電子商務案例分析_教(學)案

1、經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：1教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年9月9日 第1 周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱認識電子商務教學目的通過選用合適的搜索引擎（如google、baidu、yahoo或bing等）或者其他電子商務信息檢索工具探索我國和世界（如美國）電子商務的發(fā) 展歷程，從而對電子商務形成初步的自我認識和理解，為后續(xù)項目和任務的開展和實施做好準備。|教學重點重點是我國電子商務的發(fā)展歷程、電子商務對各個領域的積極 影響教學難點難點是真正理解電子商務是如何改變企業(yè)業(yè)務過程的、 關于電 子商務應注意的幾個問題。項目載體設計杰家處西北農(nóng)村，以

2、前從來沒有聽說過電子商務，大學入學第 一學期，班上許多同學經(jīng)常討論網(wǎng)上買東西， 他很好奇，電子 商務究竟是什么呢？項目情境設計電子商務90年代真正在中國興起，00年處于低谷期，03年淘 寶網(wǎng)誕生，網(wǎng)上購物力慢慢火爆起來電子商務對各行各業(yè)都產(chǎn)生/、同程度的影響，許多企業(yè)相繼利 用電子商務來拓展業(yè)務，/、同行業(yè)電子商務開展情況相差很大學生訓練容網(wǎng)上調(diào)研，了解電子商務的發(fā)展歷程項目學習參考1、什么是電子商務？ 2、關于電子商務應注意的幾個問題？課外作業(yè)1、什么是電子商務？ 2、關于電子商務應注意的幾個問題？課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院課程名稱：電子商務案例分析順序：2教師程艷紅

3、授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年9月10日 第1周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱B2B電子商務案例分析（1）B2B企業(yè)架構分析教學目的掌握常見B2B平臺的盈利模式、運作方法教學重點常見B2B平臺的盈利模式教學難點常見B2B平臺的盈利模式項目載體設計付目前比較成功 式，并簡單闡文的行業(yè) B2B進行分析研究，總結出主要的3其盈利模式。然后各小組選定一個行業(yè)，分花 業(yè)特點，討論你的行業(yè)適合什么樣的模式幾種成功模亍你的行1項目情境設計忖目前比較成功的行業(yè) B2B進行分析研究，總結出主要的幾種成功模 式，并簡單闡述其盈利模式。然后各小組選定一個行業(yè)，分析你的行業(yè)特點，討論你的行業(yè)適合什么

4、樣的模式 J1學生訓練容忖目前比較成功的行業(yè) B2B進行分析研究，總結出主要的幾種成功模 式，并簡單闡述其盈利模式。然后各小組選定一個行業(yè)，分析你的行 業(yè)特點，討論你的行業(yè)適合什么樣的模式項目學習參考無課外作業(yè)無課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：3教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年9月16日 第2周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱B2B電子商務案例分析（2） 阿里巴巴平臺案例分析教學目的掌握B2B電子商務平臺的基本操作，包括：發(fā)布供求信息， 訂貨及確認訂貨，支付過程等教學重點B2B電子商務平臺發(fā)布信息的基本過程教學難點

5、B2B電子商務平臺發(fā)布信息的基本過程項目載體設計阿里巴巴是一個綜合性的B2B電子商務平臺，每年有眾多企 業(yè)利用其平臺開展電子商務活動項目情境設計阿里巴巴電子商務平臺功能繁多，會員分為免費會員和付費會 員，付費會員擁有自己的企業(yè)店鋪，可展示公司資訊和產(chǎn)品相 ¥信息學生訓練容分析阿里巴巴提供哪些功能，企業(yè)商鋪能夠展示什么信息項目學習參考無課外作業(yè)無課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：4教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年9月17日 第2周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱B2B電子商務案例分析（3）B2B企業(yè)交易實踐教

6、學目的掌握B2B電子商務平臺的使用,B2B平臺的選擇、B2B平臺 發(fā)布信息的過程教學重點B2B平臺的選擇、B2B平臺發(fā)布信息的過程教學難點B2B平臺的選擇、B2B平臺發(fā)布信息的過程項目載體設計昂晟電子產(chǎn)各五金沖壓件、五金模具以及其他機加工產(chǎn)品。公 司打算利用B2B平臺拓展業(yè)務項目情境設計公司開展B2B業(yè)務首先需要查找綜合性的和行業(yè)性的 B2B平 臺，注冊相關信息，發(fā)布產(chǎn)品學生訓練容查找綜合性的和行業(yè)性的B2B平臺40個，每個平臺上注冊相 關信息項目學習參考無課外作業(yè)無課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：5教師程艷紅授課班級14電商33授課形式

7、課授授課日期2015年9月23日 第3周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱B2C電子商務案例分析（1） 知名B2C電子商務瀏覽教學目的每個行業(yè)選取3個B2C, 了解運營流程教學重點不同B2c的運營流程教學難點不同B2c的運營流程項目載體設計潔想在網(wǎng)上買一本書，她聽說當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)、京東商城都可 以買，不知如何選擇，只好三個逐個進行比較項目情境設計潔打開當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)、京東商城三個，查看目錄、商品分類、 訂購流程學生訓練容選取同一本書，比較當當網(wǎng)、卓越網(wǎng)、京東商城的銷售情況項目學習參考補充預習課外作業(yè)補充預習課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：6教師

8、程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年9月24日 第3周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱B2C電子商務案例分析（2） B2c企業(yè)主要模式分析教學目的了解不同行業(yè)B2c模式的運作方式教學重點B2C模式的運作方式教學難點B2C模式的運作方式項目載體設計B2c行業(yè)類別繁多，不同行業(yè)經(jīng)營模式差別很大項目情境設計圖書行業(yè)、禮品行業(yè)、服飾行業(yè) B2C電子商務模式的比較學生訓練容比較圖書行業(yè)、禮品行業(yè)、服飾行業(yè) B2C電子商務模式的不 同項目學習參考常見的B2c平臺有哪些課外作業(yè)常見的B2c平臺有哪些課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：7教師

9、程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年9月30日 第4周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱C2C電子商務案例分析（1）知名C2c架構、市場策略、盈利模式比較分析教學目的了解常見的C2c平臺架構 C2c平臺的盈利模式比較教學重點C2c平臺的盈利模式比較教學難點C2c平臺的盈利模式比較項目載體設計小王想在網(wǎng)上購買一個MP3,別人告訴他常見的C2c平臺有 淘寶、易趣、拍拍、有啊，他不知如何選擇，不知道平臺之間 有什么差別項目情境設計小王打開淘寶、易趣、拍拍、有啊四個 C2c平臺，查看每個 的架構，分析產(chǎn)品類別，了解其贏禾模式的不同學生訓練容比較四個C2c平臺的架構、產(chǎn)品類別、客戶數(shù)量項目

10、學習參考補充預習課外作業(yè)補充預習課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：8教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年10月7日 第5周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱C2C電子商務案例分析（2） 淘寶網(wǎng)交易流程分析教學目的通過本次課學生，使學生掌握淘寶網(wǎng)的交易流程教學重點淘寶網(wǎng)的父易流程教學難點淘寶網(wǎng)的父易流程項目載體設計小王想在網(wǎng)上購買一個MP3,別人告訴他常見的C2c平臺有 淘寶、易趣、拍拍、有啊，他選定在淘寶網(wǎng)上購買，購買之前， 他首先了解淘寶網(wǎng)上購買商品的流程項目情境設計小王首先注冊了一個淘寶賬號，申請支付寶賬號，選購商品，

11、 下訂單，網(wǎng)上支付學生訓練容申請一個淘寶賬號、支付寶賬號 選購商品下訂單項目學習參考補充預習課外作業(yè)補充預習課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：9教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年10月8日 第5周授課時數(shù)2項目(任務)名 稱電子商務與電子政務的對接：城市信息亭的發(fā)展教學目的(1) 了解電子政務涵(2) 了解電子政務發(fā)展狀況(3)掌握電子政務模式(4)掌握電子政務容教學重點(1)掌握電子政務模式(2)掌握電子政務容教學難點(1)電子政務包含的容有哪些？(2)電子政務與辦公信息化的區(qū)別？項目載體設計無項目情境設計無學生

12、訓練容查找政府，了解其基本功能項目學習參考中 國 電子政務網(wǎng) www.e-中國電子政務資訊網(wǎng) 課外作業(yè)補充預習課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：10教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年10月14日 第6周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱網(wǎng)上銀行案例分析網(wǎng)上銀行、電子支付的應用教學目的通過本節(jié)學習，讓學生了解網(wǎng)絡銀行的特點、網(wǎng)絡銀行的定義； 了解網(wǎng)絡銀行與傳統(tǒng)銀行的區(qū)別及我國網(wǎng)絡銀行發(fā)展中存在 的問題；掌握信用卡支付系統(tǒng)、電子現(xiàn)金支付系統(tǒng)、電子支票 支付方式等網(wǎng)上支付系統(tǒng)以及電子現(xiàn)金支付方式具有的特點教學重點本節(jié)的重點是信

13、用卡支付系統(tǒng)、電子現(xiàn)金支付系統(tǒng)、電子支票 支付方式等網(wǎng)上支付系統(tǒng)具有的優(yōu)勢及特點教學難點難點是電子支付的工作原理項目載體設計南方某大學的小是一名來自一個小縣城的大學二年級學生，新學期開始，學校讓交納5000元學費及住宿費，考慮到攜帶的不安全性，小打算通過網(wǎng)上銀行匯款項目情境設計小需要先開通網(wǎng)上銀行，銀行很多，需要選擇方便的銀行辦理 相關業(yè)務，需要熟悉網(wǎng)上轉(zhuǎn)帳的相關流程學生訓練容開通網(wǎng)上銀行通過網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)帳1元 網(wǎng)卜購物網(wǎng)卜舍付項目學習參考補充預習課外作業(yè)補充預習課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：11教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授

14、授課日期2015年10月15日 第6周授課時數(shù)2項目(任務)名 稱O2O模式案例分析教學目的(1) 了解O2O真式的定義(2) 了解O2O模式產(chǎn)生的影響(3)掌握O2O模式的應用流程(4)掌握O2O模式在企業(yè)中的具體應用教學重點O2O模式的定義、特點、應用領域教學難點O2O模式在企業(yè)的具體應用項目載體設計小吳是大學四年級電子商務專業(yè)學生，馬上面臨找工作就業(yè)的 問題；讀書期間，他在宿舍賣過 U盤，推銷過小禮品，對創(chuàng) 業(yè)充滿了興趣，加上本身學習電子商務專業(yè)，希望畢業(yè)后自己 創(chuàng)業(yè)項目情境設計電子商務創(chuàng)業(yè)需要具備較好的市場洞察力，要很好的把握網(wǎng)絡 商機，同時要能適應網(wǎng)絡的快速變化學生訓練容O2O模式在

15、企業(yè)的具體應用項目學習參考無課外作業(yè)O2O模式在企業(yè)中的應用分析課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：12教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年10月21日 第7周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱移動電子商務案例分析教學目的移動電子商務的發(fā)展及未來展望教學重點移動電子商務的應用教學難點移動電子商務的未來展望項目載體設計無項目情境設計手機購物、手機炒股發(fā)展迅猛，手機應用功能齊全，移動電商 的市場份額/、斷擴大學生訓練容無項目學習參考無課外作業(yè)無課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序

16、：13教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年12月9日 第14周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱營銷模式創(chuàng)新案例分析（1） 企業(yè)的建立教學目的通過本次課學習，使學生了解企業(yè)建立的步驟，開發(fā)的常用方 式教學重點了解企業(yè)建立的步驟，開發(fā)的常用方式教學難點給企業(yè)帶來什么好處項目載體設計小是一家五金行業(yè)的管理人員，公司希望借助網(wǎng)絡拓展業(yè)務。 小咨詢了許多專業(yè)人士，首先打算搭建企業(yè)的項目情境設計開發(fā)需要申請域名、空間、開發(fā)頁而、上傳、后期維護等學生訓練容模仿知名企業(yè)，設置欄目、發(fā)布新聞、產(chǎn)品信息、產(chǎn)品圖片等。 學可首頁、關于我們、聯(lián)系我們頁面模版的設計。項目學習參考無課外作業(yè)無課后體會

17、學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：14教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年12月10日 第14周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱營銷模式創(chuàng)新案例分析（2） 搜索引擎優(yōu)化教學目的通過本次實訓，使學生掌握優(yōu)化的容及優(yōu)化技巧，掌握評價的方法。教學重點1、了解搜索引擎的基本知識2、學會選取關鍵字教學難點如何選取關鍵字項目載體設計小所在公司的已經(jīng)建好，但每天的訪客量很少，希望通過搜索 引擎優(yōu)化提高的訪問量項目情境設計企業(yè)是搜索引擎優(yōu)化的載體，首先要分析的關鍵字，確定優(yōu)化 的方向?qū)W生訓練容1、請大家根據(jù)自己所做的主題，利用相關搜索、搜索下拉

18、框，找出關于你主題的10個關鍵字；并一一列舉出來。2、利用白度指數(shù) index.baidu.、谷歌趨勢 項目學習參考鍵字選取情況，并加以修正。無課外作業(yè)無課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：15教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年12月16日 第15周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱營銷模式創(chuàng)新案例分析（3） 頁面優(yōu)化教學目的通過本次實訓，使學生掌握優(yōu)化的容及優(yōu)化技巧，掌握評價的方法。教學重點3、掌握頁面優(yōu)化的重點4、掌握鏈和外鏈的發(fā)布技巧教學難點掌握頁面優(yōu)化的重點項目載體設計小所在公司的已經(jīng)建好，但每天的訪客量很少，希望

19、通過搜索 引擎優(yōu)化提高的訪問量項目情境設計頁而優(yōu)化過程中要保證關鍵字分布的位置，頁面部要合理，外部要恰當學生訓練容在title、keywords、description部分部署的關鍵字 首頁到頁的通路要盡可能多 至小澤力口十個卜部項目學習參考補充預習課外作業(yè)補充預習課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：16教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年12月17日 第15周授課時數(shù)2項目(任務)名 稱電子商務企業(yè)創(chuàng)新案例教學目的(1) 了解企業(yè)創(chuàng)新的重要性(2) 了解企業(yè)創(chuàng)新的主要途徑(3)掌握企業(yè)創(chuàng)新的關鍵因素教學重點掌握企業(yè)創(chuàng)

20、新的關鍵因素教學難點掌握企業(yè)創(chuàng)新的關鍵因素項目載體設計騰訊網(wǎng)是國知名的社交，擁有大量的網(wǎng)絡群體，他成功的關鍵來源于 不斷的創(chuàng)新過程項目情境設計小米公司素來以饑餓營銷為名，產(chǎn)品從多個角度滿足消費者的需求學生訓練容博客推廣、論壇推廣、百度白科推廣的應用項目學習參考補充預習課外作業(yè)補充預習課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：17教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年12月23日 第16周授課時數(shù)2項目(任務)名 稱互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新案例教學目的(1) 了解互聯(lián)網(wǎng)金融的定義(2) 了解互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展狀況(3)掌握互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展模

21、式教學重點掌握互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展模式教學難點掌握互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展模式項目載體設計小工作后領取的第一筆工資，打算存入支付寶中，希望通過通 過余額寶來進行理財項目情境設計小工作后領取的第一筆工資，打算存入支付寶中，希望通過通 過余額寶來進行理財學生訓練容了解互聯(lián)網(wǎng)金融的常用模式項目學習參考補充預習課外作業(yè)補充預習課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：18教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年12月24日 第16周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱電子商務方案策劃（1） 中小企業(yè)電子商務方案策劃教學目的通過本次課的學習，使學生能夠了解中

22、小企業(yè)開展電子商務的 整體流程，如何開展電子冏務教學重點企業(yè)開展電子商務的整體流程教學難點企業(yè)開展電子商務的整體流程項目載體設計昂晟電子公司主要生產(chǎn)各 五金沖壓件、五金模具以及其他機加 工產(chǎn)品，公司傳統(tǒng)業(yè)務開展良好，為了更大圍的拓展業(yè)務，公 司打算通過網(wǎng)絡尋找新的客戶項目情境設計昂晟電子公司開展電子商務過程中首先要進行市場調(diào)研， 了解 電子商務的整體流程，然后設計出適合公司的電子商務方案學生訓練容通過網(wǎng)絡調(diào)研，寫出一份完整的策劃方案，包括開展電子商務 的目的，優(yōu)勢，方式，以及如何推廣項目學習參考無課外作業(yè)參考網(wǎng)絡上的電子商務策劃方案課后體會學生學習興趣濃厚，反應良好經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院教 案課程名稱：電子商務案例分析順序：19教師程艷紅授課班級14電商33授課形式課授授課日期2015年12月30日 第17周授課時數(shù)2項目（任務）名 稱電子商務方案策劃（2） 電子商務創(chuàng)業(yè)方案策劃教學目的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)業(yè)能力教學重點電子商務創(chuàng)業(yè)需要具備的知識點，創(chuàng)業(yè)的前期準備教學難點創(chuàng)業(yè)的前期準備項目載體設計小吳是大學四年級電子商務專業(yè)學生，馬上面臨找工作就業(yè)的 問題；讀書期間，他在宿舍賣過 U盤，推銷過小禮品，對創(chuàng) 業(yè)充滿了興趣，加上本身學習電子商務