佛山市順德區(qū)中小學新

1、；.佛山市順德區(qū)教師繼續(xù)教育辦公室地址：佛山市順德區(qū)大良街道大門路口 電話：22912893 傳真：22621043 關(guān)于組織20102011學年度佛山市順德區(qū)中小學新教師培訓的通知各鎮(zhèn)（街道）教育局、容桂宣教文體局、區(qū)屬學校：新教師見習期培訓是教師隊伍建設的一個重要環(huán)節(jié)，是中小學教師繼續(xù)教育的重要組成部分。開展新教師見習期培訓，對促進新教師盡快掌握教育教學工作的規(guī)律，形成良好的工作習慣，開好頭，起好步，在教育教學水平提高的路上少走彎路，盡快成長有重要作用。根據(jù)上級教育部門規(guī)定，2010年畢業(yè)分配到我區(qū)中學、小學、幼兒園新教師必須參加見習期培訓，培訓時間不少于120學時。根據(jù)我區(qū)新教師的特點，

2、今年新教師培訓采用網(wǎng)上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)將新教師培訓的有關(guān)事項通知如下：一、培訓對象：2010年畢業(yè)到我區(qū)任教的中學、小學、幼兒園新教師。 二、培訓時間、地點：1、培訓時間：2010年10月2010年5月。2、首次培訓時間：2010年10月10日，上午9：00-11：30、下午2：00-5：00。3、首次培訓地點：佛山市順德區(qū)梁銶琚職業(yè)學校三樓會議室（順德汽車客運站對面廣珠公路邊大門牌坊側(cè)）。以后培訓日期、地點另行通知。 三、新教師的任職學校請配合完成下列工作： 1、確定學校分管新教師培訓工作的負責人和對每位新教師指定一個教學指導教師和一個班隊管理指導老師（填寫附件四并請新

3、教師在報到時交回區(qū)教師進修學校的班主任）。 2、按培訓實施細則的要求，做好指導實踐培訓、實踐考核的各項工作。 四、報名、交費辦法：1、報名： （1）各教育局（宣教文體局）、區(qū)屬學校集體報名：將所需培訓的新教師名單匯總后填寫電子表格（見附件五），于2010年9月10日前通過教育信息OA發(fā)送至區(qū)教師進修學校干部教育研訓科吳海堅老師。（2）各新教師在網(wǎng)上完成報名確認程序。各校的人事管理人員先將本校2010年畢業(yè)的新教師的個人資料錄入“順德教育信息網(wǎng)（）”，并通知新教師的用戶名和密碼。各新教師分別憑個人的用戶名和密碼登陸“順德教育信息網(wǎng)”，點擊繼續(xù)教育進入“順德中小學教師繼續(xù)教育平臺”，點擊 學習中心

4、或者個人學習中心 ，再點擊 新教師培訓 ，選擇個人所屬類別（小學幼兒園新教師培訓、初中新教師培訓 、高職中新教師培訓）、點擊查看 、我要報名 、 確定 ，報名成功最后點擊 確定 。新教師確認報名截止日期：9月15日（過期將關(guān)閉報名確認系統(tǒng)）。2、交費：按區(qū)物價局和區(qū)教育局規(guī)定的繼續(xù)教育收費標準收費420元/人（其中，培訓費320元，書費、資料費等100元）。今年，教育局將為每位新教師補貼培訓費120元/人，新教師只需交300元/人。請各學員到順德農(nóng)商銀行網(wǎng)點按附件六要求填寫代收費繳款單繳費 300元，索取蓋章后的繳費回單，在首次培訓日將回單交班主任統(tǒng)一辦理財政收據(jù)。注：由于新教師對順德的環(huán)境不

5、熟悉，為安全起見，建議學校在開班當日統(tǒng)一派車接送。 （附件一） 順德區(qū)中小學新教師培訓實施細則（附件二） 新教師教育實踐培訓考核方法和要求（附件三） 新教師教育實踐培訓考核評價表（附件四） 新教師任職學校新教師培訓組織者及實踐指導教師名單（附件五） 新教師培訓報名表（附件六） 代收費繳款單佛山市順德區(qū)教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組辦公室佛山市順德區(qū)教師進修學校 二一年八月二十八日(附件一)順德區(qū)中小學新教師培訓實施細則一、培訓目標 通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育工作；熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，以應對復雜的教育實際的需要；盡快掌握中小學教育教學常規(guī)及課堂教學基本功，熟悉所教學科的教材，在教育教

6、學水平提高的路上少走彎路，形成良好的教育教學習慣，快速健康成長。二、培訓原則1、以學員為本，立足于促進新教師開展工作、專業(yè)成長的學習必需，促進新教師的快速健康成長。2、充分利用好新教師的知識優(yōu)勢和任職學校的培訓基地的督促指導作用，集中學習強調(diào)“必不可少”。3、通過網(wǎng)上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進培訓目標的實現(xiàn)。 4、教學形式多樣化，充分重視教育教學的交流，搭建盡可能多的交流平臺，以交流促進學員的發(fā)展。三、培訓內(nèi)容按廣東省中小學新教師培訓課程設置計劃開設公共課、專業(yè)課和教育實踐課（含新教師風采展示活動），并結(jié)合我區(qū)新教師的特點、教育教學的實際情況，開設以下課程及專題：班級課程 中學班小

7、學班 開設形式繼續(xù)教育證登記學時課時考核 公共課新教師入職教育專題報告會新教師入職教育專題報告會報告6學時 集中培訓（含講座）缺課(含請假)超過該科計劃課時的四分之一者，該科考核不及格，不能取得培訓學時、學分。中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)網(wǎng)上輔導6學時中學班主任工作理論與實踐（含優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹）小學班主任工作理論與實踐（含優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹）網(wǎng)上、講座20學時教育政策法規(guī)與案例專題教育政策法規(guī)與案例專題網(wǎng)上、講座12學時新教師與教育科研新教師與教育科研講座3學時教師專業(yè)發(fā)展途徑教師專業(yè)發(fā)展途徑講座3學時 專業(yè)課基礎(chǔ)教育課程改革理念基礎(chǔ)教育課程改革理念網(wǎng)上輔導3學時中學各科課

8、程標準解讀小學各科課程標準解讀網(wǎng)上輔導3學時各科課堂教學技能訓練各科課堂教學技能訓練講座、課堂剖析24學時教育實踐由新教師任職學校按照新教師教育實踐培訓考核方法和要求組織實施40學時（注：“網(wǎng)上、講座”指理論部分實行網(wǎng)上輔導同時還就操作部分開設專題講座）四、培訓做法 培訓從以下環(huán)節(jié)展開，各環(huán)節(jié)培訓的主要內(nèi)容和側(cè)重點將有所不同。 1、網(wǎng)上培訓環(huán)節(jié)：學員按網(wǎng)上的要求和輔導進行理論學習，參與網(wǎng)上論壇討論，完成作業(yè)。 2、集中培訓環(huán)節(jié)：開設技能培訓天地和良師講壇，突出分析專業(yè)案例、積累專業(yè)經(jīng)驗和熟練專業(yè)技能。 3、教育實踐培訓環(huán)節(jié)： 指導培訓：由新教師所在學校分別指定兩位具有良好師德表現(xiàn)，具有中級及以

9、上職稱，具有新的教育理念和豐富實踐經(jīng)驗的老師作為教學指導老師和班級管理指導老師進行指導培訓。指導培訓內(nèi)容分別為教學工作及班隊管理等。指導教師對新教師的教育教學管理組織應有較為具體的指導并給予評價記載。新教師所在學校應充分用好本校的優(yōu)質(zhì)師訓資源，制定相應的新教師校本培訓計劃和指導計劃，組織有目的的活動。此外培訓期間，新教師應積極參加校內(nèi)外的聽課、評課、議課活動。在培訓結(jié)束前能以匯報課的形式在校內(nèi)開課(本項培訓時間不少于40學時)。 根據(jù)課程的內(nèi)容，進修學校組織學員觀摩優(yōu)秀教師示范課或優(yōu)秀錄像課，課后進行評析，在交流中感悟，在交流中提高。結(jié)合培訓課程，開展新教師課堂設計大賽，以賽促學。五、考核方法

10、 新教師培訓是職初培訓，是促成新教師找準自己專業(yè)成長之路，快速“入門”，形成良好教育教學習慣的培訓，注重的是參與學習的態(tài)度和參與實踐的態(tài)度，因此考核的著重點也就放在其培訓過程中的學習探究過程?；谶@種定位的考核模式，特別重視新教師培訓的“出勤”和教育教學任務完成情況等常規(guī)考核、新教師個人自評與學校評價的結(jié)合模式。六、結(jié)業(yè)學員按要求完成各門課程的學習，考核均合格者給予結(jié)業(yè)，考核成績填入學員繼續(xù)教育登記冊，并上報區(qū)教育局備案，作為新教師轉(zhuǎn)正的必備條件。七、組織和管理1、由進修學校實施管理和教學，包括制定教學計劃、組織和實施培訓及考核。2、專職教師和兼職教師相結(jié)合。聘請優(yōu)秀教師上示范課或優(yōu)秀錄像課評

11、析，聘請專家、優(yōu)秀教師作專題講座或經(jīng)驗介紹。 佛山市順德區(qū)教師進修學校 二一年八月(附件二)新教師教育實踐培訓考核方法和要求 一、匯報課考核1、學員自選課題上一節(jié)課，由任職學?？己私M成員評價并給出成績，60分及以上為合格。2、考核組成員： 新教師任職學校12位行政領(lǐng)導、教學指導老師、新教師任教學科科組長。3、考核地點：新教師任職學校。4、考核時間：2011年2月21日4月1日。5、新教師必須在上匯報課前一周將教案交給學校考核組成員。二、教案考核 1、 考核的教案應與匯報課內(nèi)容一致。2、 教案應符合教案規(guī)范化要求，具體，全面。3、 在匯報課后，在教案后寫出教學反思（含改進辦法）。4、 教案由新教

12、師任職學校的教學指導老師負責考核。三、從教行為養(yǎng)成考核每星期完成不少于1篇的教育教學隨筆撰寫（培訓期滿需繳交20篇），總結(jié)自己教育教學的得與失，自己的所思、所做，所悟等。本考核由任職學校分管行政負責，20篇得合格分。四完成一篇我的教師專業(yè)成長故事本人處理班級和教學問題的最深刻經(jīng)歷考核 1、每位新教師完成一篇我的教師專業(yè)成長故事本人處理班級和教學問題的最深刻經(jīng)歷作業(yè)。 2、該文要求是本人經(jīng)歷的案例，要運用現(xiàn)代教育思想，教育觀念，教育原理對經(jīng)歷進行剖析和談體會。字數(shù)不少于1000字。 3、由新教師任職學校的班隊管理指導老師（如反映教學的由教學指導老師）負責考核，并在首頁頁眉簽名確認由新教師本人所寫

13、。五、見習期教學工作總結(jié)1、 每位新教師完成一篇見習期教學工作總結(jié)作業(yè)，字數(shù)不少于2000字。2、任職學校主管教學工作的領(lǐng)導或教導主任負責考核并在首頁頁眉簽名確認由新教師本人所寫，學校加蓋公章。六、以上五項考核成績填入新教師教育實踐培訓考核評價表，與教育教學隨筆、用電腦打印的我的教師專業(yè)成長故事、見習期教學工作總結(jié)一起于2010年4月8日前，交區(qū)教師進修學校班主任（教育教學隨筆由班主任檢查后交回學員）。 佛山市順德區(qū)教師進修學校二一年八月(附件三)新教師教育實踐培訓考核評價表工作單位： 姓名： 學號：實操訓練考核教育實踐能力考核內(nèi)容考核要求考核結(jié)果（次）綜合成績等次內(nèi)容成績等次聽課15節(jié)匯報課

14、考核說課2次教案考核公開課4節(jié)從教行為養(yǎng)成考核組織班隊活動2次我的教師專業(yè)成長故事教學工作總結(jié)學?？己艘庖姡?蓋章2011年 月 日總評成績 注：此表可復制。成績等次分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。此表聯(lián)同教育教學隨筆、我的教師專業(yè)成長故事、見習期教學工作總結(jié)一起，于2011年4月8日前，以學校為單位，通過郵局掛號或?qū)Ｈ怂椭另樀聟^(qū)教師進修學校所在培訓班班主任，屆時將優(yōu)秀文章結(jié)集出版。(附件四)新教師任職學校新教師培訓組織者及指導教師名單鎮(zhèn)（街） 學校（公章） 年 月 日姓 名職務職 稱電 話 號 碼見習教師姓 名任教學科備注辦公電話移動電話組織者指 導 教 師教學班隊教學班隊教學班隊教

15、學指導教師的工作要點 1、指導新教師學習課程標準（教學大綱）、鉆研教材、認真?zhèn)湔n。 2、指導新教師參加教學改革和教學研究活動。 3. 指導新教師進行備、講、批、輔各教學環(huán)節(jié)。 4、每周檢查新教師教案一次，并作好及時指導。 5、每兩周檢查新教師聽課記錄，評課意見一次，并與新教師交流聽課體會。 6、每兩周聽新教師一節(jié)課，課后對新教師的教學進行評析和指導。 7、對新教師在培訓期內(nèi)的實踐課，在科組或備課組說課的次數(shù)作好登記和指導。 8、指導新教師做好教學基本功的自練。 9、定期向?qū)W校培訓小組領(lǐng)導匯報新教師的教學情況及指導新教師的教學工作。班隊管理指導教師的工作要點 1、指導新教師開展班級工作、進行班級管理和開展班隊活動。 2、指導新教師召開主題班會。 3、對新教師在培訓期內(nèi)參與班、隊活動的情況作好登記。4、定期向?qū)W校培訓小組領(lǐng)導匯報新教師的班級管理及班隊活動的情況。注：教學指導教師和班隊管理指導教師可以相同，也可以不同。本表于新教師參加第一次培訓報到時交培訓班班主任。(附件五) 順德區(qū)2010年新教師培訓報名表 （請另行