保護(hù)環(huán)境-從我做起主題活動實施計劃方案

1、保護(hù)環(huán)境從我做起主題班會活動方案活動目標(biāo)：1、在環(huán)保活動中規(guī)自己的行為，讓學(xué)生從身邊做起，自覺 主動地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境。2、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生 活態(tài)度。3、養(yǎng)成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧開展的美好情感4、培養(yǎng)學(xué)生逐步形成關(guān)注環(huán)境，積極投身環(huán)?；顒?，增強(qiáng) 他們的環(huán)境保護(hù)意識?；顒尤荩?、環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些？2、綠色回憶：學(xué)校在創(chuàng)立 綠色學(xué)校中做了哪些工作。3、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對錯。4、環(huán)保知識問答：學(xué)生分四組，以 必答題，搶答題' 的形式進(jìn)展。活動形式：1、環(huán)保大家談：討論。 2、綠色回憶：討論。3、一

2、分鐘速答：學(xué)生按座位分成四組，必答，辯論。4、環(huán)保知識問答：學(xué)生已分成的四組與教師一組，必答， 竟答?；顒訙?zhǔn)備：1.讓學(xué)生觀察身邊的各種破壞環(huán)境的行為，并且課外了解環(huán)保知識如：水污染，大氣污染，土地污染等。2準(zhǔn)備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為，讓學(xué)生判斷這 些做法的對錯，形成初步的環(huán)保意識。3. 尋找有關(guān)環(huán)保的知識問答題目，讓學(xué)生在競賽的形式下 獲得環(huán)保的知識?；顒舆^程：環(huán)節(jié)一：本次班會的主題保護(hù)環(huán)境。環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們社區(qū)的不利環(huán)保的行為有：1、白色污染2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單 3、賓館、飯店大 量使用一次性物品 4、隨地吐痰，亂扔垃圾 5、化肥廠、熱電廠 等廢水的大量排放，水域污

3、染 6、舌L砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥 類7、煙霧對大氣的污染 8、廢舊電池的亂棄 9、破壞花草樹木， 踐踏草坪10、水資源的浪費11、秸稈的大量燃燒，污染大氣， 浪費能源12、橡膠廠廢氣的大量排放存在于我們學(xué)校的不利環(huán)保的行為有：1、在校園大聲喧嘩 2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。3、踐踏草坪，舌L摘花，采樹葉，搖樹苗。4、隨地吐痰，亂扔口香糖，舌L丟垃圾。5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同 學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。6、亂扔廢電池，對環(huán)境造成很大危害。7、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。13、機(jī)動車尾氣對大氣的污染假設(shè)同學(xué)沒有全部說出，主持人

4、補(bǔ)充說明。環(huán)節(jié)三：一分鐘速答按座位分成四小組AD組，每小組在一分鐘判斷回 答以下做法是否正確。A組：1垃圾分類裝；2少用不用不亂扔塑料袋；3 向河湖扔磚頭、飲料包裝；4旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾；5亂扔廢電池；6用菜籃、布袋買菜。B組：1新年時購置大量賀卡送人；2掃墓時在草叢 中燒紙；3珍惜紙，節(jié)約使用，書本重復(fù)使用；4常用一 次性筷子吃飯；5收集舊書、舊報賣回收部門； 6積極植 樹造林。C組：1吃街頭燒烤食物；2不酗酒、不吸煙；3 吃變霉的食品；4隨地吐痰、大小便；5折柳枝做花環(huán)；6常用隨身聽。D組：1在公共場所大聲叫喊；2吃青蛙；3看 到珍稀動物報告有關(guān)部門；4用網(wǎng)捕捉燕子；5隨手關(guān)燈， 節(jié)約能源；6節(jié)約用水，一水多用。如果其他同學(xué)對判斷結(jié) 果有不同意見，可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結(jié)果。環(huán)節(jié)五：環(huán)保知識問答1. 介紹競賽規(guī)那么：1全體學(xué)生總共分為四組，教師為一組，總共五組。以 小組比賽的形式進(jìn)展。2整個比賽分為必答題和搶答題兩局部，每題分值均為十分，答對加十分，答錯倒扣十分。2比賽開始：知識問答的題目見附錄3.由主持人宣布比賽結(jié)果，并對這次比賽進(jìn)展總結(jié)。環(huán)節(jié)五：總結(jié)1根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。2. 由主持人對本次主題班會進(jìn)展總結(jié)。 希望同學(xué)