新整理家長(zhǎng)會(huì)感想和收獲說(shuō)說(shuō)35條

1、家長(zhǎng)會(huì)感想和收獲說(shuō)說(shuō)35 條家長(zhǎng)會(huì)感想和收獲說(shuō)說(shuō)35 條 第 1 段：1 .盼望了半學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，其實(shí)從側(cè)面反映著家長(zhǎng)急于了解學(xué)校掌握孩子在校情景的迫切心理。 所有的亦或都需要解答， 只因最初那份堅(jiān)定的選擇。 多么期望這份難能可貴的熱情能夠一向這么燃燒下去。 家校合力是教育最有效的途徑， 也是實(shí)現(xiàn)孩子健康歡樂(lè)成長(zhǎng)最明亮的道路。2 .適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：平日中發(fā)現(xiàn)，潤(rùn)博很期望得到我們的獎(jiǎng)勵(lì)。一方面代表父母對(duì)孩子的認(rèn)可，另一方面也能得到實(shí)惠的東西。譬如考試考好了，能夠帶著出去吃個(gè)肯德基，能夠讓玩會(huì)電腦，能夠到超市去拿點(diǎn)零食， 吃個(gè)冰糕等等。 這點(diǎn)我們以后還要繼續(xù)下去。把握好兩個(gè)原則，適度和當(dāng)獎(jiǎng)必獎(jiǎng)！有時(shí)候

2、給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過(guò)程，也是我們同孩子一齊玩耍和做朋友的過(guò)程。孩子做好了，必須要獎(jiǎng)。但必須要把握好度，譬如吃肯德基不好，我們能夠思考下次讓吃冰糕，孩子務(wù)必要玩，但隨時(shí)能夠收心。在給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的過(guò)程中，我們想為孩子創(chuàng)造一個(gè)歡笑和歡樂(lè)的童年！3 .班主任黃教師除了總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)上的一些問(wèn)題及方法外， 重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要配合教師提醒孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講， 督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)， 及時(shí)認(rèn)真檢查并簽字， 督促學(xué)生要多讀多背勤練勤寫(xiě)做了重要提醒。 為了讓孩子有榮譽(yù)感， 對(duì)將要進(jìn)行的比賽提醒家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作。4 .營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同提高當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自

3、我的知識(shí)， 與孩子一齊共同提高家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍， 我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開(kāi)心，很簡(jiǎn)便多陪陪孩子，陪他看書(shū)，陪他學(xué)習(xí)， 多與他溝通也教他與別人溝通， 這樣能夠在生活在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)，這樣，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好，學(xué)習(xí)得更棒!5 .父母的思維和教育方式直接影響孩子。要想改變孩子，首先得從父母改起， 擺正心態(tài)不急不躁尊重孩子， 我要試著學(xué)習(xí)做這樣的媽媽，陪孩子一齊成長(zhǎng)！6 .思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。7 .盧教師的講話中觸動(dòng)我最深的一句話是，要讓孩子改變能改變的， 適應(yīng)不能改變的。 我們都知道現(xiàn)代社會(huì)業(yè)壓力越來(lái)越大，競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈， 勞動(dòng)人事制度的改革在不斷深化， 職

4、業(yè)的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性增加， 工作和生活環(huán)境的變化越來(lái)越頻繁。 我們的孩子今后要如何應(yīng)對(duì)這些不確定的變化成為父母今后教育過(guò)程要應(yīng)對(duì)的一個(gè)棘手問(wèn)題。職業(yè)流動(dòng)必然帶來(lái)下列變化 :生活方式的改變 ;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，新的學(xué)校新的教師等等問(wèn)題。8 .我知道，為時(shí)半學(xué)期的小學(xué)生活，他們的心性和情感已經(jīng)得到最溫暖的歷練和滋養(yǎng)。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，一天天堅(jiān)強(qiáng)。9 .二自孩子上學(xué)以來(lái)，每次的家長(zhǎng)會(huì)都是記憶猶新，但這次的家長(zhǎng)會(huì)讓我感觸很大。 孩子從一年級(jí)到三年級(jí)已經(jīng)連續(xù)換了三個(gè)班主任，對(duì)孩子而言，是對(duì)她們適應(yīng)潛力的一種考驗(yàn);對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是最不愿意看到的，值得慶幸的是，孩子進(jìn)入三年級(jí)才二個(gè)月的短短時(shí)光， 透過(guò)孩子

5、身上的提高和變化， 我們感覺(jué)到孩子們遇到了一個(gè)敬業(yè)負(fù)職責(zé)的好教師， 她們是幸運(yùn)的， 同時(shí)從校訊通里也看到了您的辛勤付出和良苦用心， 在此向你表示衷心的感激。10 .這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，期望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)， 以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的狀況， 讓孩子在簡(jiǎn)單的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)感想和收獲說(shuō)說(shuō)35 條 第 2 段：11 了解孩子在學(xué)校的一切狀況，才能更加有利的教育孩子。及時(shí)與孩子的教師溝通是很必要的， 虛心向教師討教更專業(yè)的教育方法，才能更加科學(xué)地培養(yǎng)輔導(dǎo)自我的孩子！12 用心向上的生活心態(tài)。自信自強(qiáng)自律，我一向想讓潤(rùn)博做到這點(diǎn)，但在實(shí)際生活中，孩子經(jīng)常很困惑，很懷疑。雖

6、然潤(rùn)博已經(jīng)算比較出色了， 但也還經(jīng)常同我們大人發(fā)脾氣， 鬧一些小情緒，甚至對(duì)很多事情困惑和不自信。這需要我們同孩子多溝通，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，多了解孩子每一天的身邊發(fā)生的事情，隨時(shí)調(diào)整，和孩子一齊成長(zhǎng)，做孩子的好朋友，讓孩子變得更大度，大氣。13 經(jīng)常地激勵(lì)：潤(rùn)博比較要強(qiáng)，很喜歡別人說(shuō)好。也是小孩子的心理，期盼教師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的贊賞，同學(xué)們的尊重。很多時(shí)候，當(dāng)潤(rùn)博做的不錯(cuò)了，我們表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，下一次，他能做的更好。在家長(zhǎng)會(huì)上，秦教師提出了讓孩子自我同自我做比較，讓孩子自我來(lái)超越自我，這一觀點(diǎn)，我十分信服。經(jīng)常地激勵(lì)也是給孩子以提高的動(dòng)力。當(dāng)孩子做好了，務(wù)必要表?yè)P(yáng)，透過(guò)經(jīng)常激勵(lì)過(guò)程中，增強(qiáng)孩子的

7、自信心和決定力。哪怕孩子做錯(cuò)了，也要指出孩子做錯(cuò)的同時(shí)還有正確的地方。 這一點(diǎn)， 我和潤(rùn)博媽媽做的還算能夠，以后還要繼續(xù)這樣做下去。14 家長(zhǎng)會(huì)上家委會(huì)的代表優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的發(fā)言也讓我更進(jìn)一步了解到很多好的培養(yǎng)孩子的方式， 了解到作為一位合格的父親應(yīng)如何做，做什么?？蓱z天下父母心，何盼孩兒報(bào)春暉！燭淚之情，舔犢之心，父母教師為孩子的付出是無(wú)償?shù)?。我們期盼孩子有著完美的未?lái)， 我們努力為孩子創(chuàng)造完美的未來(lái)， 我們也相信孩子擁有完美的未來(lái)！15 今后，我們?cè)诩覍⑷ε浜夏慕逃Ｊ胶头椒?，按您所要求的?lái)做，和孩子多交流和溝通，注重自我的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵(lì)，注意自我平時(shí)的言行，

8、給孩子樹(shù)立榜樣， 對(duì)孩子多點(diǎn)寬容和理解。 讓她在健康的環(huán)境下歡樂(lè)地成長(zhǎng)。16 我去參加了這次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，讓我受益匪淺，對(duì)教師的工作又有了進(jìn)一步的了解， 也認(rèn)識(shí)到家庭配合教育及家庭氛圍對(duì)孩子的重要性， 學(xué)到了如何教育孩子獨(dú)立自覺(jué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且也讓我認(rèn)真反思過(guò)去教育孩子的方法。17 家長(zhǎng)應(yīng)有平常心，正確地看待學(xué)生的成績(jī)，孩子每次考試回來(lái)，不要只盯著考試成績(jī)，學(xué)習(xí)過(guò)程很重要，成績(jī)孩子差的時(shí)候要幫忙孩子分析錯(cuò)題的原因， 是學(xué)習(xí)態(tài)度上還不夠端正， 還是學(xué)習(xí)方法還有待提高， 對(duì)于不懂的要分析透， 鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，及時(shí)糾錯(cuò)，讓孩子理解學(xué)會(huì)為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有提高，都

9、要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。要多關(guān)心他們，與他們交流，多傾聽(tīng)他們?cè)趯W(xué)校中的表現(xiàn)， 督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 不應(yīng)一味指責(zé)，不能夠挖苦打罵孩子。18 作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位教師的亮點(diǎn)， 各位教師的愛(ài)心與耐心。 體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們教師，喜歡某某好朋友。 以此看得出教師只要付出了愛(ài)， 每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。 教師的愛(ài)得到了孩子的肯定， 我作為家長(zhǎng)在此多謝各位教師， 多謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。 作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻最大的缺點(diǎn)是膽小，不敢見(jiàn)生人，還期望各位教師給予鼓勵(lì)引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。19

10、 作為一名家長(zhǎng)，參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，感受很多，經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)， 對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解， 也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性僅有教師和家長(zhǎng)共同努力， 才能提高孩子的成績(jī)20 .我參加了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，走進(jìn)教室看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著這樣的一句話：我們的孩子，我們共同來(lái)教育！這看似簡(jiǎn)單的一句話卻包含著很多的含義。家長(zhǎng)會(huì)感想和收獲說(shuō)說(shuō)35 條 第 3 段：1 .多支持， 多鼓勵(lì)， 培養(yǎng)孩子的自信心每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的行與不行， 在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子 是多鼓勵(lì)還是給他們泄氣每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能， 而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開(kāi)的多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的

11、自信心記得有一位科學(xué)家說(shuō)過(guò)一個(gè)人的命運(yùn)， 并不是財(cái)富， 而是自信心可見(jiàn)， 自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵永遠(yuǎn)不要說(shuō)自我孩子笨， 不要把自我孩子與別人家的孩子相比， 不要作橫向的比較，只要孩子與自我比，哪怕有一點(diǎn)提高和提高，都值得贊揚(yáng)2 .家長(zhǎng)會(huì)上教師的推薦有多少家長(zhǎng)能聽(tīng)進(jìn)去舉個(gè)例子：數(shù)學(xué)家庭作業(yè)要及時(shí)訂正， 對(duì)于有些不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)需要家長(zhǎng)配合督促孩子來(lái)完成。 家長(zhǎng)會(huì)上我的推薦是： 這天回家后看看孩子的家庭作業(yè)， 看看還有沒(méi)有前次的作業(yè)沒(méi)有訂正的， 督促孩子完成。第二天早晨問(wèn)問(wèn)孩子們： 昨日你們的家長(zhǎng)看你的作業(yè)了嗎有六個(gè)孩子說(shuō)根本沒(méi)看， 其中有個(gè)還是特意在會(huì)前叮囑的， 因?yàn)樗暮⒆痈静蛔黾彝プ?/p>

12、業(yè)。家長(zhǎng)會(huì)是給教師一個(gè)面子：我來(lái)了。3 . 昨日的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了您系統(tǒng)的講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題， 讓我感受到自我對(duì)孩子平時(shí)的教育存在著不少的問(wèn)題， 有些時(shí)候不思考孩子的感受而把我們的思想強(qiáng)加給孩子， 把孩子想的比較簡(jiǎn)單， 從你的言語(yǔ)中感受到了您對(duì)孩子的寬容和理解， 相信 孩子在您的言傳身教下， 不僅僅學(xué)到了知識(shí)， 也學(xué)會(huì)了感恩和寬 容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里十分的欣慰。4 .對(duì)于孩子因環(huán)境改變?cè)斐汕榫w波動(dòng)印象最深的兩件事，一是剛上一年級(jí)的時(shí)候， 學(xué)習(xí)時(shí)間開(kāi)始規(guī)律， 教師再也不會(huì)像幼兒園時(shí)期那樣哄著她順著她了， 尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)教師對(duì)孩子們要求十分的嚴(yán)格。 孩子會(huì)回來(lái)和我說(shuō)因?yàn)閿?shù)學(xué)教

13、師太嚴(yán)厲了， 她很害怕上數(shù)學(xué)課。 針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也十分焦慮， 孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向， 我怕她因?yàn)榭謶纸處煆亩鴮?duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦。 所以， 每次她和我說(shuō)教師怎樣樣怎樣樣的時(shí)候， 我都會(huì)正面進(jìn)取的疏導(dǎo)她， 告訴她教師嚴(yán)格要求將會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果。 甚至還舉例說(shuō)，她寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，我都那么生氣，我應(yīng)對(duì)的才是一個(gè)孩子， 教師應(yīng)對(duì)她們那么多的孩子， 怎樣可能一向心平氣和呢。 慢慢的孩子理解了教師的授課方式， 對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。5 .堅(jiān)持不懈的培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，樹(shù)立孩子的自信心，多一些鼓勵(lì)少一些批評(píng)！當(dāng)孩子有錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)，讓孩子認(rèn)識(shí)自我的錯(cuò)誤；同時(shí)讓孩子敢于應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤，虛

14、心理解批評(píng)！6 .孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程從無(wú)知到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，十分需要教師的全面輔導(dǎo)， 家長(zhǎng)的配合， 也深切體會(huì)到一個(gè)壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子走很多彎路， 最終我深深的感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和孩子的帶教教師們的良苦用心，組織了這次家長(zhǎng)會(huì)，讓教師和學(xué)生家長(zhǎng)有了應(yīng)對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。十分慶幸有黃教師和阮教師這么智深又有教育經(jīng)驗(yàn)的好教師， 讓我有了這次學(xué)習(xí)和反思自我的機(jī)會(huì)， 今后我必須配合教師們的工作，加強(qiáng)和教師們聯(lián)系，從我做起，把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人。多謝教師們的辛勤付出 !7 .只是一次普通的家長(zhǎng)會(huì)，從策劃到籌備，從迎接到召開(kāi)，從目睹到感觸，一次次感動(dòng)，一次次震撼，一次次被點(diǎn)燃。8 .縱容溺愛(ài)孩子并不利于孩子本

15、身。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人，要走上社會(huì)，有些在家里行得通的事，到外面很難說(shuō)了。所以， 縱容溺愛(ài)孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在本事的發(fā)展機(jī)會(huì)， 阻礙他成為能干獨(dú)立能自我調(diào)節(jié)的人。9 .要養(yǎng)成良好的習(xí)慣人們常說(shuō)：習(xí)慣成自然一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身， 一個(gè)壞的習(xí)慣， 會(huì)徒增許多彎路和挫折僅有養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 孩子也不會(huì)產(chǎn)生依靠思想早晨晚起， 怪父母沒(méi)叫， 學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶， 怪父母沒(méi)提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見(jiàn)慣如果每一天都有一個(gè)規(guī)律，習(xí)慣成自然， 我想孩子想發(fā)生此類情景也難當(dāng)然， 我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用10 .充足的閱歷：孩子此刻正是成長(zhǎng)和學(xué)

16、習(xí)的時(shí)候。這么好的學(xué)校，這樣好的教師，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們倒不是很擔(dān)心了。 但作為望子成龍的想法， 我們還是期望孩子能有全方面的發(fā)展。 雖然讓孩子在外面學(xué)了英語(yǔ)和圍棋， 但我感覺(jué)孩子涉獵的方面還是少。 針對(duì)潤(rùn)博的培養(yǎng)， 小學(xué)時(shí)候并不期望學(xué)什么什么都要精。但期望孩子能多了解各方面的知識(shí)，多了解下社會(huì)。為孩子構(gòu)成一個(gè)好的生活觀念和學(xué)習(xí)觀念。 有時(shí)候參加培訓(xùn)班并不是太好的路子， 我想在以后盡量多抽出時(shí)光來(lái)陪孩子。 多帶潤(rùn)博出去逛逛大樓，會(huì)會(huì)朋友，看看風(fēng)景。讓孩子多接觸外界，在陪孩子一齊玩的同時(shí)讓孩子玩得更開(kāi)心，學(xué)得更從容！家長(zhǎng)會(huì)感想和收獲說(shuō)說(shuō)35 條 第 4 段：1 . 這次的家長(zhǎng)會(huì)各科教師都針

17、對(duì)自我所教科目講解了各科掌握學(xué)習(xí)資料的重要方法， 系統(tǒng)地分析了本班學(xué)生在這次考試中的狀況。 分析容易做錯(cuò)的題型和其發(fā)生錯(cuò)誤的原因。 針對(duì)學(xué)生比較薄弱的環(huán)節(jié)， 提出了期望家長(zhǎng)采取的措施和改善的方案， 這次考試難度提高的目的是讓學(xué)生能看懂試題中的陷阱， 為升初中做的準(zhǔn)備。 總結(jié)班級(jí)開(kāi)學(xué)到此刻的表現(xiàn)， 對(duì)好和差的作業(yè)進(jìn)行了展示，讓家長(zhǎng)對(duì)自我的孩子有個(gè)全面的了解。2 .從教育孩子抓珍惜時(shí)光計(jì)劃學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解擅于使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的方法懂得溝通認(rèn)識(shí)逆反心理等方面和家長(zhǎng)做了深入淺出的探討，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合教師，和教師多溝通，效果博得了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可。3 .每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我的心里總是忐忑的。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，既能

18、夠了解孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和其他各方面的情景， 也能夠從各科教師那里學(xué)到一些好的教育方法， 做到家校合一， 一齊幫忙孩子取得提高，共同教育孩子。開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，博涵在很多方面有待提高，每當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，教師都及時(shí)和我溝通，幫忙我一齊解決問(wèn)題， 十分感激這些愛(ài)孩子負(fù)職責(zé)的教師們。 家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間很短， 每位教師都提前做好了功課， 細(xì)心地給我們講解每個(gè)學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)習(xí)方法注意問(wèn)題等， 使我受益匪淺。 聽(tīng)著數(shù)學(xué)教師對(duì)照試卷將容易出錯(cuò)的題一一講解，我仿佛又學(xué)到了學(xué)生時(shí)代，趕緊做了記錄， 查看孩子的這些題有沒(méi)有出現(xiàn)這種錯(cuò)誤。 每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候， 我都是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度， 以便更好地幫忙我的孩子取得提高。4 .家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子第一任教師。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。 這次家長(zhǎng)會(huì)， 讓我受益匪淺。 下頭是我作為孩子的母親， 對(duì)于目前家庭教育中存在的問(wèn)題， 結(jié)合今日的專家講座， 對(duì)我自我的思路以及方式方法的梳理。5 .良好生活習(xí)慣的構(gòu)成。秦教師所講每一天早點(diǎn)