小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案(共13頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案      為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，充分利用文化經(jīng)典優(yōu)秀資源，深化和拓展未成年人思想道德教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，按照昆教委關(guān)于在全市中小學(xué)中開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施方案的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。     一、指導(dǎo)思想    以黨的十八大精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)，堅(jiān)持以24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀（富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、

2、公正、法治、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善）為根本，充分發(fā)揮中華文化經(jīng)典的現(xiàn)代德育功能，把中華經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)作為加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)民族歷史文化傳承和國(guó)家認(rèn)同感，構(gòu)建中華民族共有精神家園重要載體和平臺(tái)。廣泛深入開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行道德規(guī)范，培育良好風(fēng)尚，提高未成年人人文素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德三、活動(dòng)內(nèi)容   （一）開(kāi)展中華經(jīng)典美文進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)。1.建立一支經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)，各年級(jí)挑選3-5名誦讀基礎(chǔ)比較出色的學(xué)生，組建校經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)，定期排練節(jié)目，并根據(jù)這些學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)更換人選，

3、以備參加校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)等比賽和展示活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)室。2.編印一份誦讀教材，先由教科室收集整理中華經(jīng)典詩(shī)文，然后由總務(wù)處協(xié)助編印。主要負(fù)責(zé)：教科室、總務(wù)處。3.每周開(kāi)設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課，安排在下午第三節(jié)課的時(shí)候，具體時(shí)間和指導(dǎo)老師（各班語(yǔ)文老師）安排見(jiàn)教導(dǎo)處下發(fā)的課外活動(dòng)安排表，并由教導(dǎo)處定人定期檢查（崇真樓熊瑛主任、篤實(shí)樓張紅梅主任、致遠(yuǎn)樓王萬(wàn)萍主任）。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。4.每班開(kāi)辟一個(gè)經(jīng)典詩(shī)文角，每周更換一次內(nèi)容。充分利用每天的早讀時(shí)間、每堂課的課前兩分鐘、吃飯前的兩分鐘，放學(xué)的路隊(duì)上等時(shí)間，每班都在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下誦讀老師布置的每周誦讀內(nèi)容，做到熟讀成頌。主要負(fù)責(zé)：各班班主任。5.每周播

4、出一期“書(shū)香廣播”， 誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德，每期都進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生收聽(tīng)和參與的興趣。主要負(fù)責(zé)：馮麗萍。6. 進(jìn)行校園內(nèi)的閱讀文化環(huán)境布置?；蛴迷?shī)文，或用詩(shī)畫(huà)，或用學(xué)生親筆書(shū)畫(huà)的名言佳句妝點(diǎn)學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩(shī)畫(huà)、詩(shī)文，每個(gè)班級(jí)都要求辟有詩(shī)園，內(nèi)容是學(xué)生閱讀古詩(shī)文的活動(dòng)成果，如古詩(shī)書(shū)法展、讀后感、手抄報(bào)等等。主要負(fù)責(zé)：總務(wù)處。7. 廣播領(lǐng)路，配樂(lè)美讀。在中午規(guī)定一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行詩(shī)文誦讀，每周選一個(gè)班為誦讀班，每天由這個(gè)班級(jí)一個(gè)至兩個(gè)學(xué)生按節(jié)律朗讀的要求，配樂(lè)誦讀一定數(shù)量的古詩(shī)，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。主

5、要負(fù)責(zé)：少先隊(duì)。8. 充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。語(yǔ)文教師：讀經(jīng)是最好的語(yǔ)文教育，經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解。語(yǔ)文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。音樂(lè)教師：利用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。體育教師；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo)。美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國(guó)最有名的書(shū)畫(huà)作品引入我校，感受我國(guó)文化藝術(shù)的魅力。班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。主要負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處。   （二）開(kāi)展中華經(jīng)典美文讀用結(jié)合活

6、動(dòng)。1.每學(xué)期結(jié)合推普周或閱讀節(jié)舉辦一次讀用結(jié)合活動(dòng)，形式包括個(gè)人古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽、整班中華經(jīng)典誦讀比賽、詩(shī)配畫(huà)比賽等。主要負(fù)責(zé)：教科室。2.舉行一次經(jīng)典誦讀展示，利用六一兒童節(jié)文藝匯演和新年文藝匯演活動(dòng)，將優(yōu)秀的經(jīng)典誦讀節(jié)目在全校師生面前進(jìn)行展示。主要負(fù)責(zé)：張磊。3.評(píng)選一批“誦讀小狀元”，先在班中初步評(píng)選出5名“誦讀小狀元”，在班級(jí)推薦的基礎(chǔ)上評(píng)選出校級(jí)“誦讀小狀元”（每班一名）。主要負(fù)責(zé)：各班班主任。4.表彰一批優(yōu)秀誦讀班隊(duì)，對(duì)于在誦讀系列活動(dòng)中表現(xiàn)出色、成績(jī)優(yōu)異的班隊(duì)要進(jìn)行公開(kāi)表彰。主要負(fù)責(zé)：少先隊(duì)。   （三）開(kāi)展“讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，育道德人才”道德實(shí)踐活動(dòng)。在讀經(jīng)活動(dòng)中

7、，組織各種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，在讀中行，在行中讀，做到讀、行并舉。1. 3月，以“奉獻(xiàn)”為主題，結(jié)合“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng)、“慶三八”活動(dòng)、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)等誦讀經(jīng)典，落實(shí)行動(dòng)。2.4月，以“懷念”為主題，結(jié)合清明節(jié)系列活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生緬懷先烈，紀(jì)念祖先。3. 5月，以“感恩”為主題，誦讀相關(guān)的詩(shī)文，并在生活中以實(shí)際行動(dòng)感恩父母、感恩師長(zhǎng)。4.6月，以“成長(zhǎng)”為主題，讓學(xué)生結(jié)合校園文化節(jié)系列活動(dòng)，感受成長(zhǎng)的愉快和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。主要負(fù)責(zé)：德育處、少先隊(duì)。   （四）開(kāi)展中華經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)。1.參加一次全市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽。主要負(fù)責(zé)：周婷。2.舉行一次校級(jí)中華經(jīng)典美文誦讀展示活

8、動(dòng)，即我校傳統(tǒng)的“班班頌”活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)：各班語(yǔ)文老師。3.參加一次鎮(zhèn)廣場(chǎng)文藝表演活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)：陳沖。   （五）開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀進(jìn)家庭活動(dòng)。利用家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái)，積極推進(jìn)“陪伴閱讀共成長(zhǎng)”家庭誦讀計(jì)劃，開(kāi)展親子共讀、全民共讀活動(dòng)，引導(dǎo)青少年在誦讀經(jīng)典中陶冶情操。主要負(fù)責(zé)：教科室、德育處。四、活動(dòng)要求1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有序推進(jìn)。經(jīng)典誦讀活動(dòng)是新形勢(shì)下弘揚(yáng)中華文化的重要舉措，是加強(qiáng)對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的重要載體，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。各科室各班要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照制定的實(shí)施方案，有力有序推進(jìn)。各班將活動(dòng)資料于5月1日前上交校教科室。

9、    2豐富內(nèi)涵，深化實(shí)踐。要以開(kāi)展“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，宏揚(yáng)中華美德”主題教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。要與各類主題活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步豐富和拓展教育內(nèi)涵。    3加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要運(yùn)用閉路電視、廣播、校網(wǎng)頁(yè)、家校通、?？韧緩?，加大對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的宣傳報(bào)道，吸引廣大未成年人積極參與，推動(dòng)我校未成年人思想道德建設(shè)不斷取得新的成效。   昆山市花橋中心小學(xué)校二O一三年三月十四日小學(xué)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案 一、活動(dòng)目的：1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)

10、秀文化，提升人文素養(yǎng)。2、以經(jīng)典詩(shī)文，自動(dòng)陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)其開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。4、通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的校園文化，形成經(jīng)典的校本課程。二、實(shí)施方式：結(jié)合學(xué)校日常教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行。各班級(jí)結(jié)合自己實(shí)際，利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)、校本課程等途徑，開(kāi)展形式多樣，適合小學(xué)生的誦讀活動(dòng)。學(xué)校舉行師生誦讀展演活動(dòng)。三、具體措施：學(xué)校方面：（1）4月初，學(xué)校制定“中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案”，確定活動(dòng)目標(biāo)計(jì)劃

11、，提出活動(dòng)要求。（2）廣泛宣傳，營(yíng)造書(shū)香校園。利用校園里的宣傳窗建立每班的誦讀板塊；學(xué)校開(kāi)設(shè)校園經(jīng)典詩(shī)文小廣播；開(kāi)辟“古詩(shī)角”、“經(jīng)典壁”和舉辦詩(shī)文長(zhǎng)廊、詩(shī)文圖展以及利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到古詩(shī)文佳作佳句；發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子共讀經(jīng)典，共同創(chuàng)良好的讀書(shū)氛圍。（3）開(kāi)展豐富活動(dòng)，體驗(yàn)“誦讀”樂(lè)趣。利用晨讀讓學(xué)生誦讀古詩(shī)文。利用校本課程開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”為主題內(nèi)容的班隊(duì)會(huì)。開(kāi)展 “誦讀比賽”、“詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽”比賽、“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”評(píng)比等活動(dòng)。每學(xué)期舉辦一次大型的古詩(shī)文誦讀展演活動(dòng)。（4）積極探究古詩(shī)文教學(xué)方法，摸索古詩(shī)文誦讀的形式。（5）學(xué)校將組織人員，把活動(dòng)中師生搜

12、集的古詩(shī)文分類整理，匯編成冊(cè)，做為我校古詩(shī)文學(xué)習(xí)的校本教材。 班級(jí)方面：（1）在經(jīng)典誦讀課上做誦讀指導(dǎo)，可舉辦誦讀擂臺(tái)賽，也可以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)展示或交流活動(dòng)，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、搜集、背誦古詩(shī)文的積極性。 （2）倡導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩(shī)的負(fù)擔(dān)，教師要見(jiàn)縫插針，各班要充分利用每天語(yǔ)文課前一兩分鐘時(shí)間，開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。（3）廣泛搜集古詩(shī)文，開(kāi)展看誰(shuí)找的多、讀的多、背的多活動(dòng)。班級(jí)每月要評(píng)出“誦讀大王”、“小詩(shī)仙”等。（4）開(kāi)設(shè)“詩(shī)文”園地。每個(gè)班級(jí)在板報(bào)欄里開(kāi)設(shè)一塊“詩(shī)文”園地，內(nèi)容可以是要求會(huì)背的古詩(shī)或古詩(shī)的背景介

13、紹，也可是為古詩(shī)配的書(shū)畫(huà)，學(xué)習(xí)、巧用古詩(shī)的仿寫(xiě)習(xí)作等。四、誦讀內(nèi)容:一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和弟子規(guī)。二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和三字經(jīng)。三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和千字文。四年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和朱子家訓(xùn)。五年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的大學(xué)中庸論語(yǔ)部分篇章。六年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的孟子論語(yǔ)部分篇章。五、具體活動(dòng)安排：四月份：1、學(xué)校制定活動(dòng)方案。各班針對(duì)本班情況制定活動(dòng)計(jì)劃。全校拉開(kāi)誦讀活動(dòng)序幕。2、發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛搜集優(yōu)秀詩(shī)文。并選出適合本班的優(yōu)秀作品誦讀。3、各班在板報(bào)中開(kāi)辟一

14、個(gè)學(xué)古詩(shī)文的園地，營(yíng)造誦讀氛圍。五月份：1、班級(jí)開(kāi)展“我會(huì)背”匯報(bào)活動(dòng)，人人參加。2、學(xué)校檢查班級(jí)誦讀情況。3、觀摩一節(jié)古詩(shī)誦讀指導(dǎo)課。六月份：1、各班進(jìn)行古詩(shī)文的收集和整理，制成“古詩(shī)文匯編集”。2、班級(jí)評(píng)選誦讀“小明星”。3、學(xué)校召開(kāi)師生同臺(tái)表演的“誦詩(shī)會(huì)”。七月份：學(xué)校舉辦“古詩(shī)文匯編集”展覽。九月份：1、9月12日9月19日學(xué)校誦讀展演初賽。分學(xué)生組、教師組。2、9月25日9月26日參加區(qū)級(jí)展演比賽。分學(xué)生組、教師組。十月份：總結(jié)誦讀經(jīng)典詩(shī)文活動(dòng)情況。范鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的實(shí)施方案中華文化博大精深，五千年的文明史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、經(jīng)久不衰。“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”宛如顆顆繁星時(shí)

15、時(shí)啟迪學(xué)生的幼小心靈，讓每個(gè)孩子多接觸了解一些燦爛的中華文化，讓每個(gè)孩子浸潤(rùn)著中華傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)作品的熏陶，這對(duì)于弘揚(yáng)民族文化、傳承藝術(shù)經(jīng)典都將起到重要的影響，尤其是將歷史文明、燦爛文化的種子深深植根于學(xué)生的心田，為對(duì)于孩子一生的影響或許是深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的。我校根據(jù)上級(jí)文件精神，特別是泰岱教字201060號(hào)文件岱岳區(qū)中小學(xué)開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的實(shí)施方案的意見(jiàn)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)開(kāi)展好此次經(jīng)典誦讀行動(dòng)，真正讓學(xué)生走近中華文化，沐浴華夏文明，特別制定本方案：一、指導(dǎo)思想：以深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做為重要的指導(dǎo)思想，以大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為行動(dòng)主線，本著因地制宜的原則創(chuàng)新“經(jīng)典誦讀”的課程，強(qiáng)化經(jīng)

16、典誦讀師資的培訓(xùn)，進(jìn)一步將學(xué)校寫(xiě)字特色抓出亮點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校漢字文化教育的進(jìn)程，全面全員實(shí)施素質(zhì)教育，特別擬定范鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“中華誦經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的實(shí)施方案。（以下簡(jiǎn)稱經(jīng)典誦讀方案）二、目的意義：做為全區(qū)試點(diǎn)學(xué)校，努力引領(lǐng)廣大師生以高度的熱情參與到誦讀行動(dòng)中來(lái)，不斷深化師生的思想，激發(fā)師生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)民族的豪情，增強(qiáng)師生傳承中華文化的自覺(jué)性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生誦讀經(jīng)典、書(shū)寫(xiě)漢字的能力，全面提升廣大師生的道德文化素養(yǎng)、審美情趣及語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，為全區(qū)的經(jīng)典誦讀行動(dòng)增添一份光輝。三、工作措施：為更好地推進(jìn)經(jīng)典誦讀行動(dòng)，切實(shí)讓廣大師生受益，特別制定以下措施予以保障。1、學(xué)校成立專門”經(jīng)典誦讀行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)

17、機(jī)構(gòu)：組  長(zhǎng)：呂繼東（全面負(fù)責(zé)）副組長(zhǎng)：付存法（方案撰寫(xiě)討論與評(píng)價(jià)督查）業(yè)務(wù)指導(dǎo)：孫桂芝（具體負(fù)責(zé)誦讀行動(dòng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，側(cè)重于中高年級(jí)）         楊煥翠（具體負(fù)責(zé)誦讀行動(dòng)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，側(cè)重于低年級(jí)）成員：各班語(yǔ)文教師（具體負(fù)責(zé)本班誦讀行動(dòng)的指導(dǎo)）2、學(xué)校依據(jù)教師考核評(píng)價(jià)方案，將誦讀行動(dòng)中創(chuàng)新突出的優(yōu)秀教師，結(jié)合不同級(jí)別的班級(jí)經(jīng)典誦讀展示，與學(xué)校校級(jí)興趣小組的地位等同對(duì)待。更加突出的優(yōu)秀教師將被推選為市區(qū)“經(jīng)典誦讀行動(dòng)”的先進(jìn)個(gè)人候選人。3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，選拔兩名經(jīng)典誦讀行動(dòng)指導(dǎo)教師參加岱岳

18、區(qū)專業(yè)培訓(xùn)，以提升個(gè)人素養(yǎng)，成績(jī)突出者將有機(jī)會(huì)參加山東省經(jīng)典誦讀師資培訓(xùn)班。校內(nèi)開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀校本培訓(xùn)內(nèi)部活頁(yè)教材，內(nèi)容以“如何指導(dǎo)經(jīng)典誦讀”、“經(jīng)典誦讀的創(chuàng)新形式”等為主旨，對(duì)參與教師進(jìn)行理論指導(dǎo)。3、結(jié)合學(xué)校校本課程“經(jīng)典閱讀課”，努力開(kāi)設(shè)好“中華誦經(jīng)典閱讀”指導(dǎo)課，課時(shí)設(shè)置與各班校本課程恰恰吻合，由各班語(yǔ)文教師暫時(shí)兼任。學(xué)校要求相關(guān)教師充分備課，認(rèn)真鉆研新進(jìn)北師大版經(jīng)典詩(shī)文三百篇的誦讀教材，嚴(yán)格按照指導(dǎo)小組孫老師、楊老師排好的誦讀篇目進(jìn)度，循序漸進(jìn)保質(zhì)保量地完成誦讀目標(biāo)。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組含教導(dǎo)處將不定期對(duì)各班經(jīng)典誦讀課進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)隨意更換課程、缺勤者將予以通報(bào)，并記入誦讀行動(dòng)專項(xiàng)考勤，與考勤規(guī)定中“曠課”等同對(duì)待。5、學(xué)校定期組織誦讀