第五章第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)導(dǎo)學(xué)案

1、第五章 第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 以碳循環(huán)為例，分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。 2.說(shuō)明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。 3.關(guān)注碳循環(huán)平衡失調(diào)與溫室效應(yīng)的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：分析生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。難點(diǎn)：說(shuō)明能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系。 “導(dǎo)”自主預(yù)習(xí)一、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)：閱讀教材100101頁(yè)思考討論。1.在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷的進(jìn)行從無(wú)機(jī)環(huán)境到 ，又從生物群落回到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程，叫生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。2. 循環(huán)途徑：無(wú)機(jī)環(huán)境 。3 范圍： 4. 特點(diǎn)： 二、溫室效應(yīng)（課本P101 與社會(huì)的聯(lián)系）1.形成原因：植被的破壞

2、，化學(xué)燃料短時(shí)間內(nèi)大量燃燒使大氣中_含量迅速增加，打破了生物圈_的平衡。2.危害：加快 的融化，導(dǎo)致海平面_，進(jìn)而對(duì)人類和其他許多生物的生存構(gòu)成威脅。3.防止和減緩溫室效應(yīng)的主要措施開(kāi)發(fā)新能源，減少煤炭的燃燒量（減少CO2的來(lái)源）。 _。（增加CO2的去路）。“學(xué)”互動(dòng)探究一、碳循環(huán)（一）合作探究：分析101頁(yè)碳循環(huán)模式圖回答：碳是如何進(jìn)出生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者各個(gè)環(huán)節(jié)的，通過(guò)哪些生命活動(dòng)？請(qǐng)用關(guān)鍵詞、線段、箭頭等表示其結(jié)果。 1.碳的循環(huán)形式： ；2.碳在自然界中的存在形式： 、碳酸鹽；3.碳在生物體間的傳遞形式： ；4.碳進(jìn)入生物群落的途徑： 和化能合成作用；5.碳在生物體之間傳遞途徑：

3、；6.碳從生物群落到大氣的途徑：生物的 、分解者的 、化石燃料的 。（二）與社會(huì)的聯(lián)系：根據(jù)碳循環(huán)圖，請(qǐng)從溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因，危害，緩解措施等方面談?wù)勀銓?duì)溫室效應(yīng)的認(rèn)識(shí)？（三）在中大量使用DDT殺蟲(chóng)劑會(huì)殃及南極的企鵝，為什么?二、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式以 為載體 在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落間以 的形式 范圍生物群落各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間特點(diǎn)聯(lián)系 。1.能量的_、_、_和_，離不開(kāi)物質(zhì)的_和_等過(guò)程。 2.物質(zhì)作為能量流動(dòng)的 ；3.能量作為物質(zhì)循環(huán)的 。 練”課堂練習(xí)1.在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，既能使CO 2進(jìn)入生物群落，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ）A.分解者 B.植食動(dòng)物 C.肉食

4、動(dòng)物 D.綠色植物2、下圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表（ ） A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者 B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者 C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者 D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者3、右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的成分，D為大氣，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從 固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。 （2）碳元素在大氣中與A、B、C之間的傳遞是以 _形式進(jìn)行的，在生態(tài)系統(tǒng)各成分中A為 ，B為 。（3）圖中D C過(guò)程是通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的，C D過(guò)程是通過(guò) 作用實(shí)現(xiàn)的，B D過(guò)程是通過(guò)_作用實(shí)現(xiàn)的。（4）生物群落中有一部分碳以

5、_ 形式儲(chǔ)藏在地層中。碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中以 形式存在。4.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ） A所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素B所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)是指生物圈 C物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中不斷減少的D所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)利用5.以下有關(guān)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能B.物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的，但又具有不同的特點(diǎn)C.在物質(zhì)循環(huán)中，無(wú)機(jī)環(huán)境的物質(zhì)可被生物群落循環(huán)利用D.能量在生態(tài)系統(tǒng)中伴隨物質(zhì)的循環(huán)而循環(huán)練”課后練習(xí)1.下圖是生態(tài)系統(tǒng)種碳元素循環(huán)模式圖。圖中的箭頭表示這種元素的循環(huán)利用，但圖中缺少了一個(gè)重要生理過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）A、B、C、D各是什么生物？ A B C D （2）寫(xiě)