步完善創(chuàng)建星級學校工作實施方案。調(diào)整為以校長程錫軍、黨委書記郭明旺同志為組長的創(chuàng)建五星級學校工作領導組，下設中層領導組成的星級學校創(chuàng)建辦公室。從思想上、組織上高度重視此項活動，現(xiàn)在看來，對此項活動的有效實施起了關(guān)鍵作用。管理星級學校的創(chuàng)建離不開各級領導的重視和支持，因為管理星級學校的創(chuàng)建既要

3、硬件的投入，也要領導觀念的轉(zhuǎn)變，管理行為的落實，否則將無法開展。郭明旺書記親自掛帥，部署創(chuàng)建的各項工作。組織創(chuàng)建辦成員認真學習山西省教育廳關(guān)于創(chuàng)建管理星級學校的文件精神，深刻領會管理星級學校建設的內(nèi)涵標準；組織各科室負責人，研究創(chuàng)建的各項指標，細化并落實到科室，并確定科室負責人為第一責任人；多次召集創(chuàng)建辦工作人員，了解創(chuàng)建進度及存在的問題，給出指導性意見，并及時協(xié)調(diào)相關(guān)科室解決問題。校長程錫軍密切關(guān)注創(chuàng)建全過程，親臨現(xiàn)場檢查資料，對創(chuàng)建工作中逐項提出針對性的寶貴意見，從學校整體上做了周密的統(tǒng)籌安排，使創(chuàng)建工作扎實、高效地進行；對匯報材料和ppt進行了逐項的修改和完善，使創(chuàng)建工作圓滿完成。校級領

4、導高度重視、各負其責，對所轄科室人員完成創(chuàng)建任務給予經(jīng)常性的指導，對資料的充實、完善歸檔給予經(jīng)常性的督促和檢查，使創(chuàng)建工作得以順利進行。二、細化指標 督促落實由于創(chuàng)建管理星級學校是一項極為復雜的系統(tǒng)工程，涉及到學校管理的方方面面，有許多理論和實踐問題值得進一步研究和探討，創(chuàng)建辦成員在學校創(chuàng)建工作領導組的指導下認真學習和領會文件精神，理解管理星級學校建設的指標內(nèi)涵。在多方面調(diào)研和多途徑學習的基礎上，仔細研究8項二級指標、83項三級指標的內(nèi)涵，對三級指標進行細化分解，制定了相應的標準責任到人，并對資料的準備提出了統(tǒng)一格式要求。創(chuàng)建辦成員在創(chuàng)建過程中發(fā)揮引領、督促的作用，實施了多次督促檢查。2012

5、年11月19日25日初查：按照二級指標落實各科室創(chuàng)建任務是否明確；2012年12月10日12日檢查：按照三級指標要求檢查各科室準備材料是否齊全；2012年1月復查：按照三級指標內(nèi)涵及標準檢查各科室材料內(nèi)容是否符合，材料裝訂是否按創(chuàng)建辦的統(tǒng)一格式要求；2013年2月核查：按照各級指標對每一項自評表、每一份資料進行了逐字逐句的檢查和修改；2013年3月20日30日裝訂：按照統(tǒng)一格式要求對所有資料進行重新的整理裝訂，按照83項三級指標分裝為114個資料盒。創(chuàng)建辦成員在多次的檢查和督促過程中，發(fā)現(xiàn)問題及時和相應科室溝通、共同商討解決；對于需要相關(guān)科室配合完成的創(chuàng)建任務，在校領導的指導和協(xié)調(diào)下順利解決；

6、大家齊心合力完成了各級各項 創(chuàng)建任務并達到指標要求。三、全面創(chuàng)建 力求實效以制度促管理是我校一貫的指導思想，為了加強制度的執(zhí)行力，嚴格管理規(guī)章制度，努力實現(xiàn)依法治校，在創(chuàng)建過程中重新修訂了各種管理制度26份、發(fā)展規(guī)劃5份、實施方案21份、管理辦法或意見18份。在創(chuàng)建過程中同志們不分晝夜、不分節(jié)假日加班加點將83項二級指標的資料分裝為114個資料盒。體現(xiàn)了衛(wèi)校人能干事、肯干事、干實事的精神。態(tài)度端正 各科室同志對管理星級學校的創(chuàng)建意義認識到位，分工合作，積極準備。在創(chuàng)建辦成員進行督促和檢查時，對于提出的建議能虛心接受、共同商討、及時解決。任勞任怨 各科室日常工作繁忙，但大家都能認真對待創(chuàng)建工作，

7、加班加點、不計得失。有些資料內(nèi)容雖符合學校的實際狀況，但和指標要求有差距，對此有關(guān)科室的同志毫無怨言地重新收集、整理。工作扎實 從科室工作的原始資料中，體現(xiàn)了許多科室同志在平時工作的艱辛和扎實。確實是在認認真真地工作，扎扎實實地做事，為衛(wèi)校的發(fā)展做出了自己的貢獻。通過創(chuàng)建工作更新了我們的辦學理念，規(guī)范了我們的管理工作，明確了我們的崗位職責。但創(chuàng)建過程中也發(fā)現(xiàn)了許多需要加強改進之處。一、 加強制度化管理嚴格管理規(guī)章制度，努力實現(xiàn)依法治校。以制度促管理是我校一貫的指導思想，為了加強制度的執(zhí)行力，建議對我校的各項制度，尤其是在創(chuàng)建過程中制定的一系列制度進行重新認定和頒發(fā)。1、規(guī)范性：制度出臺程序要規(guī)

8、范、制度內(nèi)容格式要規(guī)范。2、針對性: 制度要針對學校、專業(yè)、學生的特點而制定。3、可行性：制度如何運行、如何監(jiān)督、有何效果。進一步加強規(guī)范管理，以制度去管理、以制度去約束提高辦學規(guī)范化。二、加強師資隊伍建設師資隊伍整體素質(zhì)關(guān)系到學校未來的學科建設水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。應盡快出臺系列激勵機制，加大高學歷和雙師型教師的培養(yǎng)和引進，使我校真正實現(xiàn)名副其實的師資雄厚，為學校升格做好準備。三、加強民主化管理定期召開教職工代表大會，討論和審議學校重大事宜。讓每一個衛(wèi)校人都關(guān)心并參與到學校的管理工作中。真正做到黨務公開、政務公開和校務公開。四、加強行為養(yǎng)成教育加強學生德育工作尤其是行為養(yǎng)成教育，充分體現(xiàn)我?！?/p>

9、先教做人，后教技能”的教學理念，充分調(diào)動全員參與學生日常管理，是否應制定一個“首遇責任制”無論是誰、無論在哪兒遇到學生出現(xiàn)道德行為問題，每一位教職工都有責任去教育、去處理。從而改變學生不良行為，逐步提高學生綜合素質(zhì)。五、加強校園文化建設堅持育人為本、師生主體的原則，舉辦各種各樣具有衛(wèi)校特色的主題活動；在教學和生活場地（比如走廊、教室、實驗室、圖書館、餐廳、公寓等）創(chuàng)設衛(wèi)校特色的育人環(huán)境；進一步美化校園環(huán)境，進一步優(yōu)化服務設施，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。六、加強資產(chǎn)管理固定資產(chǎn)真正做到帳、物、卡相符，消耗物品真正做到采購有總帳、消耗有記錄。資產(chǎn)有專人管理、專人負責，每年有清查記錄。設備維修有日常記錄。報廢物品有報廢手續(xù)。七、加強安全管理建議學校給實習生投實習保險（39元可享受50萬元）確保學生實習、實訓安全。八、建議成立榮譽室和資料陳列室學校歷史悠久榮譽較多，但現(xiàn)在存放零散。應該成立一個榮譽室按年度或類別陳列，以展現(xiàn)我校的成就。在