2021年小班禮儀教育工作計劃【多篇匯編】

1、2021 年小班禮儀教育工作計劃2021 年小班禮儀教育工作計劃1一、現(xiàn)狀分析：小班幼兒入園一個多月以來， 已初步適應(yīng)幼兒園的生活，能在成人的引導(dǎo)下向老師問好、說再見；初步學(xué)會使用餐具，大部分幼兒能夠獨立進餐。餐后在老師的提醒下會擦嘴、漱口，基本 能保持儀表整潔。 經(jīng)家庭調(diào)查， 大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌，但部分幼兒在家任性、驕橫，表現(xiàn)出“一個小寶兩個樣” 。需要家長配合老師， 家園一致進行教育。二、階段目標：1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下，逐步學(xué)會控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。2、同伴一起活動時，學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會感謝他人的幫助。三、采取措施：1、重視營造良好的環(huán)境氛圍：

2、環(huán)境因素對幼兒成長有巨大的教育潛力。 在實施生態(tài)體驗下的幼兒禮儀教育時，我們會充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素，營造良好的禮儀教育氛圍。2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗下的幼 兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中，將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計劃實施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。四、研究內(nèi)容：（一）交往禮儀1. 在成人的提醒下能向家長老師問早問好說再見。學(xué)著主動向成人、同伴問早問好說再見。 學(xué)講禮貌用語。（二）就餐禮儀 學(xué)習(xí)正確使用餐具。學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。（三）儀表儀態(tài)禮儀 在老師的幫助下，保持儀表整潔。在老師的提醒下，不做不雅的動作。2021 年小班禮儀教育工作計劃2古語云：“為

3、人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”，可見從小學(xué)習(xí)禮儀的重要性。 可現(xiàn)在的一些孩子因為長輩的寵愛而養(yǎng)成的不良習(xí)氣， 特別是在我們農(nóng)村這種習(xí)氣很嚴重，例如不懂尊重父母、長輩， 與人交往不懂謙讓、 不講禮貌， 公共場所不守秩序等， 養(yǎng)成了唯我獨尊的品性。 幼兒對文明禮儀知識知之甚少， 禮儀認知與行為相脫節(jié)。 因此小班幼兒入學(xué)的同時，對小班幼兒進行文明禮儀訓(xùn)練，教幼兒有禮貌、講衛(wèi)生、和小朋友友好相處，做個有愛心的好寶寶迫在眉睫。我園今年啟用了禮儀教育作為幼兒園的研究課題， 針對小班的實際情況， 我們本學(xué)期禮儀教育教研計劃如下：一、禮儀教育主要內(nèi)容升國旗禮儀生活禮儀： 1、進餐禮儀 2 、儀表儀態(tài)禮儀 3

4、、行走禮儀交往禮儀： 1、稱謂禮儀 2 、問候禮儀 3 、交談禮儀 4 、做客待客禮儀 5 、接打電話禮儀 6 、同伴禮儀學(xué)習(xí)禮儀： 1、課堂禮儀 2 、活動禮儀二、操作要點與主要措施制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，以我園做可愛的未來人內(nèi)容為依據(jù)，掌握文明用語、禮儀示范動作，使每一位幼兒都認識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。（一） 進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在環(huán)境中受到熏陶環(huán)境對幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要， 所以我們對教室環(huán)境進行了布置， 將有利于幼兒行為習(xí)慣的圖片張貼到墻上，

5、并帶領(lǐng)幼兒一起看一看，講一講，在這種看和講的過程中，幼兒無意間就 規(guī)范了自己的行為。 這些圖片孩子們天天看的見， 也就隨時可以受到教育。其實，這也正是環(huán)境的教育和熏陶作用。（二） 將禮儀教育滲透到教學(xué)活動中對幼兒進行禮儀教育應(yīng)結(jié)合教學(xué)活動來進行，像在語言活動有禮貌的豬寶寶和社會活動嗨，你好中，就可以在教學(xué) 活動前面或者后面加上一個談話的環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適時的將禮儀教育引伸進來，教育幼兒懂禮貌，會謙讓；在進行好朋友 餅干的教學(xué)時，可讓幼兒先制作，再讓幼兒在交換“餅干”的 過程中學(xué)會文明禮貌的交往。（三） 讓孩子在游戲中親自體驗禮儀教育游戲是幼兒最喜歡的活動， 也是最有力的教育手段。 在游戲中，

6、幼兒可以在看中仿，動中學(xué)。像在體育游戲找朋友中，幼兒要有禮貌的和別人交往， 邀請他人和自己做游戲， 這樣在游戲中就提升了他們的交往禮儀；在音樂游戲我的朋友在哪里 中，孩子們可以感受到幫助別人的樂趣，同時也可以培養(yǎng)他們關(guān)心，幫助別人的情感。在各種各樣的游戲中，幼兒的禮儀教育可以得到鍛煉。（四） 讓幼兒在實踐活動中將禮儀教育得到鞏固在我們班開展了推選幼兒作值日生的活動，讓幼兒在互相監(jiān)督中使自己的行為習(xí)慣得到鞏固和形成。被推選出來的值日生有明確分工，到晚上離園時，還要讓幼兒對他進行評價，在這個評 議的過程中，引導(dǎo)幼兒認識是非，讓他們得到正確的教育。（五） 實行家園同步，提供實踐機會。對幼兒進行文明禮

7、儀教育，必須要家園合力。通過家長會、 家訪、等向家長宣傳禮儀教育的重要性， 取得家長的支持和配合， 使家庭教育與幼兒園教育同步。其次，老師也要做好言傳身教， 早上主動與幼兒和家長問好。時間一長，幼兒也就受到影響，變 的能主動與老師問好和再見了。（六） 抓住教育契機對幼兒進行禮儀教育在每周一的升國旗時， 就是對幼兒進行升旗禮儀教育的好時機，每當這時，我就會不適時機的對孩子們進行鞏固教育；在幼兒園里舉行大型的活動時， 我也會抓住時機對幼兒進行公共場合的禮儀教育。 在活動結(jié)束后， 我還會對幼兒的講禮儀情況進行總結(jié)，找出做的好的方面，再進行推廣。（七） 經(jīng)常鼓勵幼兒，增強他們的自信心當幼兒在禮儀方面表

8、現(xiàn)的有一點進步時，我立刻給予肯定和表揚，從而強化他們的行為，增強他們的自信心。三 月工作計劃九月份1、做幼兒禮儀教育問卷調(diào)查。2、完成幼兒、 教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。 （分升國旗禮儀，生活禮儀，交往禮儀，學(xué)習(xí)禮儀3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌十月份1、學(xué)習(xí)編寫的 文明禮儀兒歌故事； 根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容教育幼兒懂得文明禮儀的概念。2、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施、教育原則、教育內(nèi)容 -）3、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。4 學(xué)習(xí)禮儀兒歌十一月份1、與家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。2

9、、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中 的文明禮儀教育資源， 并滲透文明禮儀教育； 設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。3、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。4、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善， 分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。5、學(xué)習(xí)禮儀兒歌十二月份1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動， 要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各平行班組織文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。3、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀

10、教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善， 分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。一月份 。1、開展第二次幼兒文明禮儀狀況調(diào)查。2、學(xué)習(xí)禮儀兒歌。3、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)。4、班級收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)。2021 年小班禮儀教育工作計劃 3本學(xué)期， 我們從本園小班幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，

11、力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共 同努力， 在文明禮儀教育上取得突破， 為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)， 為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)新藝體幼兒園文明禮儀教育活動實施方案的要求和 幼兒的心理特點，特制定以下計劃。一、工作目標1、開展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動，增強幼兒的切身體驗，使之內(nèi)化為自己的行為。2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。3、通過評選“文明班級”、“文明小天使”，樹立榜樣， 促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。二、具體措施各班制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠

12、道、多個層次、生動活潑的方式來訓(xùn)練， 在一日活動中滲透和通過專門的教育活動，幫助幼兒理解幼兒文明禮儀行為規(guī)范內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動作， 使每一位幼兒都認識行為規(guī)范， 文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按規(guī)范的要求指導(dǎo)自己的行動，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每月工作重點布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。2、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。在常規(guī)教育工作中， 堅持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標準放在首要位置， 關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣

13、。以平時儀表、言語為切入點，通過強化訓(xùn)練，把幼兒文明禮儀行為規(guī)范文明禮儀教育落實到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動中， 教師要有目的、 有計劃地利用教材切合實際地把規(guī)范細則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀 教育的需要， 創(chuàng)編文明禮儀教育的教材， 使幼兒在開無意識的學(xué)習(xí)中強化記憶，受到教育。4、開展文明禮儀教育主題活動根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動， 豐富教育教學(xué)形式， 使幼兒在豐富多彩的活動中， 可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒 的文明禮儀行為在不

14、知不覺中趨于規(guī)范化。5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動中。每周開展“文明班級”和“文明小天使”評比活動，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣 的培養(yǎng)和提高。6、與家庭教育、社會教育結(jié)合。通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置， 了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀 行為規(guī)范。三、月份工作安排文明禮儀教育研究常規(guī)工作： 在一日活動各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育； 每周評選“文明班級” 、“文明教師” 、“文明小天使”、“文明家長”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教

15、學(xué)活動觀摩。九月份1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫 1 則故事、 1 首兒歌。2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。 （負責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員）3、完成幼兒、 教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。 （分入園禮儀、課間禮儀、參加活動禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等？）4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。5、擬訂“文明班級”評選辦法、“文明教師”評選辦法、“文明小天使” 評選辦法“文明家長” 評選辦法 。十月份1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完 善的文字材料， 發(fā)放到各班級

16、并對照進行培養(yǎng)， 并使之更進一步完善。2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進一步完善。3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施、教育原則、教育內(nèi)容 -）4、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。5、幼兒文明禮儀教育活動重點是“文明舉止我先行”。以 年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩）；要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。8、進行研究小結(jié)：

17、討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善， 分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。十一月份1、組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進 行文明禮儀教育的互動環(huán)境， 并根據(jù)我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中 的文明禮儀教育資源， 并滲透文明禮儀教育； 設(shè)計和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。3、幼兒文明禮儀教育活動重點是“尊長互敬我先行”，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動；要求每人有自己的教育活動設(shè)計一個、游戲設(shè)計一個。4、教師文明禮儀講座之二（交往禮

18、儀）。5、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善， 分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。十二月份1、幼兒文明禮儀教育活動重點是以“頌揚文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動， 要求每人編寫文明禮儀小故事一個、游戲設(shè)計一個，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動觀摩。2、舉行以“頌揚文明禮儀”為主題的幼兒文藝表演和“講文明、懂禮儀”大比拼。3、進行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善， 分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。各自編 寫的文明禮儀教育故事、

19、兒歌、游戲、教育活動設(shè)計等。元月份1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文。2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動設(shè)計，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范）， 幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗總結(jié)、論文集。20 年 9 月2021 年小班禮儀教育工作計劃4禮儀一直都是我國自古以來的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該作為重點對幼兒的禮儀進行良好的培養(yǎng)。 針對我班的實際情況將我班該學(xué)期本班的禮儀教育教研計劃如下：一、教學(xué)目的：通過良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)， 和朗朗上口的三字經(jīng)

20、， 幫助幼兒理解以上禮儀行為的規(guī)范要求同時把示范、明理和訓(xùn)練結(jié)合起來使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進幼兒禮儀行為的有 效養(yǎng)成。二、方法措施：1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著積極的支持作用, 所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手, 培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌 : “手拿小茶杯 , 大家來喝水 ; 喝多少 , 倒多少 , 全部喝完不浪費?！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂, 幼兒在閑暇時常常會三兩結(jié)對 , 互相交流 , 從中得到了不少啟迪。我們還預(yù)設(shè)了題為“悄悄話”的活動 , 并和幼兒共同設(shè)計“悄悄講話的標志”, 投放于各活動角落 , 提醒幼兒在集體活動中要注意自己的行為, 不要影響他人。 在活動室的四周我們張貼著各種兒歌, 如“寶寶有個家 , 玩具也有家 , 你有家 , 我有家 , 游戲結(jié)束都回家” , 等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認字, 而是借此告訴幼兒 ,要做一個講文明、有禮貌的好孩子。2、家園攜手提高幼兒禮儀行為我們將有效地利用家園聯(lián)系欄及家長接送幼兒的