德育工作規(guī)劃及實施方案

1、學(xué)校德育工作規(guī)劃及實施方案為積極構(gòu)建和諧校園，為進一步提高德育工作的針對性、實效性，充分發(fā)揮德育的動力、保障和導(dǎo)向作用，根據(jù)上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于整體規(guī)劃學(xué)校德育體系精神，結(jié)合本校實際，特制定嘉祥街道東關(guān)回民小學(xué)整體構(gòu)建德育體系實施方案。一、德育工作的總體目標與具體目標（一）總體目標經(jīng)過近幾年的努力，實現(xiàn)“德育隊伍精良，德育資源優(yōu)化，德育管理順暢，德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、活力校園、溫馨校園，使學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展，為祖國輸送合格的建設(shè)者和接班人”的總體德育目標。（二）具體目標以養(yǎng)成教育為主，加強學(xué)生自我管理、自我教育，使學(xué)生有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力，塑造

2、健全人格，樹立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學(xué)子形象；形成德育組織網(wǎng)絡(luò)化，進一步拓展德育空間，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳德育、展示德育，讓家長了解德育；推動全員德育，強化教師德育參與意識，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評價機制，保證德育工作的有效運行。低年級：以養(yǎng)成教育為主線，加強兩個文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。行為習(xí)慣以訓(xùn)練為主， 道德意識以身邊的先進事跡感染為主，使學(xué)生知道什么該做什么不該做。初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長輩、尊敬老師，關(guān)心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念。中年級：以增強辨別是非，識別真善美，自覺抵制外來干擾的能力為主線，明確學(xué)習(xí)目的。能夠較正

3、確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調(diào)控能力，能夠正確處理交友與學(xué)習(xí)的關(guān)系，進一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)觀念。高年級：以強化良好的品質(zhì)養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨立意識的引導(dǎo)與教育為主線，加強法律意識和法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會求知，學(xué)會創(chuàng)造，做合格的小學(xué)畢業(yè)生。二、德育工作的基本原則1堅持學(xué)期目標與學(xué)年目標相結(jié)合，學(xué)年目標與三個目標相結(jié)合的原則。2堅持個體思路與總體思路相結(jié)合，班級、年級活動與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合的原則。3堅持上級精神與本校實際情況相結(jié)合，傳統(tǒng)特色與與時具進相結(jié)合的原則。4堅持實行分級管理與各處室協(xié)調(diào)合作原則，保障管理渠道的暢通。5堅持“激勵性”與

4、“民主性”相結(jié)合原則，創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理，發(fā)揚民主作風(fēng)。三、德育工作的內(nèi)容（一）加強對學(xué)生兩個習(xí)慣的養(yǎng)成教育。1學(xué)生的行為習(xí)慣根據(jù)我校具體情況，日常管理常抓不懈，常規(guī)工作“細節(jié)細抓，實事實干”。在對學(xué)生“兩個習(xí)慣”的養(yǎng)成教育上下功夫，提高我校學(xué)生整體的規(guī)范性。認真貫徹落實學(xué)生管理制度，遵循“起點低、標準高、教育嚴、處理寬”的教育原則。從到校、進校中培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念，在課堂、課間、課余生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以自覺獨立完成作業(yè)為切入點，德育組要對個別學(xué)生進行一對一面查，做好相應(yīng)的記錄，及時反饋給相應(yīng)人員。重視學(xué)科德育，努力挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮課任教師德育功能

5、。（二）加強德育隊伍建設(shè)1加強年級組、班主任隊伍建設(shè)領(lǐng)引一支家長、師生稱贊，具有“奉獻精神強、鉆研勁頭足、適應(yīng)能力快、專業(yè)水平高”管理技能精湛的班主任隊伍。打造一支“特別能奉獻、特別能投入、特別能鉆研、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能忍耐、特別能舍己、特別能付出、特別能團結(jié)”具備團體作戰(zhàn)能力的年級組隊伍。領(lǐng)引具備水平， 打造需要能力。 為班主任，鋪路搭橋，切實兌現(xiàn) “誰為德育工作添彩， 學(xué)校就為誰爭光” 的承諾。做好“班主任培訓(xùn)” 工作，開展評選、表彰先進年級組長、優(yōu)秀班主任，評選優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育活動評選工作。2借助每年的“師德教育月”活動，進一步強化教師的職業(yè)道德，推進全員德育。（三

6、）加強中學(xué)生思想道德教育1認真組織開展主題教育活動通過組織開展社會實踐活動（參觀、訪談、調(diào)查）等活動，采用視頻、圖片、廣播、板報等多種形式，廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化，取得的成就，認真組織征文及演講活動。加強禮儀教育、公民道德教育（ 1）強化學(xué)生管理制度的落實工作， 進一步落實中學(xué)生十個文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀教育的成果，開展校級文明禮儀示范班、文明禮儀標兵評選活動。（ 2）開展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學(xué)習(xí)身邊的道德榜樣的主題教育活動。開展校內(nèi)評選 “十佳小學(xué)生”、“文明禮儀標兵”活動，定期召開優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會。（ 3）從實際出發(fā)，深入開展“三禮教育”進社區(qū)道德實踐活動，

7、宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。3加強法制教育提高學(xué)生法制觀念。（1）建立有不良行為及嚴重不良行為的學(xué)生檔案，嚴格管理，定期談話，了解其思想動向，班主任、家長和德育處積極配合，做好對不良行為學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，并有教育轉(zhuǎn)化工作記錄。（ 2）定期召開研討會，分析、研究、探討不良行為學(xué)生產(chǎn)生的原因及教育對策，做到教育工作，有理論支撐，有有效方法。（四）加強中學(xué)生的心理健康教育每學(xué)期舉辦一次針對性較強的心理講座，每學(xué)期接待心理咨詢學(xué)生不少于10 名，并做好相應(yīng)記錄。做好學(xué)校衛(wèi)生、學(xué)生身體健康教育與“陽光大課間”活動的開展工作，堅持每天活動一小時的鍛煉常規(guī)。（五）探討家、校結(jié)合的有效途徑從實際出

8、發(fā)，以班級為單位，深入開展家校合作教育工作，提高教育效果。繼續(xù)開展“家?；印?，積極營造“校呼家應(yīng)，家求校應(yīng)”的家?；泳置?。（六）加強校園文化建設(shè)進一步加強校園文化建設(shè)和規(guī)范學(xué)生管理工作，以學(xué)校特色建設(shè)、校園文化建設(shè)為載體， 努力創(chuàng)建學(xué)校德育工作特色， 利用好現(xiàn)有的櫥窗、板報、榮譽墻等設(shè)施，打造特色校園文化精神，提升育人水平。通過近幾年文化建設(shè)，使我校主流文化更加突出，人文氛圍更加濃厚，師生發(fā)展更加全面，育人機制更加完善，建設(shè)師生廣泛參與的具有較強生命力和持久力的校園文化。（七）加強畢業(yè)年級的德育管理，認真落實德育流程，針對畢業(yè)班的特點，精選活動內(nèi)容，設(shè)計好活動形式，做到兩手都要抓，兩手都要

9、硬。四、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制與職責(zé)德育工作的完善必須有完善的領(lǐng)導(dǎo)體制給予保障 , 強化職責(zé)管理， 形成以校長為領(lǐng)導(dǎo)體制的核心，德育組、教務(wù)處、總務(wù)處、工會、少先隊齊抓共管，積極參與的德育工作管理體制。領(lǐng)導(dǎo)體制的職責(zé)（一）校長：領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持德育開展工作，為德育工作提供必要的工作保障，把握處理學(xué)校德育工作的重大性問題。（二）德育處：1依據(jù)學(xué)校德育總體目標規(guī)劃，制定學(xué)校學(xué)年和學(xué)期德育工作計劃，安排每月德育活動重點，明細月德育工作內(nèi)容，落實周重點工作。并負責(zé)檢查、督促及評價。2完善校規(guī)、 校紀及相應(yīng)的管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查、評比、反饋，保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序。3加強德育隊伍建設(shè)，做好德育隊伍

10、的管理。實行每月一次班主任例會學(xué)習(xí)及每周一次年級長例會制度，將培訓(xùn)在實踐中進行，評優(yōu)在業(yè)績中體現(xiàn)。4完建立學(xué)生活動組織體系，努力挖掘?qū)W生活動項目，組織好學(xué)生的各項德育活動，力爭做到每名學(xué)生掌握一項藝術(shù)技能，兩項體育技能。5加強德育科研，積極參加各級別的論文征集活動，提倡班級課題、年級課題、學(xué)校課題的開發(fā)，每學(xué)年召開一次德育研討會，提高德育的針對性、實效性。6做好市級、縣級的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選及爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”的活動。7整理好相關(guān)德育材料的歸檔工作。（三）教務(wù)處指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與觀課議課，制定規(guī)定或措施對學(xué)科滲透德育提出要求并檢查落實。2合理安排相關(guān)學(xué)科（比如品德、地

11、方、心理教育），有計劃地落實各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)德育學(xué)科的德育功能，形成教書育人、管理育人的氛圍。3德育處責(zé)任分工具體、明確；工作措施具體、可行；德育成員了解工作重點；責(zé)任人責(zé)任清楚；計劃實施過程資料齊全；總結(jié)內(nèi)容具體、詳實、有改進措施；有年級組工作制度，活動記錄齊全。每學(xué)期至少開展兩次學(xué)生活動；每學(xué)期至少召開一次年級家長會。（四）總務(wù)處：1樹立為德育服務(wù)意識、完善服務(wù)措施、增強服務(wù)效果。2保障德育活動場地和設(shè)施配套齊全。3適宜對校園環(huán)境進行美化、凈化、綠化，營造德育育人氛圍。（五）工會：1抓好教職工政治，師德教育工作，協(xié)調(diào)和處理好教職工各方面的關(guān)系，把德育教育滲透到各項教職工活動中去。2組織好

12、每年的師德月活動，加強全員德育意識。（六）少先隊：1領(lǐng)導(dǎo)和主持學(xué)校少先隊工作，明確職責(zé)。把握好發(fā)展少先隊員的標準，加強學(xué)生少先隊員的教育管理工作，起到“一名少先隊員、一面旗幟”的模范帶頭作用。充分發(fā)揮少先隊的功能，建立少先隊各分部，主持開展學(xué)生自我教育活動。2負責(zé)各個系列常規(guī)主題教育與思想教育活動，組織少先隊員開展豐富多彩的校園文化活動，做好宣傳、文化建設(shè)、少先隊組織建設(shè)等工作，協(xié)助做好常規(guī)管理。（七）班主任：班主任日常管理到位、效率高，凝聚力強；工作氛圍和諧，科任教師之間團結(jié)協(xié)作；各項活動表現(xiàn)突出。班級管理工作有創(chuàng)新、班級活動有特色。五、德育工作的實施途徑（一）班主任工作1確立班級德育目標，

13、制定班級學(xué)期、學(xué)年德育工作計劃，制定符合班級實際的規(guī)章制度。2組織和建設(shè)好班級集體，做好個別學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作，加強班級常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)。3根據(jù)德育大綱的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃地開展教育活動，提高育人的實效性。4注意發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。5配合本班、本年級各科教師的教育管理工作，在年段內(nèi)形成教育合力。6做好家?；庸ぷ鳎繉W(xué)期完成學(xué)生的家訪工作，尤其要加大個別學(xué)生家訪的密度，讓家長參與學(xué)生的全程教育。7堅持“學(xué)生在校，班主任在崗”的原則，組織指導(dǎo)班級日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。8配合德育組開展工作，組織指導(dǎo)

14、學(xué)生德育考核；組織評選各級“三好學(xué)生”各級獎項的評選活動。9配合德育組做好學(xué)情分析工作，全面掌握學(xué)生家長情況、生活狀況、學(xué)習(xí)成績等信息。認真填寫好“學(xué)情分析樣本”，撰寫好“學(xué)情診斷性分析”及“學(xué)情復(fù)診性分析”學(xué)情調(diào)研報告。10配合好年段長做好年段的其它工作。（二）學(xué)科教師1結(jié)合學(xué)科特點，拓展教材，全方位滲透德育，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，傳授知識的同時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做人。自然科學(xué)類，可以滲透辨證法與方法論；地方課，可以傳承中華美德，激發(fā)愛國之心；思品政治的每一單元，可以作為一個專題講座等。學(xué)科教師可以有目的地對資源進行歸類整理，形成不同年齡段學(xué)生使用的不同主題的資源體系。2根據(jù)學(xué)生特點，積極改進教學(xué)

15、方法，切實體現(xiàn)出教學(xué)中的德育目標。（三）德育綜合實踐活動落實德育活動積極組織學(xué)生參觀、訪問、遠足、進行社會調(diào)查、參加社會服務(wù)和軍訓(xùn)等實踐活動，使學(xué)生開闊眼界，認識國情，了解社會，把理論和實踐結(jié)合起來，增強辨別是非的能力。（四）豐富課外活動課程各種科技、文娛、體育及班團隊活動是促進學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。通過多種形式指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育活動（包括課外興趣小組和各種社團活動），發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們審美能力。（五）校園環(huán)境建設(shè)整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進

16、行校園環(huán)境建設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。 要充分發(fā)揮校歌、校訓(xùn)和校風(fēng)對學(xué)生的激勵和約束作用；利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館、等多種形式專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。（六）家庭和社會通過家訪、家長會、開展家庭教育咨詢、建立教師家長協(xié)會等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，每學(xué)年對家長培訓(xùn)不少于一次，更新教育理念，改進教育方法，提高教育質(zhì)量。積極開發(fā)利用社會的德育資源， 開辟青少年教育的社會教育輿論陣地，利用好社會德育基地，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。六、德育工作的的措施（一）抓常規(guī)、促養(yǎng)成1強化了德育常規(guī)管理， 完善各項管理制度， 實現(xiàn)常規(guī)管理

17、精細化，建立了班主任管理制度、 考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。加強學(xué)生“兩個文明習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，每學(xué)期校內(nèi)設(shè)立“學(xué)習(xí)態(tài)度獎；學(xué)習(xí)勤奮獎；學(xué)習(xí)進步獎 : 學(xué)習(xí)幫扶獎；學(xué)習(xí)成果獎”等獎項，做到獎懲分明，激勵學(xué)生不斷強化自己的優(yōu)良行為，淡化自己的不良行為。2注重過程管理，堅持常抓不懈，從細處著眼，小處著手，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義。以量化考核為基礎(chǔ)，以學(xué)生值日檢查、教師值日檢查、德育組常規(guī)檢查為保障對學(xué)生開展養(yǎng)成教育。德育組每周集中對各班情況進行檢查，促進學(xué)生自覺規(guī)范自身形象。（二）強抓德育隊伍建設(shè)，推

18、進全員德育1發(fā)揮德育三大功能（保障、導(dǎo)向、激勵）組成由校長任組長，德育組、教務(wù)處、總務(wù)處、工會、大隊部組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對德育工作進行督促和指導(dǎo)。2組建由年段長、班主任、教研組長、學(xué)科教師組成全員德育育人小組。德育組負責(zé)加強對年段長和班主任定期指導(dǎo)和培訓(xùn)（年級組長每周一次，班主任每月一次），教務(wù)處負責(zé)對教研組長和學(xué)科教師指導(dǎo)和培訓(xùn)。3組織學(xué)生會按要求開展各項主題教育活動，指導(dǎo)學(xué)生自我管理和自我教育。團委負責(zé)對學(xué)生會的指導(dǎo)和培訓(xùn)。（三）狠抓班集體評價，不斷優(yōu)化班集體建設(shè)51把握班集體評價的內(nèi)容和原則，遵循主體性、發(fā)展性、激勵性、差異性等原則，客觀全面的評價班集體建設(shè)工作。2明確細化班級管理細則

19、，完善班級考核制度，通過自查、互查、抽查相結(jié)合的評價手段，借助問卷調(diào)查、材料匯報、評估量化等評價載體，對班集體的建設(shè)與發(fā)展進行督促。以爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”活動為載體，樹立行為文明，管理規(guī)范，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的典型班級。（四）深化校園文化建設(shè)，打造學(xué)校德育特色1規(guī)劃校園文化建設(shè)，對校園環(huán)境、校園櫥窗、班級環(huán)境進行規(guī)劃，增加德育教育宣傳內(nèi)容，增強校園文化的育人功能，營造寬松和諧的氛圍，促進師生的全面發(fā)展。2豐富學(xué)校文化活動，賦予德育特色。比如：運動會、藝術(shù)節(jié)、教職工體育比賽、師生書畫比賽等活動。3加強學(xué)校社團建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活習(xí)慣，發(fā)揮文化的育人功能。（五）豐富德育內(nèi)容，追求特色發(fā)展1進一步加強我校的德育特色發(fā)展：（三、四、五、六教育活動系列）重點做好 “抓好四個環(huán)節(jié)， 促進四個轉(zhuǎn)變” （抓衛(wèi)生， 促環(huán)境轉(zhuǎn)變；抓紀律，促秩序轉(zhuǎn)變；抓儀表端莊，語言文明，促精神狀態(tài)轉(zhuǎn)變；抓集合、上操集體活動，促班風(fēng)、校