春光染綠我們雙腳（譚霖）

1、 春光染綠我們雙腳教案 譚 霖教學(xué)要求：1、學(xué)會本課生字，綠線中的生字只認(rèn)識不寫。理解生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。3、通過學(xué)習(xí)體會作者綠化祖國、改造自然的豪情壯志，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點：通過領(lǐng)會詩句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。教學(xué)難點：在理解課文的基礎(chǔ)上有感情地朗讀、背誦課文。教具準(zhǔn)備：圖片、課文錄音等。教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)要求：初讀課文，學(xué)習(xí)生字，理解生字組成的詞語。一、 談話導(dǎo)入 。1、師：同學(xué)們你們喜歡春天嗎？為什么喜歡？生交流：(春風(fēng)、春花、春草、朗誦關(guān)于春天的詩歌。)師：是啊，春天，暖

2、意濃濃，草長鶯飛，是紙鳶騰空翱翔的季節(jié)，是百花爭艷的季節(jié)，當(dāng)那貴如油的春雨淅淅瀝瀝地滋潤著大地的時候，這更是一個植樹造林綠化地球的季節(jié)。你們有沒有植樹過呢？今天我們學(xué)習(xí)一首描寫少先隊員積極參加植樹活動的詩歌。2、板書：春光染綠我們雙腳（讀課題）染綠給你什么樣的感覺？交流：（非常美妙，在綠色的世界上心情變得喜悅，腳步也變得輕盈）3、齊讀課題。二、 初讀課文。1、錄音范讀課文。2、默讀課文說說預(yù)習(xí)中在字詞方面出現(xiàn)了什么問題？怎么解決？3、交流（可學(xué)生間互相考問或互相幫助）4、檢查自學(xué)效果。(1)出示生字卡片，“開火車”讀，齊讀。锨鎬 彩翼 荒山野嶺 裸露 咆哮 枝繁葉茂(2)指名分節(jié)讀課文。(3)

3、選擇自己喜歡的片段細(xì)讀，說說感受。（指導(dǎo)評價）學(xué)生讀3-5分鐘后交流：（小鳥彩色的翅膀，為荒山增添色彩。大樹是小兔的保護(hù)傘。揮動锨鎬的聲音，丁丁當(dāng)當(dāng)，那么活潑。果樹碩果累累，色彩繽紛。）設(shè)想一下金色的秋天，豐收的果園是怎樣的美景？（交流）5、討論：全文共幾節(jié)?各寫了什么意思?全文可分幾部分?結(jié)構(gòu)上有什么特點?交流：第一部分(第1節(jié))：寫我們踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。第二部分(第2-7節(jié))：寫我們用雙手為荒山披綠裝，使動物有家園，讓環(huán)境更美麗。第三部分(第8節(jié))：寫我們有綠化祖國的決心和豪情，文章首尾呼應(yīng)。三、指導(dǎo)寫字。鼠：筆畫較多，注意筆順、間架。四、作業(yè)1、描紅、抄寫詞語。2、填上合適的詞語。

4、（）的家園 （ ）的樹叢 （）的秋天 （ ）的果園（ ）的荒山 ( ) 的樹林 （）的生活 （ ）的溪流3有感情朗讀課文。第二課時教學(xué)目標(biāo)：在朗讀課文的基礎(chǔ)上品析語句，學(xué)習(xí)課文，理解課文，背誦課文一、復(fù)習(xí) 。1、默寫詞語。2、按角色分配讀課文二、精讀訓(xùn)練。1、出示第一部分。(1)自由讀。(2)討論：你讀懂了什么？(3)想象：同學(xué)們是怎樣來到荒山野嶺進(jìn)行植樹活動的?(4)“春光染綠我們雙腳”這行詩句，你是怎么理解的？（少先隊員在荒山邊走邊植樹，所經(jīng)之處留下綠色一片?！拔覀儭钡牡絹恚够纳阶兊靡黄渚G，使野嶺變得春光無限）(5)怎樣讀好這-節(jié)?自己試一試。（讀出愉快、自豪的語氣）2、第二部分。(1

5、)自由讀第27節(jié)，想一想：這部分寫了哪方面的內(nèi)容？(熱鬧的植樹場面，美好的遐想)(2)指名讀笫2節(jié)，想象-下當(dāng)時的場面。(熱火朝天)指導(dǎo)朗讀（鄉(xiāng)間野外那清新的泥土氣息，同學(xué)們手中丁當(dāng)碰撞的勞動工具，無不給我們的大自然送去了春天的問候，看到那清澈的泉水瞬間消失于泥土的縫隙時，大家的臉上露出了欣慰的笑容，你能讀好這一段文字嗎？）锨鎬叮叮當(dāng)當(dāng)奏響了植樹歌謠；溪水嘩嘩流淌，滋潤著棵棵樹苗。(3)默讀第3-7節(jié)，思考： 植樹活動給荒山野嶺帶來了怎樣的變化？交流 (相機(jī)板書：荒山披綠裝 動物有家園 環(huán)境變美麗)(4)討論：你覺得哪些詩句寫得好?為什么?(引導(dǎo)學(xué)生體會對偶、擬人等手法的運用，寫出了荒山換新顏

6、的喜人景象。寫出了動物們生活得無憂無慮的情景，寫出了人們生活的美好、安寧。)(6)（放眼望去，滿目青翠，有了綠茵，大地充滿了生機(jī)，昔日那哭泣的土地在微笑，那混濁的河水又清亮如昔，還有那光禿禿的山嶺，此時更是一片蒼翠，讓我們隨著作者的腳步一起走進(jìn)這綠色的世界）指導(dǎo)朗讀第3、4、7節(jié)。聽課文錄音。 自由練習(xí)。 開火車?yán)首x。 評議。（7）綠色讓你我快樂，也為小動物們創(chuàng)造了一個快樂的天堂，該怎樣把快樂讀出來呢？四人小組練習(xí)多讀讀5、6小節(jié)3、第三部分。(1)齊讀。(2)這節(jié)在全文起什么作用?教師引讀1、8兩節(jié)春光為何能染綠我們的雙腳呢？（因為我們的到來使荒山變得蒼翠，使野嶺變得春光無限，所以地球上的每個孩子都要從小參加植樹造林，改造自然，美化地球，用我們的雙手和智慧，用我們的愛心共創(chuàng)美好的未來。(呼應(yīng)開頭，點明主題，深化中心)哪一個詞呼應(yīng)了開頭，寫出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹意義之大?(板書：青山碧嶺-荒山野嶺)（3）指導(dǎo)感情朗讀，表現(xiàn)出勞動者的欣喜，體會勞動者的豪情。三、練習(xí)背誦。1、引讀助背。 2、跟錄