嘗試體驗(yàn)中國畫的筆墨意趣

1、第三課嘗試體驗(yàn)中國畫的筆墨意趣教材版本:人民教育出版社普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)課程 課題名稱：嘗試體驗(yàn)中國畫的筆墨情趣學(xué)畫中國畫 教學(xué)對(duì)象:高中一年級(jí)學(xué)生 授課時(shí)間: 5課時(shí) 課題類型： 繪畫 教材分析： 學(xué)生對(duì)于中國畫已有了一些初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)中國畫的欣賞和分析有了一定的感悟能力，但對(duì)于難度較大的一些中國畫的藝術(shù)特點(diǎn)和畫理、畫論，還需教師的正確引導(dǎo)。本課側(cè)重于中國繪畫的實(shí)踐知識(shí)的了解和操作，本課的教學(xué)時(shí)間為五課時(shí)，主要內(nèi)容為指導(dǎo)學(xué)生了解中國畫的工具材料、進(jìn)行白描花卉臨摹、寫意花卉臨摹、山水小品臨摹、人物臨摹或?qū)懮?，通過理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，使之能夠從多個(gè)角度感受和熱愛博大精深的中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)，提升他們

2、對(duì)美的感受力。 學(xué)情分析：由于中國畫的門類多，實(shí)際動(dòng)手操作又有一定難度，學(xué)生對(duì)本部分內(nèi)容的興趣可能不會(huì)很大，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況最大限度地調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，以爭取最好的教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)： 了解、體驗(yàn)中國畫的題材分類及審美特征，學(xué)習(xí)中國畫的相關(guān)理論知識(shí)和技法，體會(huì)中國畫獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。 能力目標(biāo)： 結(jié)合實(shí)際練習(xí)，使學(xué)生創(chuàng)造性地初步了解與掌握中國繪畫的基本知識(shí)和技能。 情感目標(biāo)： 通過對(duì)中國畫的練習(xí)，掌握中國繪畫中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，激發(fā)民族自豪感和熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：通過相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)際動(dòng)手臨摹或?qū)懮?，體驗(yàn)中國畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。 教學(xué)難點(diǎn)：中國繪

3、畫中水墨和意境的把握，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 解決方法：加強(qiáng)中國畫的練習(xí)，從實(shí)踐中感受中國繪畫的精髓。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教師：圖片以及相關(guān)的多媒體資料 學(xué)生：必備的中國畫工具和材料 教學(xué)方法：觀察法，實(shí)踐法 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 新課導(dǎo)入： 欣賞古今“梅、蘭、竹、菊” 四君子作品，講解其思想內(nèi)涵與表現(xiàn)方法讓學(xué)生感受作品的人格魅力與筆墨的情趣。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些中國畫的理論知識(shí)，對(duì)這部分獨(dú)特的藝術(shù)有了一定的了解，那么今天開始我們將從感性入手去加深對(duì)中國畫的認(rèn)識(shí)。二、講授新課：1、中國畫的工具材料：是中國畫的物質(zhì)基礎(chǔ)，中國畫獨(dú)特藝術(shù)面貌形成的原因之一是工具材料的與眾不同

4、。提問：中國畫的基本工具有哪些？ 回答：筆、墨、紙、硯、顏料 （1）筆：從筆的大小：筆鋒有長短（展示給學(xué)生看）從制作毫料：羊毫、狼毫、兼毫（結(jié)合教學(xué)，介紹各種不同筆的用途） （2）墨：松煙墨、油煙墨、書畫墨汁等（介紹不同墨汁的不同效果）（3） 紙： 宣紙的來歷： 宣紙的種類：根據(jù)厚薄不同：單宣、夾宣根據(jù)所含原料比例不同：凈皮、特凈皮、棉料等 根據(jù)紙的大小不同：三尺、四尺、六尺、八尺、丈二匹等根據(jù)紙的性能不同：生宣、熟宣、皮紙、高麗紙、元書紙（結(jié)合采用不同宣紙創(chuàng)作的國畫作品介紹） （4）硯：石質(zhì)、陶質(zhì)、瓷質(zhì) （5）顏料：A、傳統(tǒng)中國畫顏料：礦物質(zhì)顏料、植物質(zhì)顏料現(xiàn)代中國畫顏料：中國畫顏料（對(duì)中國畫顏料中顏色的名稱做一個(gè)大概的介紹。） B、教師示范：教師對(duì)白描花卉臨摹、寫意花卉臨摹、山水小品臨摹、人物臨摹或?qū)懮鍪痉?。C、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)：學(xué)生通過自己的親自實(shí)踐，了解中國繪畫筆墨紙硯之間的相互關(guān)系，教師觀察輔導(dǎo)。 三、自評(píng)互評(píng)：選出優(yōu)秀作品，學(xué)生之間相互交流，取長補(bǔ)短。 四、課堂總結(jié):通過本節(jié)課，大家對(duì)中國繪畫的工具材料已經(jīng)有所了解，并嘗試通過練習(xí)體會(huì)筆墨紙硯之間的關(guān)系，實(shí)踐了筆在紙上留下的筆跡效果，同時(shí)對(duì)中國畫的近距離接觸，大家對(duì)中國畫的認(rèn)識(shí)與理解會(huì)更加深