部編版七年級下冊語文一課一練14.驛路梨花(含答案)

1、1 4驛路梨花基礎(chǔ)練習(xí)1.下列詞語中加點字的讀音有誤的一項是（）A.荊酈(j )暮色（m 0相襯（ch出）晶瑩(y ing)IB.用子（jm）露布（s。C.恍惚（hug）延伸（yD.著急（zhco）花瓣（bm） 吸香（p）屋od）好奇（h（D）竹蔑（mi 6） 瑤族（Yco）修葺（q ） 2.下列各組詞語中無錯別字的一項是（）A.起伏*驛路悠閑攆走B.枝頭茂密膝黑簡陋相襯C.紅潤修長折損陡俏D.出嫁照管稻草清涼打獵3.解釋下列語句中加點的詞語。這么使師這山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人 陡峭：（2）我們決定把小茅屋修葺一下。 修葺：4.文學(xué)常識填空。（1）驛路梨花一文的作者是

2、 ,江西萍鄉(xiāng)人，作家，主要作品有 鹿銜草等?！绑A路梨花處處開”出自 寫的,上一句是“/ 提升練習(xí)1.下列句子順序排列正確的一項是（）山間的夜風(fēng)吹得人臉上涼涼的。一彎新月升起了。我們借助淡淡的月光。梨花的白色花瓣輕輕飄落在我們身上。在忽明忽暗的梨樹林里走著。A. B.C. D.2下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.他悠閑地吐著煙，說：“我不是開玩笑?！盉.紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛。C. 一張簡陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。D 環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師” ，他們應(yīng)受到尊重。3下列句子中加點文字分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢,山，好大的山?。∑鸱?/p>

3、的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫 的暮色 中。 （暗示翻山的困難）B.我和老余同時抓住老人的手，搶著說感謝的話。（表現(xiàn)了 “我”和老余的驚慌 失措）C.這么陡峭的山，這么茂密的樹林。（渲染山的險峻難行） D 突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。 （寫出了小姑娘動作的輕快、靈活）模擬練習(xí)1. （2019廣西柳州期末，2, ）下列加點詞語書寫有誤.的一項是（）A.我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌 在門框里。 B.這么徒峭這山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。C.聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓。D 葉圣陶先生重視語文，努力求完美，并且以身作則。2. （2

4、019河南許昌長葛期末，3, ）下列句中結(jié)構(gòu)助詞”的、地、得、似的”運用錯誤 的一項是 （）A.起伏的青山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中。B （她）好奇地 問解放軍叔叔： “你們要在這里長??？” C.我不由的停住了腳步。D 嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了。3. （2019遼寧大石橋期末，6. ）對下列語段中加點的字詞的詞性判斷正確的一項是（）這是哀牢山南段的最高處。這么陡峭 的山，這么 茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。 夕陽西下我們有點兒著急了 ， 今夜要是趕不到山那邊的太陽寨 ，。只有在這深山中露宿了。A.介詞形容詞代詞名詞助詞名詞B.副詞形容詞代詞名詞助詞名詞C.副詞

5、形容詞代詞動詞助詞名詞D.介詞形容詞代詞動詞助詞名詞4. （ 2019 山東德州陽信期末， 4，）A.起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！B.我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩:“驛路梨花處處開， ”C,中國在城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了不少問題：交通擁堵、工作與生活 功能區(qū)隔分明、城市排水系統(tǒng)不完善致暴雨內(nèi)澇D.他還有嚴(yán)的一面，是律己，這包括正心修身和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。 ”中考鏈接（重慶中考B 卷，13-17）閱讀下面的小說，完成1-5 題：風(fēng)景李小云從這個角度望出去，拇指和食指

6、框住的鏡頭里，左邊是櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰。剛下了些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。媽媽的責(zé)罵聲把小翠從沉醉中驚醒。仔細(xì)一聽，是罵熱力公司，這么冷的天， 居然一大早就沒了暖氣。 小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯， 拿起桌上的報紙，一則啟事吸引了她。 市里要舉辦 “泉市好人” 畫展， 獲獎作品將雕刻進(jìn)廣場的 “泉市好人碑林”里。小翠怦然心動，立即決定參加這次比賽。畫誰呢？她想了想，一時半會凡沒有理想的人選。她繼續(xù)構(gòu)思她的畫作。忽然，一高一矮兩個人，從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初中二

7、 年級的時候，學(xué)校組織去福利院做公益時認(rèn)識的一個患先天牲心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫。從那時起，小翠就常常去教他。有好一陣子沒有去了，正好送一幅雪景畫給他。那兩個人走近了，肩上都背著一個大大的工具包。洗得有些發(fā)白的工作服 上，有熱力公司的徽標(biāo)，小翠明白.暖氣不暖，他們是來處理的。兩人走到窗外， 鉤開地上的井蓋，貓著腰向井里看。矮個子回身打開工具包，取出一條皮褲子。 兩人似乎在爭執(zhí)什么。矮個子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個子拿著手 電朝里照著，吆喝著，和井下的矮個子聯(lián)絡(luò)著。過了一會兒，矮個子從井口探出了頭，和高個子交流著井下的情況，然后 又鉆下去了。高個子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給

8、井下的矮個子。矮個 子一會兒探出頭來取工具，一會兒又探出頭來放工具。矮個子終于從井下爬上來 了，那條皮褲竟?jié)竦较ドw以上！小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌。 小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來矮個子脫下皮褲，高個子在一旁幫忙，兩人討論著什么。他們把那些工具 裝入口袋，走出了小翠的視野。那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔 地?fù)嵛恐h(yuǎn)處的山、美麗的樓.“熱力公司的人要挨家挨戶沖洗供熱管道。真是的，自己供不好暖，居然 麻煩我們！媽媽罵罵咧咧進(jìn)了屋。小翠沒有回應(yīng)媽媽，皮褲的濕冷和惡臭，又 浮現(xiàn)在她腦海?！斑诉诉?！”有人敲門媽媽打開門，小翠側(cè)頭看見是高個子和矮個子，他 們說明來意，媽媽讓進(jìn)了

9、他們。后面的場景是小翠看不到的，媽媽總是把她安置 在另一個安靜的房間里、再見到這兩個人的時候，還是在那個窗前：一高一矮,面帶笑容,沐浴在 燦爛的陽光中。小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣、 興奮不已，這不就是 泉市好人嗎！她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙上最顯眼的位置勾勒出一高一矮 兩個身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點點的裝 飾。畫作完結(jié)的時候，小翠在右下方鄭重地寫上標(biāo)題：溫暖的使者。秋天，小翠作為獲獎作者代表，由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎儀式。 會議結(jié)束后， 她們隨著人流進(jìn)入碑林參觀， 小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻在碑上的版畫：輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫，她的肩上棲

10、息著一只美麗的白鴿。題目：堅強的翅膀。創(chuàng)作說明：她，因車禍截肢，卻堅強不屈；她，潛心作畫，用美溫暖福利院的孩子。 她為社會撒下愛的種子， 為自己也為他人插上奮飛的翅膀。 作 者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經(jīng)意間，也成了別人眼中的風(fēng)景。(選自“江山文學(xué)網(wǎng)” ，有修改)1 ()第段中說“兩人似乎在爭執(zhí)什么”，請根據(jù)文本，寫出他們“爭執(zhí)” 的內(nèi)容。答：2 (*)第段中畫線的句子描寫“燦爛的陽光”，具作用是什么？答：3 ()請結(jié)合文本內(nèi)容，具體分析小翠這一人物的形象特征。答：4 ()文章題目是“風(fēng)景”，作者在文中寫了哪些風(fēng)景？答：5 ()對文中有關(guān)句子的理解與分析，不正確的一項是 ()A.“拇指

11、和食指框住的鏡頭里，左邊是右邊是”，表明小翠在專注地構(gòu) 思畫作。B “小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯” ，委婉地表現(xiàn)了被媽媽的責(zé)罵聲驚醒后小翠的不滿。C “真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們”，表現(xiàn)了媽媽對熱力工人工作的不理解。D “媽媽總是把她安置在另一個安靜的房間里” ，與下文的小翠“因車禍截肢”相呼應(yīng)。綜合性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了彭荊風(fēng)的 驛路梨花 之后， 七年級(1)班特別推出了 “尋找最美人物”大型公益活動，請你參加這個活動，并完成下面的題目。(1)悟“美” 下面的宣傳中隱含著“最美人物”評選標(biāo)準(zhǔn)中的兩個關(guān)鍵詞，請將它們提取出來。在社會轉(zhuǎn)型、價值體系重構(gòu)的時代， “尋找最美人物”活動表達(dá)了社會對道

12、德價值回歸的期待，反映了時代對真善美的呼喚。(2)賞“美” 閱讀下面的文字，完成后面的題目。段意花是益陽水文局的臨時工，丈夫李國慶在益陽水文站工作。他們在一條躉船上住了14 年，經(jīng)常勇赴江流，拯救了一個又一個溺水的生命。保守估計，他們先后救了 50 人，年齡最大的 83 歲，最小的 7 歲。和許多普通家庭一樣，他們靠著自己微薄的收入過著非常清貧的生活，以至于 6 萬多元債務(wù)整整還了 17年。 5 月 15 日是國際家庭日段意花的家庭在這一天被全國婦聯(lián)評為“中國最美家庭” 。請為這段文字加一個標(biāo)題。你們班想請段意花來做一次報告，如果你代表班委會去請她，你會怎么說?(3)傳“美” 近年來出現(xiàn)了某些

13、扶人者被敲詐的事件，致使一些人不敢去救人，你對此有什么建議？請結(jié)合驛路梨花或段意花的事跡談一談。1 4 驛路梨花1. B菌 j Cn。噴 pen02. DA.莽茫。B.膝漆。C.俏峭。3答案(1)(山勢等)坡度很大，直上直下。(2)修理(建筑物)。葺，修理、修建。解析解答本題，應(yīng)結(jié)合具體語境理解重點詞語的含義。4.答案(l)彭荊風(fēng)今夜月色好解放大西南(2)陸游聞武均州報已復(fù)西京 懸知寒食朝陵使解析 積累文學(xué)常識及古詩文名句，豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。1. D排列句子順序，注意找出句子間的邏輯關(guān)系。句點出了時間，是首句而句中的“淡淡的月光”緊承句。旬說的對象是句中的“我們”,所以句緊接在句后面。 兩句

14、是寫人走在梨樹林里的感受， 人首先感到的是 “山 風(fēng)” ， “花瓣輕輕飄落”也正是“山風(fēng)”的杰作。正確的排列順序是D。2. DA.悠閑：閑適自得。B.修長：細(xì)長。C.簡陋：（房屋、設(shè)備等）簡單粗陋，不完備。D.具體而微：內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。3. B 句中的“同時抓住”表現(xiàn)了“我”和老余的驚喜及急切要向主人道謝的感 激之情。4. B徒-陡。5. C句中的“的”應(yīng)為“地”。6. C結(jié)合對加點字詞含義的理解及常見詞性特點在具體的語境中恰當(dāng)判定。7. D 句末的句號應(yīng)在引號外邊。1答案 爭著要下井，去干又臟又冷的活。解析 本題考查對文章內(nèi)容的理解及概括能力。 解答此題， 需細(xì)讀文章內(nèi)容， 抓

15、 住題干所在文章的段落，即第段，“爭執(zhí)”的內(nèi)容抓住下文句子“高個子拿著 手電朝里照著那條皮褲竟?jié)竦较ドw以上皮褲上，絲絲糞便往下流淌皮褲的濕冷和惡臭，又浮現(xiàn)在她腦?！?，以及句子“這不就是泉市好人嗎！ ”體會泉市 人的美德，進(jìn)而進(jìn)行分析概述表述時要注意語言的簡潔性。2答案既點明維修結(jié)束的時間、天氣，又烘托工人為他人服務(wù)后的喜悅，展示其心靈的美好。表現(xiàn)小翠被工人提供的溫暖服務(wù)所感動，觸發(fā)了溫暖的使者的創(chuàng)作。 （任答其中兩點即可，其他答案符合文本內(nèi)容也可）解析 本題考查景物描寫的作用。解答此題，首先明確題干“燦爛的陽光”實際就是景物描寫，故此題考查景物描寫的作用， “燦爛的陽光”與天氣的寒冷、沒有暖

16、氣、下水道的冷濕形成鮮明對比，結(jié)合句子中的“面帶笑容”可以體會出兩位員工為恢復(fù)暖氣、給人們帶來溫暖的愉悅心情，同時，結(jié)合全文看，熱力公司兩位員工冒著嚴(yán)寒維修供暖管道， 這“燦爛的陽光” 是對其為他人做貢獻(xiàn)的高貴品質(zhì)的贊譽， 同時結(jié)合句子 “小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣， 興奮不已，這不就是泉市好人嗎！ ”看出這觸發(fā)了小翠的創(chuàng)作靈感。3答案堅強：截肢之后不沉淪。有愛心：對佳佳的關(guān)愛：善理解：對工人的理解，有追求：熱愛畫畫。 （任答其中的一點即可。其他答案符合文本內(nèi)容也可）解析 本題考查對人物形象的分析概括能力。細(xì)讀文章內(nèi)容，抓住關(guān)于描寫小翠的句子進(jìn)行分析提煉，結(jié)合關(guān)鍵句子“從那時起，小翠

17、常常去教他興奮不已,這不就是泉市好人嗎！ ” “她，因車禍截肢，卻堅強不屈” “她，潛心作畫，用美溫暖福利院的孩子” “她為社會撇下愛的種子， 為自己也為他人插上奮飛的翅膀”等進(jìn)行分析概括，合理表述。4答案 自然風(fēng)景（雪景） 、人文風(fēng)景（工人、小翠、佳佳） 、自然與人文完美結(jié)合的藝術(shù)風(fēng)景（ 溫暖的使者 堅強的翅膀 ） 。 （任答其巾的兩點即可。其他答案，合理也可給分）解析 本題考查對標(biāo)題和文章內(nèi)容的理解能力。細(xì)讀全文可知這里的風(fēng)景既指第段巾小翠看到的自然中的風(fēng)景， 也指第一段小翠看到的熱力公司兩位員工維修供熱管道以及他們維修管道成功后的愉悅，以及小翠的畫作溫暖的使者 ，還指第段中小翠成了她關(guān)心的佳佳的畫作中一道美麗的風(fēng)景， 最后用自己的語言概括表述即可。8. B 本題考查對文章中重點句子的理解分析能力。 B 項中結(jié)合第段內(nèi)容可知小翠拽毛毯是因為暖氣停了，天氣冷，有推動故事情節(jié)發(fā)展的作用，并沒有表現(xiàn)小翠對媽媽的不滿故分析錯誤。故選 B 項。答案（1）道德價值真善美（示例1）益陽段意花一家被評為“中國最美家庭”（示例2）段意花夫婦14 年救 50 名溺水者（示例）阿姨，祝賀您家被評為“中國最美家庭”。我們聽了您的優(yōu)秀