部編版四語下冊口語交際：轉(zhuǎn)述

1、口語交際：轉(zhuǎn)述課題轉(zhuǎn)述課型 口語交際 授課時間1課時教學(xué)1?弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。2.注意人稱的轉(zhuǎn)換。重點學(xué)能聽清楚、看清楚要求轉(zhuǎn)述的主要內(nèi)容'能正確簡要地轉(zhuǎn)述。八、教學(xué) 難點 在交際中能正確簡要地轉(zhuǎn)述。教具準(zhǔn)備課件設(shè)計意圖教學(xué)設(shè)計導(dǎo)入（）分鐘新課教學(xué)（）分鐘、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課【出示課件 2】日常生活中，有時候，我們需要把一些事情轉(zhuǎn)述給別人，把事情轉(zhuǎn)告給別人聽，可以叫捎口信、傳話，也可以叫轉(zhuǎn)述。今天，咱們就一起來學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述（板書：轉(zhuǎn)述）。二、練習(xí)轉(zhuǎn)述，學(xué)習(xí)文本（一）練習(xí)轉(zhuǎn)述1出示課本上的圖文，了解交際內(nèi)容：【出示課件3】口 If 丸1際談話引出“轉(zhuǎn)述”話題把學(xué)生帶入轉(zhuǎn)述的情

2、境，為新授做鋪墊。出示通知，讓學(xué)生感 知通知的內(nèi)容，為轉(zhuǎn)述 打卜基礎(chǔ)。Jf W M. TW 1-* 9 fl虛?: iL斗gf 祖八?. C EJWH一一bAY1H IM 1 EAiMMW.- NK pH序事1ML, 應(yīng)？ HIT > j*_ firn看鈾內(nèi)存旳 理掃儲，JV 八4>fJLrtiLiL u氓 PTfelffE 笹.曲 liHI*紐 H.?-A, , M l>- It .f;? mDJL T ?4 4 耳.神 i*4 tt- Mt 11（2） 不要忙著舉手。想想，剛才通知是怎么說的。每人先大聲地說幾遍。記不住的，可以看著屏幕把內(nèi)容讀一讀。（3）同桌互說，糾正說錯

3、的地方。同學(xué)們，記住通知的內(nèi)容了嗎？請同桌之間互相轉(zhuǎn)述?！境鍪菊n件4】注意：弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息，注意人稱的轉(zhuǎn)換。（板書：弄清要點，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換）（4） 組織評析：是否將通知正確清楚地告訴了家長，人物之間的交流是否注意了人稱的轉(zhuǎn)換，是否做出適度的情感反應(yīng)。并提出改進的措施。（二）生生表演，練習(xí)轉(zhuǎn)述。1.再請出一組同學(xué)來練習(xí)轉(zhuǎn)述。（師生評議，評議要點：是否將通知正確清楚地告訴 了 李響，人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換，是否做 出適度 的情感反應(yīng)。）【出示課件 5、6】例1.李明（轉(zhuǎn)述者）：小軍，我今天到圖書館看書了，看到 了 一則要求更換借閱卡的通知，我就更換了借閱卡

4、，你抓 緊時間 去更換你的借閱卡。小軍：什么時間截止？李明：本周日。小軍：好，我這兩天就抽空去，謝謝你告訴我這么重要的通知。李明：不客氣，我們是朋友嘛！例文2：小英：小麗，明天我們就要參觀博物館了。小麗：是啊，老師早就告訴我們了。小英：老師還安排我們明天早上 8點在學(xué)校北門集合 呢！ 小麗：明天早上8點？學(xué)校北門？好，我知道了。謝謝你轉(zhuǎn)告我。小英：不用謝，這是我應(yīng)該做的。出示轉(zhuǎn)述例文，為 學(xué)生提供一個范例，讓 學(xué)生將范例與轉(zhuǎn)述要 點 結(jié)合起來，為自己轉(zhuǎn)述 指明方向。三、實例練習(xí)。1. 剛才那些同學(xué)轉(zhuǎn)述得多好，在生活中，除了轉(zhuǎn)述通知，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容還有很多。當(dāng)對方需要你轉(zhuǎn)述的內(nèi)容很多，你沒聽清，或記

5、不住時，怎么辦？（記下要點）還可以怎么辦？一下聽不清怎么辦？（請他再說一次）2. 師生合作表演看來大家都很有自信，那愿不愿意接受我的測試？【出示課件7】練習(xí)一如果爸爸媽媽不在家，有人打電話來談事，你能轉(zhuǎn)告嗎？（表演內(nèi)容：請你媽媽明天上午9：00帶上身份證和 四張一寸照片到勞動局開會）表演打電話?！境鍪菊n件8】練習(xí)二 1、指疋一個接受轉(zhuǎn)述的人暫時離開教至，以聽不到教室里的談話為宜。2、老師對選定的轉(zhuǎn)述者說：“請你告訴xx，讓他將 教室里的那盆君子蘭先澆點水，然后搬到外面曬曬太陽?！?轉(zhuǎn)述者離開教室，向xx轉(zhuǎn)述。4、讓xx進教室，大家看他的行動就可以判斷出轉(zhuǎn)述者是否轉(zhuǎn)述成功。教學(xué)生一些轉(zhuǎn)述 的技巧

6、后，進一步練習(xí) 鞏固，為更好地轉(zhuǎn)述夯 實基礎(chǔ)。課堂小結(jié) 及拓展延 伸四、課堂小結(jié)【出示課件9】要想做一個優(yōu)秀的轉(zhuǎn)述者，必須做好哪兩件事呢？1?弄清要點，轉(zhuǎn)述時不要遺漏主要信息。2.人物之間的交流是否注意了角色的轉(zhuǎn)換。（板書：弄清要點，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換）五、作業(yè)布置【出示課件10】這學(xué)期，我們班開展“經(jīng)典誦讀活動”，請你們的爸爸媽媽周末帶你們到書店看看課外書，并買一本弟子規(guī)。今晚同學(xué)們把老師的要求轉(zhuǎn)述給爸爸媽媽，并叫爸爸或媽媽把聽到的內(nèi)容寫在你的家庭作業(yè)本。板書設(shè)計轉(zhuǎn)述【出示課件11】弄清要點，不要遺漏注意人稱角色轉(zhuǎn)換教學(xué)反思：成功之處：口語交際強調(diào)的是多向、互動、交際，強調(diào)的是交際過程中民主平等意識的培養(yǎng)。在教學(xué)中，在為學(xué)生設(shè)置情境時，我抓住了與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的事去設(shè)置