小班社會(huì)活動(dòng)Word文檔

1、小班社會(huì)活動(dòng)抱抱設(shè)計(jì)意圖：小班的孩子常常因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境會(huì)哭，會(huì)不高興，甚至?xí)幌肷蠈W(xué)，這時(shí)，老師通常會(huì)把他們攬?jiān)趹牙锉П麄?、安慰一下他們的情緒，讓他們喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，并且漸漸地由喜歡變成心里的愛?？晌野l(fā)現(xiàn)，有的孩子會(huì)樂(lè)意讓老師抱抱，有的孩子則會(huì)拒絕。為了拉近老師與孩子之間、孩子與孩子之間以及孩子和成人之間的距離，幫助孩子愉快的融入集體中，適應(yīng)社會(huì)生活，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到在生活中多抱抱別人可以交到更多的朋友，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1 能用簡(jiǎn)短而完整的語(yǔ)言進(jìn)行觀察表述，并在集體中學(xué)會(huì)傾聽。2 初步了解抱抱的多種情形，懂得抱抱是情感表達(dá)的一種方式。3樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)抱抱

2、帶來(lái)的愉悅感和親切感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT 音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一：開始部分：師：寶貝們，老師看看誰(shuí)的眼睛最亮呀？嗯，今天，你們的眼睛都很亮，老師特地為你們準(zhǔn)備了不同的好看的圖片，我們來(lái)看看里面有什么？二：基本部分：1. 師：你們看到誰(shuí)呀？（媽媽、寶寶） 他們?cè)诟墒裁茨?？（抱在一起）小結(jié)：媽媽非常愛她的寶寶，這是愛的擁抱。2. 師：那我們?cè)倏纯?，你們又看到了誰(shuí)？（小朋友）那好朋友在干什么呢？（好朋友抱在一起）小結(jié)：小朋友之間相互喜歡抱在了一起。3. 師：那我們?cè)倏纯?，你們又看到了什么（踢球?那球進(jìn)門了嗎？ 那說(shuō)明他們?cè)趺戳?？（贏了）那贏了以后他們?cè)趺礃樱浚ㄋ麄儞肀г谝黄穑┬〗Y(jié)：這是比賽時(shí)勝利的擁抱。4

3、. 師：那我們?cè)倏纯矗銈冇挚吹绞裁蠢?？小朋友在玩，他的媽媽開干什么呀？（媽媽來(lái)接寶寶）寶寶開心的怎么樣？（寶寶跑過(guò)去抱著媽媽）這是他們開心的擁抱。小結(jié)：那這么多的擁抱都是小朋友表達(dá)愛的好方法，那你喜歡你旁邊的好朋友嗎？那你也抱抱他們好不好？那你們抱得開不開心呀？何老師第一次來(lái)到小三班的時(shí)候，我就喜歡上了你們，因?yàn)槟銈兌继貏e的聰明、可愛，小嘴巴能說(shuō)會(huì)道，我也想抱抱你們，那誰(shuí)愿意讓何老師抱抱？（小朋友上來(lái)?yè)肀Ю蠋煟┻@么多的小朋友都想讓何老師抱抱，那跟何老師擁抱開不開心呀？（開心），那你們想想跟何老師擁抱了，小朋友剛剛也相互擁抱了，那你們擁抱的感覺是什么樣的？（香香的、甜甜的、軟軟的、很開心、很舒

4、服） 其實(shí)老師的感覺也和你們是一樣的。5. 師：那我們看看下面一個(gè)小朋友怎么？（哭了） 哦,我們想什么辦法讓他不哭呢？（抱她、哄她、帶她找媽媽等） 那我們來(lái)看看，究竟是什么辦法讓這個(gè)小朋友不哭了呢？ 小結(jié)：你們看，哭的時(shí)候老師媽媽抱抱她、哄哄她，安慰安慰她就不哭了。6. 師：看，又發(fā)生了什么事，你們又看到了什么呀？（小朋友跑步的時(shí)候摔倒了）他有沒(méi)有哭呢？ 那他最后為什么沒(méi)有哭？那最后畫面怎么樣？老師媽媽抱抱她。7. 師：小朋友在干什么？（滑滑梯）他滑滑梯的時(shí)候心情怎么樣（很開心、很高興）他滑下來(lái)的時(shí)候很開心、很高興，跑過(guò)去抱抱我們的老師媽媽）小結(jié)：我們小朋友在傷心、摔倒、還有開心的時(shí)候都想要抱

5、抱，那我們小朋友想想除了這些時(shí)候，我們還有哪些時(shí)候也想要抱抱呢？（難受的時(shí)候、危險(xiǎn)的時(shí)候、過(guò)馬路的時(shí)候、打針掛水哭的時(shí)候、心情不好的時(shí)候）小朋友想到了這么多嗎，老師都沒(méi)想到，你們真棒。原來(lái)我們這么多的時(shí)候都想要被抱抱。8. 師：那我們?cè)倏纯矗酉聛?lái)又發(fā)生了什么事？（奶奶過(guò)生日，還有蛋糕）那奶奶過(guò)生日小朋友送給她什么生日禮物呀？（大大的擁抱）原來(lái)奶奶過(guò)生日小朋友送給她一個(gè)大大的擁抱給奶奶當(dāng)生日禮物，奶奶開心嗎？小朋友開心嗎？奶奶收到這個(gè)大大的擁抱很開心，送擁抱給奶奶的小朋友也很開心。原來(lái)我們愛別人還有送別人大大的擁抱也是一個(gè)很開心、很幸福的事情。三：結(jié)束部分：師：那你們?cè)敢馑蛽肀Ыo別人嗎？那誰(shuí)愿

6、意送擁抱給何老師呢？這么多的小朋友都愿意送擁抱給何老師，我們玩一個(gè)擁抱的游戲好不好？講解游戲規(guī)則：拉成一個(gè)大大的圓，當(dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，我們就走起來(lái)，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候，我們就把擁抱送給好朋友，好不好？活動(dòng)反思：1.愛，對(duì)于含蓄的中國(guó)人來(lái)說(shuō)，常常是隱性的，要表達(dá)出來(lái)更難。但有時(shí)候表達(dá)出來(lái)，更令人感動(dòng)和接受。這次教學(xué)活動(dòng)，不僅使幼兒感受到愛與擁抱帶給大家的快樂(lè)情緒，而且還引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)用語(yǔ)言和擁抱來(lái)表達(dá)愛的情感。事實(shí)上，也收到了較好的效果。2.教育活動(dòng)固然重要，但日常生活中滲透的愛的教育更重要。孩子的成長(zhǎng)有一條重要的途徑，那就是觀摩、模仿和認(rèn)同。那么，老師和父母的示范作用非常重要。因此，本節(jié)課突出

7、了家庭、幼兒園、社會(huì)三方面的愛的教育，為孩子營(yíng)造一個(gè)豐滿而愉快的愛的環(huán)境。3. 動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)抱抱和被抱抱的感覺。小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己內(nèi)心的感受，為此，本活動(dòng)有意識(shí)地運(yùn)用行為表達(dá)方式加以彌補(bǔ)，以促使幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中表達(dá)情感、體驗(yàn)感受。4. 豐富情感，幫助幼兒了解人們對(duì)抱抱的需要。從小班幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，他們通常能理解人們?cè)诟吲d和傷心時(shí)需要抱抱，而對(duì)在分別、分享喜悅時(shí)也需要抱抱的感受極少，此環(huán)節(jié)旨在豐富幼兒這方面的情感體驗(yàn)?；顒?dòng)評(píng)析：1.通過(guò)對(duì)圖片的觀察、教師的示范講解以及游戲和聯(lián)系幼兒實(shí)際生活激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。以期從視覺和親身感知讓初步體會(huì)出不同情形下的擁抱。 兩方面調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，幫助幼兒更準(zhǔn)確細(xì)致地理解故事。2小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，難以準(zhǔn)確表達(dá)自己內(nèi)心的感受，為此，本活動(dòng)有意識(shí)地運(yùn)用行為表達(dá)方式進(jìn)行，以促使幼兒在輕松愉快的游戲氛圍中表達(dá)情感、體驗(yàn)感受。3大膽表達(dá)，同時(shí)也讓幼兒體驗(yàn)到在生活中多抱抱可以交到更多的朋友。每個(gè)幼兒都是不同的個(gè)體，對(duì)于那些內(nèi)向、靦腆、不善表達(dá)的幼兒來(lái)說(shuō)，從情感到行為的轉(zhuǎn)化需要一個(gè)過(guò)程，通常不是一次活動(dòng)就能達(dá)成的