八年級政治下冊 第9課 尋求法律幫助（單元測試題）北師大版

1、第九課 尋求法律幫助檢測題一、單項選擇題：1、訴訟，俗稱“打官司”，按照內容的不同。訴訟一般分為（ ）、民事訴訟 刑事訴訟 行政訴訟 、法律援助訴訟A、 B、 C、 D、2、張三借了李四2萬元錢，說好一年內歸還，但是兩年過去了，李四還是不還錢。張三決定對李四提起訴訟。這起訴訟屬于（ ）A、刑事訴訟 B、行政訴訟 C、民事訴訟 D、以上答案都不對3、被稱為“民告官”的訴訟時（ ）A、民事訴訟 B、行政訴訟 C、刑事訴訟 D、以上答案都不對4、下列屬于消費者投訴電話的事（ ）A、12358 B、 12366 C、12369 D、123155、中學生李盟買了一雙鞋子，價格不菲，但穿了不到三天就開膠了

2、。他找商家要求退貨。但商家不答應。你認為下列做法不可取的是（ ）A、自認倒霉 B、到消費者協會尋求幫助 C 、進一步找他協商 D、可以到人民法院起訴，運用法律武器維護自己的合法權益 6、當我們的合法權益受到侵害或者遇到其他一些特殊情況時，我們可以求助于專門法律服務機構。下列機構屬于專門法律機構的是（ ）工商局 律師事務所 公證機關 法律服務所、肖蘭的爸媽離婚了。她和媽媽生活在一起，爸爸重新組織了家庭。但爸爸從來沒有給肖蘭生活費，最近，媽媽下崗了，致使肖蘭的生活陷入困境。你認為肖蘭正確的做法是（）、找爸爸協商，要求爸爸支付自己的生活費找爸爸單位領導，讓他做爸爸思想工作可以到專門法律機構尋求幫助可

3、以到人民法院起訴爸爸、以下幾位同學的做法正確的是（）、有人綁架甲，甲拿起磚頭蹦極那人頭部有人偷乙家的東西，乙向公安局報案有人勒索丙，并把那人的弟弟打了一頓有人把假貨賣給丁，丁把那人商店的玻璃打碎了、王大媽和李大媽十多年的老鄰居，因為一點瑣事兩家發(fā)生了矛盾，那天，王大媽和李大媽站在家門口對罵了起來。你認為兩家解決矛盾糾紛的最好途徑是（）、打官司、到居委會反映情況，解決糾紛、不必解決，老死不相往來、繼續(xù)對罵、王某，系某村村民，自年月開始，共偷盜公共財物萬余元，經調查屬實后，人民檢察院決定對他提起訴訟。對王某的訴訟是（）、民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟、刑罰處罰、初中女生劉某，在放學回家的路上，遭到一

4、社會青年趙某的糾纏，趙某要同她交朋友，她不理他，結果趙某到他所在學校散布流言蜚語，讓劉某的名譽遭到嚴重傷害。趙某還說，如果劉某不答應，他將繼續(xù)讓她難堪。你認為劉某正確的做法是（）、同趙交朋友，使自己免受傷害不同趙交朋友，把事情告訴家長或老師、不同趙交朋友，并找人揍他一頓不同趙交朋友，到公安局報案、在我國專門的法律機構中，能夠出示法律效率最高的證據的機關是（）A、公安機關B、法院C、公證機關D、律師事務所13、各級法律援助中心為經濟困難或者特殊案件的當事者提供免費的法律服務，是遵循（ ）原則A、權利和義務相一致 B、法律面前一律平等 C、關愛弱勢群體D、法律的公正無私性14、女青年周某與丈夫結婚

5、后，經常遭到丈夫毆打，她想離婚，但丈夫不允。于是她到婦女聯合會尋求法律幫助，在婦聯的幫助下，她不但離了婚，還討回了公道。據此，以下認識錯誤的是（ ）婦女聯合會是我國的司法機關，所以能為我們提供法律援助婦女聯合會是保護婦女的組織，它能夠幫助婦女處理一些法律問題只要是婦女們受到了非法侵害，就一定要找婦聯解決婦女聯合會只是人們自發(fā)組織的一種調解家庭糾紛的機構A、 B、 C、 D、15、面對日常生活中出現的糾紛，我們應該（ ）可以采用訴訟途徑解決 也可以采用非訴訟途徑解決 “私了”是一種簡單易行的好辦法 生活處處有矛盾，為了讓自己獲得順心，如果遇到了麻煩和糾紛，裝作沒發(fā)生就行了A、 B、 C、 D、二

6、、簡答題：16、中學生王理在某攝影中心找了一張藝術照，該攝影中心沒有征得王麗同意，擅自將她的照片放大，并放在櫥窗里以招攬顧客。王麗看后很生氣。（1）你知道該攝影中心侵犯了王麗的什么權利嗎？（2）王麗應該如何維護自己的合法權益？ 17、2006年6月，浙江省杭州市王某的房子遭到房產局的拆遷，但沒有得到應有的賠償，王某認真學習相關的法律知識，并依據有關法律規(guī)定向拆遷辦提出賠償要求，拆遷辦依然沒有給他答復；于是王某打電話給市政機關，檢舉拆遷辦的不合理做法。在有關部門的督促下。市拆遷辦依照法律規(guī)定給王某以賠償。王某維護了自己的合法權益。（1）王某的行為體現了他具有什么樣的意識？（2）該案例說明了什么問

7、題？（3）我們應如何向王某學習？三、辨析題：18、小明的爸爸媽媽都下崗了；爸爸因有一技之長，在一家私營企業(yè)找到了一份工作，可工作半年卻沒有拿到一分工資，多次催討仍然無效；媽媽因為沒有文化沒有技術，費盡周折才找到工作，又因上班遲到，工作時走神、出差錯，不到一個月就遭到老板的辭退 今天，老師把小明家的遭遇告訴了同學們，請大家為他排憂解難。 （1）針對小明爸爸的遭遇，同學們提出如下建議： 學生甲：找人把老板走一頓或索性把老板綁架了。 學生乙：自認倒霉，算了，胳膊拗不過大腿，沒辦法。 學生丙：向勞動部門反映。仍解決不了可向法院起訴。 請結合所學知識對三位同學的言論進行評析。 （2）小明媽媽的求職經歷，

8、對我們這些未來的勞動者有和啟示？四、分析說明題： 19、李某是一下崗職工，家有父母年事已高，喪失勞動能力，需要供養(yǎng)，妻子早亡，孩子還在上中學，家庭經濟狀況很差。可是屋漏偏逢連陰雨，他和原同事趙某合伙開了一家小餐館，因雙方在經營問題產生爭執(zhí)，趙某把他們合伙投資的設備全都拉回了家。李某找趙某討要，可是趙某不給，李某想和趙某打官司，以討回應得的財產，但是自己又沒有錢。（1）根據所學知識，幫李某出主意他應該怎么做？（2）李某假如和趙某打官司，他的訴訟屬于什么形式的訴訟？和其他兩種訴訟有什么區(qū)別？20、材料一：某村有這樣一位家長，以生活困難為由，強行讓自己正在讀初一的孩子在家務農，不準其上學。 材料二：

9、材料二：中學生小鋼的父母離婚了，他跟著母親一起生活，生活很困難，但他的父親卻不管他們，致使小鋼失學，后來，小鋼在學校和居委會的幫助下，將父親告上了法庭。（1）你是如何看待材料一、二中家長的行為的？（2）假如你是這位初一的學生，你會怎么辦？（3）與材料中的同齡人相比，你一定會感覺很幸福。你打算怎樣以自己的實際行動來珍惜受教育的權利呢？五、實踐探究題：21、2006年的中國消費市場仍有不盡人意的事情發(fā)生。含蘇丹紅的“紅心鴨蛋”、欣弗假藥，事故頻發(fā)，引起了人們的高度重視和警覺。在學完本課后，政治老師指導本班學生針對“假貨”問題，在校內開展了一次調查活動。（1）同學們準備進行問卷調查。請你幫助設計兩個

10、調查題目。（2）調查發(fā)現有83%的有過買假貨的經歷，78%的同學采取了自認倒霉的方式處理。這些情況說明了什么？（3）假如遇到類似問題，你打算通過哪些途徑解決？（4）作為消費者，應該采取哪些方式來加強自我保護？參考答案：一、單項選擇題：1、A 2、C 3、B 4、D 5、A 6、B 7、C 8、A 9、B 10、B 11、B 12、C 13、B 14、A 15、D二、簡答題：16、（1）肖像權。（2）他應該找店老板協商，要求他賠禮道歉，并對自己有一定賠償；如果不答應，可請求行政機關仲裁解決；實在不行，還可以到人民法院對他提起訴訟。17、（1）他具有很強的法律意識和維權意識。（2）法律和公民的生活

11、密切相關；（2）法律是解決矛盾沖突、維護合法權益的重要手段；（3）在現實生活中，當我們發(fā)現自己的合法權益受到侵害時，應該積極運用法律武器，依靠國家機關、有關社會團體和組織、依照法定程序、維護自身的合法權益。（3）重視法律知識的學習，提高自身的法律意識和法制觀念；提高自我保護能力。（言之有理即可）三、辨析題：18（1）學生甲的建議不可取。毆打或綁架老板侵犯了公民的人身權，是一種違法行為；同學乙的建議也不可取，是缺乏維權意識的表現，會助長老板的侵權行為。同學丙的建議可取。我國勞動法規(guī)定勞動者有取得勞動報酬的權利。當我們的合法權益受到非法侵害時，要勇敢地運用法律武器，依靠國家機關、有關社會團體和組織

12、維護自己的合法權益。（2)、認真學習科學文化知識，全面提高自身素質；積極參加職業(yè)技能培訓，掌握一技之長，為今后就業(yè)打下基礎；勞動既是公民的權利，又是公民的義務，勞動者應珍惜勞動機會，遵守勞動紀律和職業(yè)道德，盡職盡責完成勞動任務。四、材料分析題：19、（1）李某可以到法律援助中心尋求援助。（2）屬于民事訴訟。民事訴訟的特點是公民與他人或組織發(fā)生財產關系和人身關系等方面的糾紛而向人民法院提起的訴訟。20、（1）家長的行為是違法的。違反了義務教育法、婚姻法、未成年人保護法。（2）假如我是這位學生，我將：要求父親讓我上學，向他講述法律知識；找學校申請助學金，或向學校和政府反映，請求幫助解決；體諒父母的難處，勤儉節(jié)約，主動做力所能及的家務活；找村委會反映情況，尋求幫助；必要情況下，拿起法律